1、2019新编小学二年级数学下期寒假练习作业这篇关于寒假大串联新编小学二年级数学下期寒假练习作业，是查字典数学网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助!一、填空。(1)( )3=21(2)26( )=32(3)与999相邻的两个数是( )和( )。(4)黄河的全长五千四百六十四千米，写作( )千米。(5)4个百和8个一合起来是( )。(6)30个，每6个一份，可以分成( )份。(7)4600里面有( )个百。(8)4986最高位上的数字是( )。(9)由7个千、8个百、3个十和6个一组成的是( )。(10)学校上午8时上课，每节课40分钟，第一节( )时( )分下课。二、判断：对的画， 错的画。(
2、1)405=75( )(2)一个图形的四条边相等，这个图形一定是正方形。( )(3)一个数除以8，余数最大是7。( )(4)427559 ( )(5)把36分成9份，每份是4。( )三、选择：把正确答案的字母序号填写在括号中。(1)下面各数中，( )数中的6表示6个百。A.3060B.6003C.3600题号A.1000B.1001C.9999(3)正方形具有而长方形不具有的特征是( )。A.对边相等B.四角相等C.四条边相等(4)下面三个长度中，最长的是( )。A.3千米B.400米C.5000分米(5)得数是6的算式是( )。A.186B.546C.305四、比较。1.在( )里填上 、或
3、= 。2036( )978 480+60( )5401时10分( )110分 1001( )9982.括号里最大能填几?4(31 6(44五.找规律填数。2070 2080 2090 ( ) ( )六、计算。1.直接写得数。500+400= 5000+2019= 120+50=830+50= 870-40= 450+40=2.直接写得数。400+(200+500)= 210+(560-50)=980-(30+530)= 520-(630-420)=3.直接写得数：X K b 1.C o m6000m+2019m=( )km 2m-2dm=( )dm4.用竖式计算。800-432-179= 73
4、5-287+349=854-(268+432)= 280+312-158=七、应用题。1.新河小学有男生880人，有女生790人，男生比女生多多少人?2.二(1)班有26名男同学，22名女同学，每6名同学分成一个学习小组，全班可以分成几个学习小组?3.粮店运进920千克大米，第一天卖了360千克，第二天卖了340千克，现在还剩多少千克大米?4.一根电线长1000米，先用去156米，又用去295米，这根电线比原来短了多少米?5.操场上有一群学生,又来了男生、女生各7人，现在操场上共有43个学生。原来有多少个学生?6.蓝天小学三、四、五年级一共植树160棵。五年级植树多少棵?7.二年级(1)班有男
5、生18人，女生20人。这个班今年9岁的有31人，其余的都是8岁。今年8岁的有多少人?八、填空。1.把397、395、486和488这四个数分别填入( )中，使等式成立。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士
6、”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。2.在内填入适当的数字，使下列加法竖式成立：一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。希望提供的新编小学二年级数学下期寒假练习作业，能够帮助大家学好小学阶段的所有课程，为今后的学习打好基础!
