1、第七单元综合检测满分：100分 试卷整洁分：2分积累运用（52分）一、拼音乐园。（9分）1.将下列生字与相应的声母连起来，再按音序重新排列。（5分）n q c w z奏 喃 器 测 悟排列顺序（填序号）：_2.看拼音，写词语。（4分）mi mio yn zu n shu sh q li rn kn chn m y wn ru 二、词语天地。（12分）1.我能辨字组词。（3分）鸣（ ） 器（ ） 滴（ ）鸡（ ） 哭（ ） 摘（ ）2.给加点词语选择正确的解释。（5分）沉重：分量大；程度深。（心情）忧郁，不愉快。（1）父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” （ ）（2）听到这个不幸的消息
2、，我的心情很沉重。 （ ）清楚：对事物了解很透彻。明白。清晰。（3）我搞不清楚他为什么要离开家乡。 （ ）（4）他是怎样的一个人，我最清楚。 （ ）（5）雾散了，周围的美景清楚地呈现在我们眼前。 （ ）3.照样子，写词语。（4分）（1）蹑手蹑脚（ABAC式）_ _（2）一瞬间（表示时间短）_ _三、选择题。（4分）1.下面互为近义词的一组词是（ ）A.惊愕惊讶 B.快活快速C.赶忙迟缓2.与“在水塘边散步，听听青蛙的歌唱”这句话修辞手法一致的是（ ）A.小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。B.风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。C.我茫茫然地望着凝神静气的
3、像树一般兀立的父亲。四、句子天地。（10分）1.我家屋后的竹子长得很快。（照样子，补充句子）（1）他饿得_。（2）_得_。2.请你把下面的句子接着往后写。（注意加点的词哦！）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，_。3.大自然是一本大书。（扩句，至少扩两处）_4.仿写排比句。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。_五、精彩回放。（7分）1.大自然的声音一文写了大自然中_、_、_的声音。(3分)2.默写古诗采莲曲，并完成练习。（4分）_罗裙_裁，芙蓉向脸_。_，闻歌始觉_。（1）本诗的作者是_代诗人_。（2）听
4、到歌声才发觉有人来的原因是_。（用诗句回答）六、综合性学习。（10分）1.你熟悉下列动物的叫声吗？连一连。（6分）小鸡 鸽子 小猫 小狗 羊 青蛙咕咕 喵喵 汪汪 叽叽 呱呱 咩咩2.近几年来，共享单车出现在我们的生活中，成为一大社会热点，因为它方便、实惠、快捷，正在逐渐改变我们的生活方式，可是与此同时也出现了一些不和谐的画面： （1）从图中你看到了什么现象？（ ）（多选）（2分）A.胡乱停放共享单车。B.私自占用共享单车。C.破坏共享单车。（2）对此，你有什么想法？（2分）_七、课内阅读。（7分）水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。（ ），一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答
5、叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：（ ）；河流潺潺，流向大海；（ ）。从一首轻快的山中小曲，（ ）。1.按课文内容填空，在选段中的括号里填序号。（4分）大海哗哗，汹涌澎湃 小雨滴敲敲打打小溪淙淙，流向河流 唱到波澜壮阔的海洋大合唱2.文中画横线的词语是写_的声音的词。（1分）3.本段是围绕“_”来写的（从文段中找出符合要求的一句话填上去）。（2分）八、课外阅读。（11分）吃虫的植物在自然界里，我们常见的是昆虫吃植物。那么世界上有没有吃虫的植物呢？有。有一种会吃虫的小草叫茅膏菜。它的叶子是半月形的，又嫩又绿。
6、叶子上长满了柔毛，柔毛上还带着黏液。要是小虫落在上面，马上就会被它粘住。叶片同时紧紧地卷起来，小虫怎么也逃脱不了。有一次，一只苍蝇被茅膏菜的叶子粘住了，那只苍蝇嗡嗡直叫，拼命地拍打着翅膀。可是，它越是挣扎，叶子就卷得越紧。到后来，苍蝇竟被消化了，只剩下两片翅膀和六条细腿。还有一种叫猪笼草，也是吃虫的能手。猪笼草全身红红绿绿，打扮得很美丽。它的叶子长长的，又宽又大，叶尖伸长成卷须，并挂着一个袋子。袋子小的不过一二寸长，大的有三四尺长，可盛四五碗水。袋子上面有个盖，半开着口，袋口和盖上全是细毛，细毛上有很甜的蜜汁。那些贪吃蜜汁的小虫，一飞到袋口上，脚还没有站稳，就会跌下去。原来，这些袋子的袋口和内
7、壁都很滑，袋底还有“积水”，小虫跌进了口袋，就再也爬不出来了。等小虫腐烂以后，猪笼草就吸收那些汁液来维持自己的生命。有一次，一位植物学家亲眼看见一条蜈蚣在猪笼草的袋子里，半截身子露在袋外，正在竭力挣扎着想爬出袋子，可怜那袋里的半截身子，已经腐烂得不成样子了。1.在短文中用“ ”画出描写茅膏菜样子的句子。（1分）2.比较短文第段和第段我们可以发现，两段话都是先介绍植物的样子，再介绍_。（1分）3.根据短文的内容判断下列说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。（2分）（1）茅膏菜和猪笼草既是植物又是动物。 （ ）（2）猪笼草袋子里的“积水”就是雨水。 （ ）4.读一读文中画“_”的句子，去掉加点的
8、词语好吗？请说说理由。（2分）_5.猪笼草吃虫的过程很有趣，我能给下面的语句排序。（5分）（ ）小虫飞到袋口上。（ ）用袋口和盖上细毛的蜜汁吸引小虫。（ ）吸收汁液维持生命。（ ）小虫腐烂。（ ）小虫掉进“积水”中。妙笔生花（30分）九、按要求作文。（30分）生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从以下现象中任选一个写一写。（字数350字左右）“低头族” 垃圾分类 留守儿童 浪费粮食第七单元综合检测参考答案一、1. z n q c w 排序： 2.美妙 演奏 感受 湿气 猎人 昆虫 蚂蚁 温柔二、1. 鸟鸣 机器 水滴 小鸡 哭泣 摘花 2.（1） （2） （3） （4
9、） （5） 3.（1）自由自在 无边无际 （2）一刹那 一眨眼三、1.A 2.B四、1.（1）眼冒金星 （2）他跑 像风一样快 2.弯弯的小桥旁有一条弯弯的小船 3.美丽的大自然是一本读不完的大书。 4.躺在草地上，感受小草的柔软；坐在花园里，闻花朵的芬芳；站在大树下，享受清凉的树荫。五、1.风 水 动物 2.荷叶 一色 两边开 乱入池中看不见 有人来 （1）唐 王昌龄 （2）乱入池中看不见六、1.小鸡：叽叽 鸽子：咕咕 小猫：喵喵 小狗：汪汪 羊：咩咩 青蛙：呱呱 2.（1）AC （2）我们要讲文明，自觉爱护公共设施。七、1. 2.雨滴 3.水，也是大自然的音乐家八、1.它的叶子是半月形的，又嫩又绿。叶子上长满了柔毛，柔毛上还带着黏液。 2.植物是如何吃虫子的 3.（1）（2） 4.不好，加点词说明了茅膏菜吃虫子很厉害，虫子无法逃脱。 5.2 1 5 4 3
