1、检测内容：第五单元得分_卷后分_评价_一、积累与运用(27分)1下列加点字注音全对的一项是( C )(2分)A咒骂(zhu)煞白(sh)蹒跚(pn)红绫(lng)B.蜷伏(qun) 怂恿(cng) 嗔怪(chn) 怪诞(dn)C.收敛(lin) 哺乳(b) 怅然(chng) 虐待(n)D.羞怯(qi) 惩戒(chng) 相称(chn) 郁闷(mn)【解析】A.红绫(lng)；B.怂恿(sng)；D.郁闷(mn)。2下列词语中没有错别字的一项是( C )(2分)A安详余晖迫不急待畏罪潜逃B驯养 预警 妄下断语 神彩奕奕C叮嘱 懒惰 怪诞不经 大相径庭D匍匐 忧郁 提心吊胆 念念不舍【解析】A.迫
2、不及待；B.神采奕奕；D.恋恋不舍。3下列句中加点的词语使用有误的一项是( B )(2分)A电影监护风云全片未见任何血腥暴力的画面，却用重重反转的剧情令观众全程提心吊胆。B国家发展改革委等三部委发布一系列怂恿消费的政策，推动汽车、家电等重点消费品更新升级。C波光涟漪中，倒映着村居与晚霞；袅袅炊烟中，诉说着前世与今生；渔歌唱晚中，流泻着幸福与安详。D哥特式建筑用小块石料砌成的扶壁和飞扶壁，同罗马建筑用大块石料建成的厚墙粗柱在形式上大相径庭。【解析】怂恿：鼓动、撺掇别人去做某事。是贬义词，用在句中感情色彩不恰当。4下列语句中没有语病的一项是( D )(2分)A通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢宏的
3、科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。B成都市申办2025年世运会，无疑不是成都积极创建世界赛事名城的重要举措之一。C为了后代能遥望星空、荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。D市教育局推动的“研学旅行”项目，在丰富学生见闻的同时提升了学生的人文素养。【解析】A.成分残缺，应删去“通过”或“使”；B.不合逻辑，“无疑”为双重否定表肯定，此处和“不是”连用表否定，应删去“不”；C.搭配不当，“增强”与“生活方式”搭配不当，应为“增强的意识”或“培养的生活方式”。5根据提示默写。(8分)(1)终古高云簇此城，_秋风吹散马蹄声_。(谭嗣同潼关)(2)晴空一鹤排云上，_便引诗情到碧霄_。
4、刘禹锡秋词(其一)(3)论语十二章中，孔子告诉我们要善于向一切人学习的句子是：_三人行_，_必有我师焉_。(4)家国之思，常在古代诗人笔下流淌。“_遥怜故园菊_，_应傍战场开_”(行军九日思长安故园)，处于军旅中的岑参借菊思乡，表达对和平的渴望；“_夜阑卧听风吹雨_，_铁马冰河入梦来_”十一月四日风雨大作(其二)，不以衰老自弃的陆游借写风雨梦境，抒发感人至深的报国之志。6(原创题)名著阅读。(4分)孙悟空先后有多个称呼，各个称呼的由来如下：(1)东胜神洲傲来国有一花果山，山顶一石，产下一猴。因为机智勇敢，本领高强，率先为众猴找到了一个安身立命的好去处水帘洞，被尊称为“_美猴王_”。(2)石猴拜
5、菩提祖师为师学艺，祖师因为他是猴子(猢狲)，为他取姓为孙，法名为悟空，得名“孙悟空”。并学会七十二般变化，一个筋斗可行十万八千里的本领。拜唐僧为师参加取经，就正式启用“悟空”这一法号。(3)他盗得定海神针，化作如意金箍棒，可大可小，重一万三千五百斤。又去阴曹地府，把猴属名字从生死簿上勾销。玉帝欲遣兵捉拿，太白金星建议，把孙悟空召入上界，做“_弼马温_”。(4)猴王返回花果山后，自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，美猴王连败巨灵神、哪吒二将。孙悟空又被请上天，封个空号“齐天大圣”，管理蟠桃园。(5)孙悟空听从观音菩萨的劝告，拜唐僧为师参加取经，唐僧又给他起个诨名，称为“_行者_”。(6)
6、历经九九八十一难，取回真经终成正果。他疾恶如仇，英勇无畏，取经后被封为“_斗战胜佛_”。阅读上面材料，请你在横线上依次填出此时孙悟空的名号。7综合性学习。(7分)江淮中学七(2)班正在开展以“关注野生动物”为主题的综合性学习活动，请你参与，并完成下列任务。(1)为了给本次活动营造浓郁的氛围，请你围绕主题，拟写一则宣传标语。(2分)示例：保护野生动物，让人类不再孤单。(2)阅读下面的消息，从中提取主要信息，用一句话概括。(不超过20字)(2分)中国甘肃网6月11日讯近日，在瓜州县国家级生态公益林老师兔管护区发现了国家一级重点保护动物黑颈鹤。这是瓜州首次发现濒危野生动物黑颈鹤。黑颈鹤是大型飞行涉禽
7、，全身呈灰白色，全长约120厘米，颈、腿较长，头顶和眼线裸出部分呈暗红色，头顶布有稀疏的发状羽。作为高原生态变化指示性物种，主要栖息于海拔2500米至5000米的高原草甸、芦苇沼泽，该物种于1989年被列为国家一级重点保护野生动物。近年来，瓜州县生态环境逐渐改善，气候逐渐湿润，水域面积逐渐扩大，为野生动物繁衍生息提供了良好的环境，在老师兔管护区内黑颈鹤、蒙古野驴、北山羊等国家一级野生动物的数量明显增加。瓜州首次发现濒危野生动物黑颈鹤。(3)下面是张震同学写的一份保护野生动物的倡议书，请你根据提示进行修改。(3分)倡议书七(2)班全体同学：_，特发出如下倡议：一、关爱野生动物，保护野生动物栖息地
8、，爱护森林，爱护湿地，为野生动物提供良好的生存环境。二、保护野生动物，不猎捕、不食用野生动物，树立饮食文明新风尚。三、积极阻止、举报各类破坏林木、伤害野生动物的行为，做保护生态环境的模范。让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，与野生动物和谐相处，共建美好家园。此致敬礼张震2021年9月2日在开头横线处补写一个句子，使上下文连贯自然。(2分)示例：为了保护野生动物，维护生态平衡文中有一处格式错误，修改建议是：_删去“此致”“敬礼”_。(1分)二、阅读理解(43分)(一)(11分)【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼
9、又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (狼)【乙】鼠好夜窃粟。越人置粟于盎，鼠恣啮，且呼群类入焉。月余，粟且尽，主人患之。人教以术，乃易粟以水，浮糠覆水上。是夜鼠复来欣欣然入不意咸溺死。 (越人溺鼠)【注释】粟：谷子，小米。盎：一种陶制的盛器，口小
10、腹大。恣：放肆、放任。8为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是( B )(2分)A是/夜鼠复来/欣欣然入/不意咸溺死B是夜/鼠复来/欣欣然入/不意咸溺死C是夜/鼠复来/欣欣然入不意/咸溺死D是/夜鼠复来/欣欣然入/不意咸溺死9下列语句中加点词的解释有误的一项是( C )(2分)A恐前后受其敌(攻击)B乃易粟以水(交换)C屠自后断其股(屁股) D鼠好夜窃粟(喜欢)【解析】“股”为“大腿”。10用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)少时，一狼径去，其一犬坐于前。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。(2)月余，粟且尽，主人患之。一个多月，谷子将要吃完了，主人担忧这件事。11
11、下列对文段理解和分析有误的一项是( B )(3分)A同是人与动物的较量，甲、乙两个故事中狼和鼠都很贪婪。B甲文中写屠户御狼杀狼，表现狼的狡诈和屠户的无可奈何。C乙文中的越人利用对方的弱点将其制服。D甲文的最后一段是作者的议论，点明故事的主旨。【解析】屠户的“无可奈何”不符合文意，应为“勇敢机敏”。【乙参考译文】老鼠喜好夜间偷窃谷子(小米)。越国有个人把谷子放置在器皿里，老鼠无拘无束地吃，而且招呼其他老鼠也进去吃。一个多月，谷子将要吃完了，主人担忧这件事。有人教他解决事情的办法，(他)于是用水来代替谷子，然后用糠覆在水面使糠浮在上面。这夜，老鼠再来，非常高兴地进去了，没有想到都溺水死了。(二)互
12、相依偎的温暖(15分)苔米我家刺猬生宝宝了。那一天，猬猬完全不吃不喝，躲进窝里不肯出来。我很纳闷，她到底怎么了。第二天中午，我们听到一阵微弱的吱吱声，像受伤的小鸟。儿子迫不及待地去看，猬猬的身后多了两只粉红色的肉团，他们暖暖地互相依偎着，像粉红色的海参。对我来说，养宠物是一个艰难的决定。儿子一时兴起，却会成为我的日常事务。那么最好不要太脏，不能麻烦，互动要少，万一往生了也不会太难过。选来选去，我们决定养刺猬。最先接回来的是女生，叫猬猬。猬猬生于宠物店，我在一大堆毛刺球中一眼相中了她。她蜷缩在角落，毛色偏白，体形丰满。我们为她布置了一个最大号的整理箱，放上食盆和水壶。她很聪明，很快就熟悉了家里的
13、环境。我早出晚归，她昼伏夜出。每个夜晚，她安静而孤单地闲庭信步，像个公主。儿子总是对我说，你看她多孤单啊，再买一只吧。经不起儿子的反复劝说，我又订购了一只。男生来路迢迢，由苏州经快递小哥送达。盒子打开的时候，他惊慌失措，瑟瑟发抖，蜷缩成一个小球。儿子管他叫刺刺。过来人说得一点儿没错，老大照书养，老二当猪养。对待刺刺，我们漫不经心得多，我不再百度搜索刺猬的习性，不再关心他白天做了什么，吃了什么。刺刺比猬猬活跃，他努力地在整理箱的每个角落留下自己的印记。他去固定的地方吃食喝水，坚决不肯去固定的角落里排泄。和人类一样，生生不息，用繁衍的欢乐抵抗虚无，这是本能。新来的家庭成员给大家带来了无穷乐趣。小刺
14、和小猬一天天长大，从粉红色变成灰白色，软刺也变得坚硬起来。猬猬总是把两只宝宝牢牢地挡在身后， 一副生人勿近的样子。有几次我试图拍张刺猬宝宝的照片，没等我靠近，猬猬“咻”地一下支棱起全身的刺，不断哼哼。母爱是天性，她在拼尽全力保护她的孩子。初夏的一个早晨，我们发现刺刺不见了，整理箱里只剩下三个毛线团。我们翻箱倒柜，终于在沙发下发现了他，他自在地躺在角落，享受来之不易的自由。谁也不知道他是怎么爬出整理箱的，更不知道他要做什么。这个寻找刺猬的游戏让我们焦虑地玩了好几天。意想不到的事情发生了，刺刺大概是摸熟了环境，他每晚逃走，又会在清晨准时爬回自己的窝，安静地等待我们去发现他。他到底在做什么呢？是为自
15、己寻找自由还是为母子寻找食物？我更愿意相信后者。有时候动物比人类更有感情，哪怕他们不说话。与刺猬的互动完全超越了我最初的设想，这一家四口成了我们的牵挂，早也问候，晚也请安，投食换水一点也不觉得麻烦。谁说刺猬没有感情呢，他们就像幸福的一家人，互相关照，互相依偎。对于我们，他们竟然也卸下了软猬，有时，甚至容许我们去摸摸刺。如今究竟是谁离不开谁，又是谁在陪伴谁？谁也说不好。但我深信，那是互相依偎的温暖。(选自2020年第14期意林)12根据文章内容，完成下面表格。(3分)事件“我”的心理那一天，猬猬完全不吃不喝，躲进窝里不肯出来纳闷初夏的一个早晨，“我们”发现刺刺不见了焦虑“我们”早也问候，晚也请安
16、，投食换水不觉得麻烦牵挂13.文章第段属于哪种记叙顺序？有什么作用？(4分)插叙(1分)。第段交代“猬猬”和“刺刺”来到“我们”家的原因，以及生活的情况(1分)，丰富了文章的内容(1分)，使情节更完整(1分)。14文章第段画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？(4分)比喻(1分)。把“刺刺”比作“一个小球”(1分)，形象地描写出“刺刺”蜷缩的形状(1分)，表现了它惊慌、害怕的心理(1分)。15请简要分析第段在全文中的作用。(4分)结构上：照应题目；呼应开头，使文章结构严谨(2分)。内容上：揭示主题，深化中心，点明刺猬一家相互依偎是温暖，人和动物和谐相处也是温暖(2分)。(三)一条鱼的旅途(1
17、7分)王采芹她明知道这是一条不归路，但还是义无反顾地要回到出生的故乡，为了她的孩子。她是鲑鱼，没有行囊，轻装前行，对于这次回家之行，她信心满满。在大海生活的这几年已让她养得体格强壮，为这次旅途储存下体力，路上可以不吃不喝。让她兴奋的是，还有上亿条同伴陪伴，而这里面还有她未来孩子的父亲，想到这里，她心里涌起了小小的波澜。回家之旅发生在并不太宽阔的溪流里，河水不深，河底的石头清晰可见。这是一次急行军，所有同伴都行色匆匆。就在同时，许多动物正朝这条河流奔来。他们可不是作为观光客来到这里，而是要在这里举行一年一次的饕餮盛宴。棕熊带着她的孩子慢慢悠悠、胸有成竹地走来。海鸥从海洋飞来，和棕熊保持着同样的站
18、姿，站在旁边的石头上。鱼鹰也大驾光临，选择俯视的角度，站在旁边的树上。宴会地点非常特别，在一个高两米的瀑布上方，似乎是想把哗哗的水声当作背景音乐，以节省请乐队伴奏的费用。但是从远处看来，这更像是一次社交酒会，参加的成员全部肃然而立。盛宴的宾客如此特别，身材反差如此巨大，这究竟是怎样的一场盛宴呢？她和鲑鱼同伴们逆着水流即将抵达这个两米高的瀑布，出席宴会的棕熊们看到了他们。这时，棕熊们不慌不忙地在瀑布上方找好了自己的席位。宴会马上就要开始。要想回家，鲑鱼必须跃过瀑布才能到溪流上游，而这个关卡难之又难，湍急的水流有极强的冲击力，原本逆流的他们又增加了跳高项目，他们必须采取超常规的方式才能跃过，于是他
19、们拼尽全力把自己变成空中飞人，他们要飞过瀑布！棕熊们张开了口，像飙高音的歌唱家的口形。她和同伴们一跃而起，向瀑布上方飞去。有的同伴竟然一下跳进了棕熊的大口，有的落下后被棕熊的利爪抓住，毫无逃脱的可能。原来鲑鱼的到来就是开宴的铃声，鲑鱼就是宴会的食材！盛宴的音乐在重复的节奏中加入了“扑通”“扑哧”的音效声，那是尖牙利爪的棕熊和奋力挣扎的鲑鱼共同演奏的残酷的乐曲。盛宴将进行好几天，直到棕熊们个个肚皮圆滚。鲑鱼们前赴后继，带着未来孩子回家的梦想支撑着他们。若不过这道坎，这个梦想无从谈起。飞起来，跳过去！庆幸的是她成功了！竟然跳到了瀑布上方！棕熊这时正在大快朵颐，无暇顾及。游到瀑布上方时，回家的队伍显
20、然松散了，无数同伴用自己的身体换来了其他鲑鱼的安全。若有悲伤的话，这时也不是饮泣的时机，因为路途尚远，前方仍吉凶未卜。她不敢休息，继续向前游去，最初出海时优美的流线型身体已有变化，体重减轻，像减肥过度的样子，皮肤从银白色变成了暗赤褐色，也不再光滑润泽。水流终于和缓下来，岸边的绿色倒映在溪流里，郁郁葱葱的植物包围着小溪，溪流的水就是从陆地上这些植物下方的土壤里渗出来的，静静的山林和溪水等待着她和同伴们的到来。儿时在这里出生，家乡的味道一直深深印在她的记忆里，这就是她梦牵魂系的家乡。她产下了自己的卵，那是她的孩子，她奔波五千多公里，就是想让孩子在一个安全、天敌少的地方出生，她做到了。几年以后，孩子
21、们会顺着这条溪流返回大海，长成父母从海洋出发时的俏模样，然后，追随父母的足迹，再逆流而来。在加拿大的鲑鱼洄游公园里，入园门口就用图片和解说生动展示着鲑鱼的一生，作为青少年科普基地，孩子们可以从中体会到鲑鱼坚韧不拔、顽强追梦的精神。这也是鲑鱼父母送给人类的礼物。(选自意林2019年第5期，有删改)16请用简洁的语言概括故事的内容。(3分)鲑鱼为了繁衍后代，从大海逆河流而上，历经艰险回到出生地产卵(3分)。17赏析下面句子中加点词语的表达效果。(4分)她和同伴们一跃而起，向瀑布上方飞去。“一跃而起”“飞”运用动作描写(1分)，生动形象地写出了鲑鱼竭尽全力的姿态，表明其跳跃的高度之高、飞越的距离之远
22、(1分)，表现了鲑鱼的坚强不屈和坚韧的毅力(1分)，表达了作者的赞美、敬佩之情(1分)。(言之有理即可)18第段中的环境描写有什么作用？(3分)渲染优美、静谧的氛围(1分)，烘托鲑鱼们到达目的地后轻松的心情(1分)，为其安全产卵繁衍后代做铺垫(1分)。19最后一段“这也是鲑鱼父母送给人类的礼物”中的“礼物”指什么？(3分)“礼物”指孩子们可以从鲑鱼洄游的过程中学习到鲑鱼坚韧不拔、顽强追梦的精神(3分)。20如果将文中的“她”换成“它”，好不好？为什么？(4分)不好(1分)。“她”将鲑鱼拟人化，赋予鲑鱼人的思想和性格(1分)，生动形象地表现了鲑鱼坚韧不拔、顽强拼搏的精神品质(1分)，更易引发读者的共鸣(1分)。三、作文(50分)21许多小动物为我们的生活带来了乐趣，给了我们很多的启示。请以_，人类永远的朋友为题作文。(50分)要求：请先把题目补充完整，然后作文；立意自定，除诗歌外，文体不限，不少于500字；有真情实感，字迹工整，卷面整洁。
