1、大数的认识人教版数学四年级上册亿以内数的读法大数的认识1大数的认识复习导入填一填。2308 读作:_ 5600 读作:_ 1567 读作:_ 7009 读作:_ 两千三百零八五千六百七千零九一千五百六十七大数的认识复习导入怎样读万以内的数？从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，哪一位上一个单位都没有就读零。大数的认识探究新知读出下面各数。读作：二千四百九十六2 4 9 62 4 9 6 0 0 0 0个位十位百位千位读作：二千四百九十六万万位十万位百万位千万位二千万四百万九十万六万哪种读法比较简便？大数的认识探究新知读作：二千四百九十六2 4
2、 9 62 4 9 6 0 0 0 0个位十位百位千位读作：二千四百九十六万万位十万位百万位千万位交流:万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点?万级的数和个级的数读法相同。但是读万级上的数时,要在后面添上一个“万”字。大数的认识探究新知读一读:读出下面的两个数。读作：二千四百九十六2 4 9 62 4 9 6 0 0 0 0个位十位百位千位读作：二千四百九十六万万位十万位百万位千万位3 0 8 0 0 0 04 0 5 0 0 0 0 0读作：三百零八万读作：四千零五十万大数的认识探究新知读出下面各数。读作：五万四千六百二十一5 4 6 2 16 4 0 7 0 0 0个位十位百位千位
3、读作：六百四十万七千万位十万位百万位千万位每级末尾不管有几个0都不读交流:每级末尾的0如何读？大数的认识探究新知6 4 0 7 0 0 0交流:每级中间的0怎么读?读作：五万四千六百二十一5 4 6 2 1个位十位百位千位读作：六百四十万七千万位十万位百万位千万位1 0 0 3 0 0 4 0读作：一千零三万零四十每级中间数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。大数的认识探究新知小组讨论:含有两级的数怎么读?1.先读万级，再读个级。2.万级的数，要按照个级的读法来读，再在后面加上一个“万”字。3.每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。大数的认识课堂练习读
4、出下面每组数。34 和 34 0000 3004 和 3004 0000读作：三十四读作：三十四万读作：三千零四读作：三千零四万读作：三百四十读作：三百四十万读作：三千零四十读作：三千零四十万340 和 340 0000 3040 和 3040 0000大数的认识课堂练习读一读。读作：五十六万九千二百9 2 0 0653 7 0 6 0 0 04 0 0 8 0 5 0 1读作：三百七十万六千读作：四千零八万零五百零一十万位百万位千万位万位千位百位十位个位大数的认识课堂练习小组交流,怎样读比较方便。32680 520500 1200605 107070470050 3070800 306009
5、00 100000000 先分级,比较容易读。大数的认识课堂练习小组交流,怎样读比较方便。32680 520500 1200605 107070470050 3070800 30600900 100000000 3 2680 读作：三万二千六百八十52 0500读作：五十二万零五百120 0605读作：一百二十万零六百零五10 7070读作：十万七千零七十大数的认识课堂练习小组交流,怎样读比较方便。32680 520500 1200605 107070470050 3070800 30600900 100000000 47 0050 读作：四十七万零五十307 0800读作：三百零七万零八百3
6、060 0900读作：三千零六十万零九百1 0000 0000读作：一亿大数的认识课堂练习用0，0，0，1，2，3，4七个数字按要求组成一个七位数。连续的几个0只读一个0。0放在每个数级的前面或中间读0。0放在每个数级的末尾不读0。大数的认识课堂练习读两个零：1030240 30102401020340 103204010340203400102只读一个零：1032400 1300240 1302040所有零不读：12034001002340读三个零：1020304大数的认识课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？大数的认识课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？含有两级数的读法1.先读万级，再读个级。2.万级的数，要按照个级的读法来读，再在后面加上一个“万”字。3.每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。大数的认识1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业大数的认识
