1、高考资源网（） 您身边的高考专家一轮复习意识的作用教学设计佛山一中 谭永怡2016年11月【我的初心】以 “长征精神”为主题，以红军长征、航天人的长征、佛山人的长征和高三学子的长征作为主线场景，进行该框题的教学。立足考点，用时政活化知识，唤起学生的理论回忆。同时，试图突破一轮复习生关于“意识作用”这一常考点何时用、怎么用的困惑。以直观素材让学生心动，进而催生核心素养中理性认同。【知识目标】（1）识记：意识的作用（2）理解：人能够能动地认识世界和能动地改造世界；一切从实际出发，实事求是。2、能力目标通过学习意识作用的原理，使学生对人类认识世界和改造世界的能力有一个正确的估计，逐步培养正确地认识世
2、界和改造世界的能力。同时，能够对意识作用有理性的认识，明白意识作用的发挥需要符合唯物论总方法论一切从实际出发，从而把科学精神与革命热情有机结合。3、情感态度价值观目标感受长征精神，把感动内化为责任担当，体会每个人、每个历史阶段、都可有自己长征，要走好自己的长征路，需要发挥意识的作用、发挥主观能动性，同时尊重规律、认识和利用规律，提高改造世界的效率；在生活中努力形成高昂向上又理智科学的精神态度，增强战胜各种困难的信心和能力。【教学过程】一、导入 课前歌曲号召，引入话题长征与长征精神二、人能够能动地认识世界1、回顾基础知识，完成匹配游戏。2、通过表格细化基础知识的理解。三、人能够能动地改造世界1、过渡小故事：说明意识指导下，人能够创造奇迹2、视频分享：王亚平说中国航天人的长征3、比照两代人的创造奇迹的共同点，落实意识的反作用的基础知识。四、归纳知识点：意识的能动作用五、佛山人走好佛山长征路1、市委书记的话引出话题2、通过两组材料，分析佛山经济发展中的存在的“雪山草地”。3、结合材料和经济生活知识为鲁班长支招。4、从经济与哲学视野完成答案，深化对怎样做到一切从实际出发的理解。六、归纳全课知识框架七、高三学子长征路知识运用与开放题型的探索： 结合长征精神，为高三级长拟定一份标语 版权所有高考资源网诚招驻站老师，联系QQ2355394696
