9.4乘法公式（完全平方公式）班级 姓名 学号 等第 教学目标：(1) 探索并推导完全平方公式、并能运用公式进行简单的计算； (2) 引导学生感受转化的数学思想以及知识间的内在联系。教学重点：完全平方公式； 教学难点：正确的应用完全平方公式、进行计算 教学过程： 一. 情景创设 如右图：你能通过不同的方法计算大正方形的面积吗？ 从而你发现了什么？二. 探索活动问题一：如何用字母表示上图中大正方形的面积？问题二：你能用多项式的乘法法则推导公式=吗？=完全平方公式：三. 范例点睛例1 计算：( a b )2 例2 用完全平方公式计算 (1) ( 5 + 3p )2 (2) ( 2x - 7y )2例3 用完全平方公式计算（1）（ -x + 2y）2 (2) ( -2a - 5)2例4 用完全平方公式计算（1）9982 （2） 1012例5：填空题：（注意分析，找出a、b）； ； 例6已知，求；四课堂小结 这一节课你学到了什么？让学生试着小结，师再评议。五课后作业1填空题：= ； = ；= ； = ； = ；= ；= ；= ；= ； = 1982= = 2选择题：下列各式中，计算结果是的是（ ）ABC. D下列计算中正确的是（ ）ABCD3计算：
