1、哲学基础知识专题训练专题训练十二一，单项选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题4分，共10题)1“失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法之后，我才知道做好一件工作的方法是什么。”从哲学的观点看，科学家的这段话表明（）A矛盾的双方在一定的条件下可以相互转化 B实践是检验认识的标准C要分清主次，善于把握重点 D理性认识依赖于感性认识2.为了应付日益激烈的竞争，深圳市每年均有90万人接受各种培训和再教育，占深圳总人数的35，竞争意识、科技意识在深圳已深入人心。这表明 A社会意识具有相对的独立性 B社会意识的对社会存在具有反作用C社会意识是与社会
2、存在具有区别的 D社会存在决定社会意识 牛顿是经点力学的创始人之一。在晚年他把基督教作为自己的狂热追求的目标，在自然科学方面就再也没有作出贡献；另一位英国物理学家爱顶登，早年在天体物理、相对论和量子力学方面有卓越贡献，但晚年追求所谓“终极理论”目标，白白耗费了半生的时间和精力。据此回答34题。3上述两位科学家的事例告诉我们 A做人应有人生的奋斗目标 B理想之树必须扎根于现实之中，才能结出丰硕成果C谋事在人，成事在天 D理想转化为现实必须依靠艰苦奋斗4上述两位科学家的事例启示我们 A正确的价值观对人生道路的选择有正确的导向作用 B选择好职业对实现人生价值至关重要C只有学习马克思主义哲学，才能为人
3、类事业做贡献 D树立远大的共产主义理想是青年学生追求的目标 “当官即不许发财”，著名抗日将领吉鸿昌用他的一生来实践了他父亲留下来的这条遗训。原福建政和县委书记丁某却说：“当官不发财，请我都不来”。短短几年，他纳贿100万元以上。据此回答57题。5上述两人的观点共同体现了 A社会存在决定社会意识 B价值观具有导向作用C价值观随着社会的变化而变化 D要坚持正确的价值观6抗日将领吉鸿昌的人生价值观 A忽视了人生的目的和意义 B突出了金钱不是万能的，没有金钱是万万不能的C体现了人生价值在于对社会的贡献 D表明了个人活动总是受到社会发展的制约7材料中丁某的人生价值观 A割裂了贡献和索取的辩证关系 B忽视
4、了理想与现实的辩证关系C体现了权利与义务的辩证统一 D强调了人生与金钱的辩证统一8马克思说：“选择职业时，我们应该遵循的主要指针时人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益时敌对的，互相冲突的。”这意味着 人的自我价值与社会价值是统一的 社会价值与自我价值之间不存在着矛盾为人类造福能够实现人的自我价值 为人类造福需要提高人的自身素质A B C D9人民日报曾载文强调，青年一代要积极投身与社会实践，在认识和改造世界的过程中，更加自觉的改造主观世界。青年一代之所以要自觉地改造主观世界，是因为 主观能动性地发挥受主观因素地制约 认识的目的是为了改造主观世界 主观世界能否得到改造决定着办事情能否
5、取得成功 改造主观世界能提高改造客观世界的能力A. B. C. D.10. 在上题材料中的改造主观世界的活动中，处于核心地位的是改造 A世界观、人生观、价值观 B.人生价值观 C.金钱观 D.荣辱观二不定项选择（在下列各题的四个选项中至少有一项是最符合题意的，错选、多选、漏选的，该题不给分。每小题六分，共5题）1人们在充分利用森林的价值时，却忽视了它的生态价值，对森林的过度砍伐给人类的生存和发展带来严重的后果，不仅直接破坏了生态平衡，而且最终影响经济的持续发展。这一事实表明（ ）A价值观对人们的实践活动具有导向活动B价值观在一定的社会存在的基础上产生，随着社会的变化而变化C人们是否按客观规律办
6、事，决定了人们发挥主观能动性能否收到积极效果D社会意识对社会存在具有能动的反作用 2“中国古代有个文学家叫司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民的人去死就比鸿毛还轻。”毛泽东的这段话( )A弘扬了集体主义的价值观和价值取向 B说明了价值观具有重要的导向作用C主张以无产阶级的集体主义价值观对待生死 D认为不同的人应作出相同的具体的价值选择3.易卜生在给朋友的信中说：“你要想有益于社会，最好的办法莫如把你自己这块材料铸造成器。”这表明（ ）A人生价值的实现必须有良好的社会环境B.人生价值的实现有赖于人的自身素质的全面提高C.要实现人
7、生价值最好鲜实现自我价值D.人的自我价值和社会价值是统一的4农业科学工作者袁隆平，在党和政府的领导下，在广大群众的支持下，经过反复试验，长期观察，终于在实践中研究出居世界领先地位的杂交水稻，获得了我国第一个“特等发明奖”和八个国际大奖，被誉为“杂交水稻之父”。袁隆平的经历表明( )A人生价值的实现需要一定的主客观条件 B良好的社会环境是人生价值的源泉C人生价值终究要通过自己从事的事业展示出来 D只有成为科学家，才能显示更大的人生价值5.某校学生自发组成“爱心社”提出：“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”这表明 A人
8、生价值地实现必须有一定地客观条件 B人生价值必须通过人与人、人与社会地关系来实现C人生地真正地价值在于对社会地贡献 D人生价值地实现必须已社会对个人地尊重和满足位前提三简答题（30分） 一位普通的城市女职工，从小就有当教师的梦想。20世纪90年代末，她自愿从繁华的大都市到贫困地区当了一名不拿工资的编外乡村小学教师，把全部心血都倾注到农村孩子的身上。有人认为这是在做傻事，她却说：“我就是想做一点有意思的事在农家孩子中间，我感到被尊重和被需要。” 结合这位女职工的事迹，谈谈应任何理解人生价值？ 哲学基础知识专题训练专题训练十二参考答案一单项选择题：1B 2D 3B 4A 5B 6C 7A 8B 9D 10A二不定项选择题:1ACD 2ABC 3BD 4AC 5BC三参考答案（1）人生价值必须通过人与人之间、个人与社会之间的关系才能说明。（2）这位女职工的事迹说明，个人对社会的贡献是人生价值的基本标志，它既是社会存在和发展的需要，也是先进人物的主要特色。(3)在对社会做贡献的同时，这位女职工实现了自己当教师的梦想，个人得到了社会的尊重。
