1、高一语文第一次月考试题第卷（24分，每小题3分）1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）A忸（ni）怩 追溯（s） 百舸（ g） 遒劲（jng）有力B携带（x） 颓圮（p） 典押（y） 自怨自艾（y）C薄饼（b） 青苔（ti） 档案（dng） 悄（qio）无声息D虱子（sh） 巷道（hng） 创伤（chung） 不屑（xu）一顾2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A笙箫 概叹 家俱城 兴高采烈B长篙 木炭 打鱼船 震耳欲聋C九洲 宫阕 股份制 欢度春节D麦糟 愁怅 万户侯 历尽苍桑3. 对再别康桥这首诗的解说，不恰当的一项是（ ）A开头一节点明“再别”，连用三个“轻轻的”形成轻
2、柔而优美的旋律，把读者带入一种欣喜乃至礼赞的意境中。B第二至四节，诗人用“金柳” “艳影” “青荇” “榆荫下的一潭” “彩虹似的梦”等一系列色彩鲜明的意象描绘康河的美景，抒发眷恋之情。C第五、六两节，诗人的情绪由舒缓转向激昂，想“在星辉斑斓里放歌”；但接着跌落回离别的现实，两个“沉默”表达了诗人无尽的惆怅。D最末一节，以两个“悄悄”紧承上一节的“悄悄”和“沉默”，而且与首节遥相呼应，但诗人的情绪已由淡淡的忧郁变得更加惆怅与伤感了。4.下列各句中没有语病，语意明确的一句是（ ）A经过班长再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。B不少家长尽管早就意识到校车安全的隐患，但迫于无法
3、接送等种种无奈，仍不得不把孩子送上一辆辆拥挤的校车。C文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。 总得叫大车装个够，它横竖不说一句话，背压力往肉里扣，它把头沉重地垂下! 这刻不知道下刻的命，它有泪只往肚里咽。眼里飘来一道鞭影，它抬起头采望望前面。D睡梦有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。5. 对下面这首臧克家在1932年写的老马一诗的主旨理解正确的是（ ） A反映旧中国生产力低下长途运输还得靠老马拉车。B同情老马受到的折磨以及被人任意蹂躏的命运。C显示旧中国人民在死亡线上挣扎，命运十分悲惨。D揭示了中国人民以惊人的毅
4、力忍受着沉重的苦难。阅读下面的文段，完成69题。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封；若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使弃子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。（烛之武退秦师）四年，晋饥，乞籴于秦。穆公问百里奚，百里
5、奚曰：“天灾流行，国家代有，救灾恤邻，国之道也。与之。”邳郑子豹曰：“伐之。”穆公曰：“其君是恶，其民何罪！”卒与粟，自雍属绛。五年，秦饥，请籴于晋。晋君谋之，庆郑曰：“以秦得立，已而倍其地约。晋饥而秦贷我，今秦饥请籴，与之何疑？而谋之！”虢射曰：“往年天以晋赐秦，秦弗知取而贷我。今天以秦赐晋，晋其可以逆天乎？遂伐之。”惠公用虢射谋，不与秦粟，而发兵且伐秦。秦大怒，亦发兵伐晋。 六年春，秦穆公将兵伐晋。晋惠公谓庆郑曰：“秦师深矣，奈何？”郑曰：“秦内君，君倍其赂；晋饥秦输粟，秦饥而晋倍之，乃欲因其饥伐之：其深不亦宜乎！”晋卜御右，庆郑皆吉。公曰：“郑不孙。”乃更令步阳御戎，家仆徒为右，进兵。九
6、月壬戌，秦穆公、晋惠公合战韩原。惠公马騺不行，秦兵至，公窘，召庆郑为御。郑曰：“不用卜，败不亦当乎！”遂去。（史记晋世家）6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A郑既知亡矣（既：已经） B秦伯说，与郑人盟（盟：结盟）C其深不亦宜乎（宜：适宜） D卒与粟，自雍属绛（属：接连）7.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）A若亡郑而有益于君 四年，晋饥，乞籴于秦B夜缒而出 晋饥秦输粟，秦饥而晋倍之C微夫人之力不及此 救灾恤邻，国之道也。D吾其还也。 其君是恶，其民何罪8.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）A佚之狐的话“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信
7、任，使读者未见其人，先知其才，从反面表现了烛之武的才能。B晋秦两国曾先后发生饥荒，在应对危机的时候，两国国君都向自己臣子询问该怎样渡过饥荒。C晋国的虢射建议趁机攻打秦国，理由是去年上天把晋国赐给了秦国，它却没夺取晋国，如今上天把秦国赐给了晋国，不可违背天意，应该攻打秦国。D晋国恩将仇报的行为激怒了秦国，秦国进攻晋国，庆郑向晋惠公提出，给秦国加倍提供财物，给的粮食比晋国饥荒时从秦得到的还要多。第卷（96分）9.把文中的划线句翻译成现代汉语。（8分）（1）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（4分）答： （2）晋饥而秦贷我，今秦饥请籴，与之何疑？（4分） 答： 阅读下面这首诗，完成1011
8、题。（6分）浣溪沙朱敦儒（宋）雨湿清明香火残，碧溪桥外燕泥寒。日长独自倚阑干。脱箨修篁初散绿，褪花新杏未成酸。江南春好与谁看？【注】朱敦儒(1081-1159 )，宋代洛阳人，“南渡以词得名”，此词作于北宋灭亡后流落江南之时。 箨，竹笋的壳皮。10.请从词中找出四个最能表现春景的意象（注意在意象前加修饰语）。（4分）答： 11.请简述本诗的主题。（2分）答： 阅读下面的文段，完成1215题。（16分）钱玄同的生活习惯 刘仰东钱玄同是一个值得后人记住的名字。他的履历很简单，早年留学日本，民国以后一直在北大、北师大等高校任教，直至去世。他对社会的贡献却不简单。作为思想家，他和陈独秀、胡适、刘半农一
9、道，并称为新青年杂志的“四大台柱”；作为国语专家，他是白话文、汉语拼音、汉字拉丁字母化、简体汉字、汉字横排以及从左至右书写和阅读方式的发明者、开拓者或推动者，我们至今每天都在享用他的“专利”；作为编辑，他直接鼓动鲁迅为新青年杂志写了第一篇白话小说狂人日记，从此一发而不可收；作为父亲，他培养了钱三强这样有“中国核工业之父”之称的大科学家钱玄同喜欢谈天说地，不少回忆文字都用“谈锋甚健”来描述他。所谈内容，是不拘一格的。他的朋友和同行黎锦熙回忆:“除要讨论的问题彼此尽量分析辩论然后决定外，同时必杂谈所见所闻，天南地北，无所不说；古今中外，愈引愈长。”钱玄同的弟子魏建功也回忆说，钱先生把去友人家聊天称
10、为“生根”，“说是到了不走，屁股生了根了。”“生根的习惯，是早在下午四时，晚或六时，先生提了他的皮包、手杖进了各家的客厅(多半就是书房)，坐下了以后，海阔天空的谈起。我所得益于先生的知人论事、言道治学种种方面，全是在这些时间里。”魏建功还开了一张名单，列出当年与钱玄同经常过往的人物:沈士远、胡适、单不庵、鲁迅、刘半农、周作人、马幼渔、马叔平、黎锦熙等。所谓“生根”，还有一层意思，即钱玄同好说而不好动，就健康而言，这是一种不良的生活习惯。黎锦熙当年常拉着钱玄同一起去中山公园，黎后来回忆说: “天气暖热时，我总主张他同往中山公园，他谓之大雅，但他一入茶座，便不起身，我则散步，遇友攀谈，久始归座吃饭
11、，他讥我为惹草粘花。”钱玄同的另一个不良习惯，是在很长一个时间段内，不怎么在家里住，而是住在师大教员宿舍和孔德学校。他的子女回忆说:“在傍晚的时候，他回到家里看一看，呆不久，不吃晚饭又出门去了。”钱玄同的不少友人在回忆他的文章中，也都提及这一点，但似乎不太在意这种生活方式的负面作用，即他不在家吃饭，也不在学校包伙，而是或者吃饭馆，或者去友人家蹭饭。钱玄同是语言学家，他把约友人下饭馆称为“雅”；把上朋友家吃便饭称为“骗”；如有人主动请客，他则称为“赏饭”。黎锦熙说:“(钱玄同)二十年来，食的生活，每天都如此。”长年吃饭馆、吃请，反馈到身体上，后果可想而知。钱的子女回忆:“父亲在1929年以后，患
12、高血压症，血管硬化，神经衰弱。”钱玄同对自己的健康状况有过一个估计，他告诉子女:“我的体质虽不如你们的伯父和祖父，他们都活到七十四五岁，但我想我活到六十多岁是可能的。”事实上，这个算不上长寿的自我估计还是过于乐观了。抗战爆发一年多后，钱玄同即因突发脑溢血而去世，年仅52岁。钱玄同喜欢访友聊天，却不欢迎朋友来访。魏建功与钱玄同相交二十年，也只去过钱家一次。钱夫人长年患病，几经危险，身体很糟糕。一些朋友曾劝他纳妾，这在当年，是一种司空见惯的现象，但为钱玄同断然拒绝:“新青年主张一夫一妻，岂有自己打自己嘴巴之理？”钱玄同的某些行为，与他在新青年上大声疾呼的某些言论，看似是相违背的，他自己解释说:“三
13、纲者，三条麻绳也，缠在我们的头上，祖缠父，父缠子，子缠孙，代代相缠，缠了二千年。新文化运动起，大呼解放，解放这头上的三条麻绳！我们以后绝对不得再把这三条麻绳缠在孩子们的头上！可是我们自己头上的麻绳不要解下来，至少新文化运动者不要解下来，再至少我自己就永远不会解下来。为什么呢？我若解了下来，反对新文化维持旧礼教的人，就要说我们之所以大呼解放，为的是自私自利，如果藉着提倡新文化来自私自利，新文化还有什么信用？还有什么效力？还有什么价值？所以我自己牺牲，只救青年，只救孩子！”【注】钱三强是钱玄同的儿子。12.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（4分）A钱玄同之所以“是一个值得后人记
14、住的名字”，只是因为他的履历很简单，而对社会的项献却不简单。B钱玄同把去友人家聊天称为“生根”，包括两层含义：一是到了不走，二是久坐不动，皆如屁股“生根”。C从那份人物名单中可以看出，当年钱玄同经常过往的都是一时名流，这充分体现出他人缘好，受欢迎。D文中写到，钱玄同把吃饭分成不同类型并赋予不同称谓，是为了揭示他长年吃饭馆、吃请，以致影响健康。E文中大量引用有关钱玄同的史料和回忆，既大大增强文章的真实性和可信度，又有助于凸显钱玄同的性格特点。13.第一段，分别从哪几个方面叙述了钱玄同“对社会的项献却不简单”？有何作用？请简要分析。（4分）答： 14.文中写了钱玄同哪些“生活习惯”？请结合全文加以
15、概括。（4分）答： 15.从钱玄同身上，你获得了哪些有益的人生启示？请结合全文予以探究。（4分）答： 16.根据课文内容补写出空缺部分。（共10句，任选8句，每句1分，共8分）（1） ，问苍茫大地，谁主沉浮？（2）她静默地走近/ 走近，又投出 （3） ，不是清泉，是天上虹。（4）鹰击长空，鱼翔浅底， 。（5）恰同学少年， ；书生意气，挥斥方遒。（6） ，我甘心做一条水草！（7）但我不能放歌， ；（8）忽如一夜春风来， 。（岑参白雪歌送武判官归京）（9）_,思而不学则殆。（论语）（10）独怜幽草涧边生， 。（韦应物滁州西涧）17.将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，将序号填入横线处。（4
16、分）有一些远虑，可以预见也可以预作筹划，不妨就预作筹划，以解除近忧。不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。有一些远虑，可以预见却无法预作筹划，那就暂且搁下吧，车到山前必有路，何必让它提前成为近忧。总之，应该尽量少往自己的心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境。还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着一种莫名之忧，自己折磨自己了。中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。这固然不错。答： 18.安晴同学一直想参加学校青年志愿者协会。一天，安晴向协会组织委员李华同学询问相关情况 。下面是他们交谈的部分内容，请你补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。（4分）安晴： 李华：当然可以，
17、欢迎你加入！安晴： 李华：下周六正好有一个关爱留守儿童的活动。安晴： 李华：我们打算赠送一些书籍、文具，还要给他们辅导功课呢。安晴：哦，我有一些书，正好可以带过去。李华： 安晴：好的，我出个小节目。19.以“当我面对 的时候”为题，写一篇文章。（50分）要求：1先补全题意，使标题完整；2联系自己的生活体验和感受，文体自选，立意自定；3字迹工整，卷面整洁，用语规范，标点正确；4不少于800字。密 封 线 内 不 要 答 题 县（市、区） 校 班级 姓名 考号 高一语文第一次月考试题答题卷第卷（选择题，24分，每小题3分）题号12345678答案第卷（96分）9. （1）答： （4分） （2）答： （4分）10. （4分）11. （2分）12. （ ）（4分）13.答： （4分）14.答： （4分）15.答： （4分）16.根据课文内容补写出空缺部分。（共10句，任选8句，每句1分，共8分）（1） ，问苍茫大地，谁主沉浮？（2）她静默地走近/ 走近，又投出 （3） ，不是清泉，是天上虹。（4）鹰击长空，鱼翔浅底， 。（5）恰同学少年， ；书生意气，挥斥方遒。（6） ，我甘心做一条水草！（7）但我不能放歌， ；（8）忽如一夜春风来， 。（岑参白雪歌送武判官归京）（9）_,思而不学则殆。（论语）（10）独怜幽草涧边生， 。（韦应物滁州西涧）17. （4分）18. （4分）
