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2011高一历史:8.25《当今的世界政治格局》测试(大象版必修一).doc

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1、第25课 当今的世界政治格局1. 1949年初,苏联外交部长莫洛托夫在联合国大会上发表声明:“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透,因此,我们不得不采取必要的措施对其回击,以巩固我们的社会主义阵营。” 材料中的“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透”表现为A建立北大西洋公约组织 B实施马歇尔计划C建立布雷顿森林体系 D签署关税与贸易总协定解析:B 战后,美国在欧洲推行马歇尔计划,其中也包含了东欧,苏联认为这是向社会主义国家的渗透,为了应对这一局面,苏联和东欧其他国家成立了经济互助委员会。2关于“马歇尔计划”的说法,错误的是 A用经济手段为美国控制西欧铺平了道路 B是“冷战”政策在经

2、济上的表现 C是“杜鲁门主义”一次大规模的运用 D对以苏联为首的社会主义阵营完成了经济封锁解析:D马歇尔计划只是孤立社会主义阵营,没有完成经济封锁。3第二次世界大战后,陆续发生了朝鲜战争、柏林危机、越南战争、古巴导弹危机等国际冲突,其共同背景是A亚欧对抗力量失衡 B不结盟运动兴起C美苏冷战对峙格局 D雅尔塔体系逐步瓦解解析:C柏林危机和古巴导弹危机属于“冷战”, 朝鲜战争和越南战争虽然属于热战,但都与美苏“冷战”有关,被称为“冷战中的热战”,C项符合题意。4.马歇尔深知苏联根本不可能接受欧洲复兴计划。他曾说,如果一开始就把苏联和东欧国家排斥在计划之外,就会吓跑欧洲人,有的欧洲国家就会表现迟疑。

3、这不能用来说明美国有意识地制造了欧洲的分裂 美国将分裂欧洲的责任推卸给苏联美国有意掩盖其从经济上控制西欧的企图 美国有意在欧洲建立起一个军事战略同盟解析:D欧洲复兴计划是要通过援助西欧恢复经济,巩固西欧资本主义制度,增强西欧遏制苏联的力量,同时加强美国对西欧的控制,不能说明D项所述。5二战结束后初期,美国芝加哥太阳报指出:“紧接着这位伟大而盲目的贵族所高举的大旗,就会使我们投入这个世界最恐怖的战争中去。”同时,斯大林在真理报上指出:他的演讲是“危险的行动”,是“站在战争挑拨的立场上”,是“号召同苏联战争”。上述材料所指的事件是A丘吉尔在富尔顿发表“铁幕演说”B杜鲁门在国会发表援助希腊和土耳其的

4、咨文C马歇尔提出“欧洲复兴计划”D美国发动朝鲜战争解析:A 材料反映的是西方国家对苏联的冷战政策。从二战结束后初期、演讲等信息中可以判断是丘吉尔在富尔顿发表“铁幕演说”,揭开了冷战的序幕。6 “阻止共产党人的可能是面包和选票,而不是子弹。”二战后美国在西欧实行的重要政策,最能体现此观点的是( )A进行反苏的舆论宣传 B. 实施马歇尔计划C建立北约组织 D实行军事援助解析:B “面包”意思是经济援助,所以能够体现此观点的是援助西欧的马歇尔计划。7第二次世界大战结束以后,美国凭借雄厚的政治、经济、军事实力,加强了对一些资本主义国家的援助。这些受援国家能够得到美国援助主要得益于A与美国同为资本主义国

5、家 B都属于二战的主要战胜国C美苏在国家利益和意识形态方面的分歧 D都参加了北大西洋公约组织解析:C联系相关史实,“第二次世界大战结束以后,美国凭借雄厚的政治、经济、军事实力,加强了对一些资本主义国家的援助”主要指的是杜鲁门主义和马歇尔计划,杜鲁门主义和马歇尔计划都是在当时美苏冷战的时代背景下为了对抗苏联、维护国家利益所做的的一些活动。8.下列用图示法表示二战后美国对外政策关系的表现,正确的是 冷战 杜鲁门主义 对西欧国家经济援助 成立北大西洋公约组织 朝鲜战争解析:B 冷战表现包括杜鲁门主义、对欧洲经济援助计划和北大西洋公约组织的建立,朝鲜战争是热战的表现。9.第二次世界大战结束初期,美国先

6、后推出了援助希腊、土耳其计划(后称“杜鲁门主义”)和欧洲复兴计划(即马歇尔计划)。这两个计划的相同之处是( )A、具有军事援助的性质 B、具有意识形态的色彩C、促进欧洲经济的恢复 D、缓和受援国社会矛盾解析:B 这两个计划都是二战后美国对苏联等社会主义国家进行冷战政策采取的具体措施,实质是资本主义国家与社会主义国家的对抗。10 它“利用冷战的阴影,把遏制共产主义的计划与制造商、出口商的热情融为一体”。“它”是( ) A布雷顿森林体系 B马歇尔计划 C世界贸易组织 D关贸总协定解析:B “它”既遏制共产主义,又把制造商和出口商的热情融为一体,具有政治经济双重目的,有一箭双雕效果的应该是马歇尔计划

7、。11 1945年12月,美国关于日本战争赔偿问题的文件规定:拆迁日本的工业设备,并把日本的工业生产能力维护在20年代后半期的水平,日本人的生活水平不高于亚洲的其他国家,1949年美国政府决定大幅降低对日本的赔偿要求,1950年5月停止战争赔偿计划。战后初期,美国对日政策了出现变化的主要原因是A帮助日本恢复经济,推行民主改革 B“冷战”局面的加剧和中国政治形势的变化C加紧孤立、封锁和威胁东欧社会主义国家 D扶植日本,稳定资本主义制度解析:B 1947年美苏冷战局面形成,1949年新中国成立,为孤立、封锁中国和遏制共产主义势力,美国对日采取扶植政策。12.946年,美国驻苏代办乔治凯南指出: 苏

8、联“狂热地坚信,它同美国之间不可能有永久的妥协.它坚信,如果苏联政权要得到巩固,那么搞乱我国社会的内部和谐,破坏我国传统的生活方式,以及损害我国在国际舞台上的权威,这种做法是可取和必要的”。其本质意图是A苏联是个很狂热的国家B.苏联与美国有很大的矛盾C.苏联必然会危害美国的利益 D.美国应该对苏联采取遏制的政策解析:D 用排除法解。从材料中可以看出,凯南论为:“苏联是是个很狂热的国家”、“ 苏联必然会危害美国的利益”,这只是美国单方面的片面之辞,不足为凭,故而排除。材料中可以很直接的看出,美苏之间有很大的矛盾,这只是现象上的,并不能体现本质意图,故而排除13.2008年9月10日,俄罗斯两架战

9、略轰炸机在委内瑞拉“解放者”军用机场降落。这是1991年后,俄罗斯战略轰炸机第一次在西半球着陆。此间有舆论认为这类似于上世纪60年代的“古巴导弹危机”。对这两个事件的表述正确的是( A ) A都导致两国关系紧张 B都发生在“冷战”时期 C都体现了社会制度的对立斗争 D都导致两极格局的瓦解解析:此题可用排除法,基于时间的原因可排除B和D,而俄罗斯和委内瑞拉的社会制度相同,可排除C,故答案为A。14 1943年的德黑兰会议上,英国首相斤吉尔说过一句话:“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨人的俄国熊,另一边是巨人的北关野牛,中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”对其理解不正确的是 ( )A二战后世

10、界力量对比发生了变化 B英国力量受到削弱C社会主力力量增强 D英国与苏联和美国矛盾加深解析:D 1943年第二次世界大战即将结束但是英国和美苏关系还没有陷入低谷。战争中英国和欧洲被削弱,英国也在其中所以有了丘吉尔的说法。15杜鲁门主义是美国对外政策转变的完成,这一转变是指开始 A对苏联发出了战争叫嚣 B放弃了维护雅尔塔体系的政策 C由局部扩张转向全球扩张 D发出了进行 “冷战”的信号解析:C美国的外交政策有局部霸权主义到全球霸权主义。16(2010山东济阳质检)第二次世界大战结束后,形成了美苏两极对峙的格局。美苏两极对峙的格局正式形成的标志是A杜鲁门主义的提出 B马歇尔计划的实施 C北约的成立

11、 D华约的成立解析:D 1955年,华约的成立,标志着美苏两极对峙的格局正式形成。17.若以“风”字开头的成语来概括二战后的世界形势的特点,你认为最贴切的是A风雨同舟 B.风云变幻 C风调雨顺 D风平浪静 解析:B二战后美苏两国争霸,世界格局由两极格局走向多极化。在冷战的背后有局部的热战,ACD都太平静,只有B最贴切。18.(2010临沂)第二次世界大战后,陆续发生了朝鲜战争、柏林危机、越南战争、古巴导弹危机等国际冲突,其共同背景是A亚欧对抗力量失衡 B不结盟运动兴起C美苏冷战对峙格局 D雅尔塔体系逐步瓦解解析: C二战后形成了美苏争霸的局面,在双方争霸过程中双方势力此消彼长,在国际格局的表现

12、上就表现为题目所述的事件。D项发生在二十世纪后期。19.法国和德国是两个宿怨深厚的邻居,在二战以前的1100多年中,他们一共打了200多场战争,平均5年就开战一次。历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训,也启迪了它们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。这种“政治智慧”是A都接受马歇尔计划的援助 B共同参加北大西洋公约组织C法德和解,开始欧洲一体化的探索 D自力更生,以经济建设为中心解析:C法德两国在二战之后“相逢一笑泯恩仇”,这指的是两国和解,探索欧洲合作的一体化之路。20.第二次世界大战结束初期,美国先后推出了援助希腊、土耳其计划(后称“杜鲁门主义”)和欧洲复兴计划(即马歇尔计划)。这

13、两个计划的相同之处是A具有军事援助的性质 B缓和受援国社会矛盾C促进欧洲经济的恢复 D具有意识形态的色彩解析:D 杜鲁门主义和马歇尔计划都是美国“冷战”政策的组成部分,而“冷战”的目的则是遏制共产主义,稳定资本主义。21前一段,因格鲁吉亚冲突,美俄关系空前紧张。双方领导人言辞强硬,军事上各有动作,美国军舰进入黑海,俄罗斯战略轰炸机巡航拉美。有人说,俄美之间将步入一种“新冷战”关系。但有人认为,用“新冷战”描述当前的美俄关系似不准确,冷战时代的时空毕竟不是今日的时空。之所以说“不准确”,下面的解释不合理的是A现在不存在直接对抗的两大意识形态体系 B现在不存在两大军事集团的直接对峙 C俄罗斯目前对美国的全球支配地位构不成挑战 D世界政治格局正在向多极化方向发展 解析:C本题主要考查冷战的概念。冷战主要体现的是美苏之间意识形态的对抗,是两极格局。.精品资料。欢迎使用。高考资源网w。w-w*k&s%5¥u高考资源网w。w-w*k&s%5¥u

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