1、江苏将建地方金融数学模型 预测短期经济趋势中新网南京2月27日电 如何加强产学研三者之间的合作，推动科技创新、产业升级，不仅是制造业等第二产业考虑的问题，也是金融业等第三产业积极求解的问题。27日，中国人民银行南京分行与江苏省社会科学院联合建立的江苏省“金融创新与发展”研究基地正式揭牌。江苏省社科院院长刘志彪表示，该基地将构建一个江苏地方金融的宏观经济模型，以便对经济运行进行短期预测。据江苏省社科院科研组织处处长吴先满介绍，该宏观经济模型是对一段时间内整个社会的经济运行趋势，给予预测、描绘和分析，并通过数学计量的方法建立的一个模型。“(目前江苏)有各个方面的统计数据，金融系统有金融的统计数据，
2、运用适当的宏观经济统计方法，就可以把这个宏观经济模型做出来。”家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。据悉，目前在中国，把金融统计数据和其他统计数据很好的结合起来的宏观经济模型，在地方一级的层面上还不多见。刘志彪表示：“这个任务比较艰巨，也比较有新意。如果做得好，对各个地方的经济发展将具有示范意义。”同时，作为研判经济运行趋势的经济模型，地方金融数学模型对于预警金融系统内部
3、风险也具有重要意义。来自江苏银行界以及高校学者们对目前金融领域缺乏金融监管创新的忧虑，也从另一方面佐证了该模型的重要性。“金融的创新和发展应该包括金融监管的创新。”人民银行南京分行行长周学东认为，虽然中国在目前正席卷全球的金融危机中幸免于难，但是中国同样存在规模较大的影子银行和地方政府债务，担保公司、典当行等非正规金融机构的金融风险不可低估。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料
4、,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?揭牌仪式上，众多官员、学者和银行业从业人士都对通过建立“金融创新与发展”研究基地，发挥江苏人才资源优势，加强金融理论成果与实践工作相结合充满期许。研究基地学术委员会的委员们表示，将抓紧落实完善各项规章制度，使基地建设有道可循、有章可依，把基地办成井然有序的资源共享平台。(
