备 课 时 间2018 年 4 月 10 日 备课人：鞠燕杰 上 课 时 间第 周 周 月 日班级 节次 课题点到直线的距离（2）总课时数第 节教学目标熟练应用点到直线距离公式；掌握两平行直线距离公式的推导及应用；渗透数形结合的思想，对学生进行对立统一观点的教育.教学重难点点到直线的距离公式及应用.教学参考教材、教参、顶尖教案授课方法自学法、启发法教学辅助手段多 媒 体专用教室教学过程设计教学二次备课一、引入新课1求直线与直线之间的距离2一般地，已知两条平行直线， ()之间的距离为说明：公式成立的前提需把直线方程写成一般式二、例题剖析例1 用两种方法求两条平行直线与之间的距离例2 求与直线平行且与其距离为的直线方程教学过程设计教学二次备课例3 建立适当的直角坐标系，证明：等腰三角形底边上任意一点到两腰的距离之和等于一腰上的高例已知两直线，被直线截得的线段长为，过点，且这样的直线有两条，求的范围巩固练习1求下列两条平行直线之间的距离：（1）与（2）与2直线到两条平行直线与的距离相等，求直线的方程课堂小结两条平行直线的距离公式的推导及应用课外作业教 学 小 结
