1、2012-2013学年度高三第一学期第二次阶段考生物测试可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Na：23 S：32 Cl：35.5一、单项选择题：本题包括16小题，每小题4分，共64分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分。1下列关于生命活动的叙述，正确的是：A小分子物质都可通过被动运输的方式进入细胞 B线粒体内膜和叶绿体类囊体薄膜都有能量转换功能C酶在细胞代谢中有多种功能 D剧烈运动时骨骼肌细胞不产生CO2豌豆是孟德尔遗传实验的重要材料，下列有关豌豆的叙述正确的是： A蛋白质和磷脂分子构成了生物膜的基本支架B参与其有丝分裂的细胞器有
2、核糖体、中心体、高尔基体、线粒体 C光合作用有关的色素分布在叶绿体的内膜和基粒上 D自然状态下豌豆为纯合子是由其闭花受粉的特点决定的3下列关于酶的叙述，正确的是：A酶的作用原理是提供了反应所需的活化能B解旋酶在PCR扩增目的基因时也可正常发挥作用C与RNA聚合酶合成有关的细胞器是核糖体和线粒体D磷酸二酯键只能由DNA聚合酶催化形成4右图是人的吞噬细胞杀灭细菌的示意图,图中溶酶体含有多种水解酶,它是细胞内的“酶仓库”。下面与此细胞有关过程的叙述中,正确的是A图示过程13能够体现细胞的选择透过性 B该细胞在细胞工程中可作为制备单克隆抗体的材料C被吞噬的细菌与该细胞的遗传物质的组成单位是相同的 D该
3、细胞与人的胰岛B细胞中的DNA、 RNA都是相同的 5下列有关实验的描述不科学的是: A还原糖和蛋白质的检测实验中分别需水浴加热和不需加热 B提取绿叶中的色素时碳酸钙的作用是防止色素被破坏 C视野中观察到处于质壁分离状态的细胞，不能据此判断该细胞正在失水 D低温诱导多倍体形成的实验是先剪下根尖再放到低温环境中去诱导培养 6科学家用人工合成的染色体片段，成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段,得到的重组酵母菌能存活, 未见明显异常.关于该重组酵母菌的叙述错误的是 A还可能发生变异 B表现型仍受环境的影响 C增加了酵母菌的遗传多样性 D改变了酵母菌的进化方向二、双项选择题：本题包括9小题
4、，每小题6分，共54分。每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全选对得6分，只选1个且正确的得3分，有错选或不选的得0分。24关于现代生物技术相关知识的叙述，其中的错误是： A动物细胞培养与植物组织培养过程均需使用胰蛋白酶处理B试管苗、试管牛和克隆羊都属于无性生殖且能保持母本性状C用DNA连接酶将一个目的基因和质粒连接形成重组DNA分子D将玉米花粉和水稻花粉进行细胞杂交，获得的植株为二倍体，但不可育25某种铁线莲的根茎可作中药，有重要经济价值。下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果，相关叙述正确的是：A适当的遮光处理，可提高其干重 B叶绿素含量与净光合速率呈正相关C叶绿素a/b可作
5、为其利用弱光能力的判断指标 D遮光90%时，铁线莲不进行光合作用三、非选择题：本题共11小题，共182分。26（16分）图1表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图，图2表示膜蛋白的功能；图3是植物细胞亚显微结构示意图；图4为细菌细胞模式图。请据图回答下列问题：ks5u （1）图1细胞可执行多种功能，在执行各种不同功能的过程中，有的具有高度的专一性。从膜的成分分析，出现这一现象的原因是_。（2）膜蛋白A要消耗主要由图1中的_(结构)产生ATP，以_方式吸收钠离子等。如果要用光学显微镜观察该结构，可使用_染液染色观察。（3）细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D，说明膜蛋白还具有_功能。（4）图1中的膜蛋白
6、C属于图2中的_。（5）假设图3是某同学画的洋葱根尖分生区细胞的模式图，指出图中三处明显的错误：_（填图中标号）。（6）图4所示细胞与图1、图3所示细胞最主要的区别是_。27（16分）在一定浓度的CO2和适宜温度（25）条件下，测定小麦在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题：光合速率与呼吸速率相等时光照强度（千勒克司）光饱和时光照强度（千勒克司）光饱和时CO2吸收量（mg/100cm2叶小时）黑暗条件下CO2释放量mg/100cm2叶小时）小麦39328（1）本实验的实验变量是_。黑暗条件下小麦叶肉细胞能产生ATP的场所有_。（2）当光照强度超过9千勒克司时，小麦光合速率不
7、再增加，此时的外界限制因素主要是 。（3）当光照强度为3千勒克司时，小麦固定的CO2的量为_(mg CO2/100 cm2叶，小时），当光照强度为9千勒克司时，小麦固定的CO2的量为_（mg CO2/100 cm2叶，小时）。（4）研究人员发现小麦抗虫性较差，欲通过基因工程对该品种进一步改良，改良中涉及的核心步骤是_。（5）为了探究高温(30）、强光照(15千勒克司）对小麦叶片与玉米叶片光合作用影响程度的差异，研究小组设计了下表所示的实验方案：组别材料实验条件CO2吸收量（mg CO2/100 cm2叶，小时）1小麦叶片25、9千勒克司a2小麦叶片30、15千勒克司b3玉米叶片25、9千勒克司
8、c4玉米叶片30、15千勒克司d若实验测得cd，则说明 。有人认为上述实验方案可去掉1、3组，由2，4组直接比较就能得出结论。你认为该做法是否可行？为什么？ _ _ 。28（16分）在寻找人类的缺陷基因时，常常需要对有患病史的家系进行调查和分析。科学家在一个海岛的居民中，找到了引起蓝色盲的基因，该岛健康人中约有44%的居民为蓝色盲基因的携带者；在世界范围内，则是每10000人中有4名蓝色盲患者。下图为该岛某家族该遗传病的系谱图，请分析回答下列问题：（1）该缺陷基因引起的遗传病是 遗传病。（2）若个体14与该岛某表现型正常的男性结婚，预测他们后代患蓝色盲的几率是 ；若个体14与一个该岛以外的（世
9、界范围内的）表现型正常的男性结婚，则他们生一个患蓝色盲孩子的几率是 。（3）现需要从第代个体中取样（血液、皮肤细胞、毛发等）获得该缺陷基因，请选出提供样本的较合适的个体是_。若15与18近亲结婚，并生下一个患病的小孩；当18再次怀孕，她认为已生了一个患病孩子，第二个孩子就不会再患病了。假如该女子预测不正确，请说出你判断她的说法不正确的理由： 。（4）据研究，DNA也可以像指纹一样用来识别身份，这就是DNA指纹技术。请回答为什么同卵双生的个体会出现相同的指纹？ 。（5）下图是用DNA测序仪测出的个体8号某DNA片段的碱基序列。下列四幅图A、B、C、D是DNA测序仪测出的15、16、17、18号四
10、人DNA片段的碱基序列，请认真比较这四幅图，其中最可能是15号的碱基序列是 。（6）DNA指纹技术的方法是：先用合适的酶将这待检测者的待检样品DNA切成片段，再用电泳的方法将这些片段按大小分开，最后形成下图所示的DNA指纹图。根据DNA指纹图来判断罪犯，是由于不同人的DNA具有_性。将样品DNA切成片段所用的酶是 ，通过对DNA指纹图的分析，你认为这三个人中 号个体是罪犯。29（16分）日光中的紫外线B波段(UV-B)大部分被臭氧层吸收，大气臭氧层变薄会增加UV-B辐射。单细胞的小球藻是鱼类等海洋生物的饵料，其生长受UV-B辐射量的影响。下表是不同UV-B辐射剂量对小球藻生长影响的实验结果。请
11、完善设计并回答问题。培养皿编号UV-B辐射剂量（J/m2）小球藻相对增长率（104）1？2020.22730.82641.41452.01062.66（注：各培养皿分别加入适量且等量的含小球藻的培养液）（1）本实验的自变量是 。1号培养皿设置的辐射剂量是 J/m2，它在实验中起 作用。（2）为减少实验数据误差，本实验还应 。（3）本实验所用的辐射剂量中，能抑制小球藻生长的剂量有 个。（4）若用纸层析法分离小球藻的色素，利用的原理是不同色素在层析液中的 不同。 （5）为检测6号培养皿中的小球藻是否发生了染色体数目变异，需借助高倍光学显微镜观察有丝分裂 期细胞的染色体数目。请设计一个记录实验结果的
12、表格。揭阳一中91届高三第二次阶段考试理科综合生物试题答案一、二：选择题：共36分题号1234562425答案BDCCDDABAC三、非选择题：（4小题，共64分。除注明外，每空2分）26、（16分）(1)细胞膜蛋白质不同（或膜蛋白质结构不同 ） (2)线粒体 主动运输 健那绿 (3)生物催化（或催化）; (4)受体 (5)3、7、9(写对写全给分) (6)没有核膜(或没有细胞核、或没有具核膜的细胞核)27（16分）（1）光照强度 细胞质基质和线粒体ks5u（2）CO2浓度（3）8 40 （4）基因表达载体的构建（5）高温、强光照对玉米叶片光合作用的影响不大不可行，缺乏对照28. （16分）常
13、染色体隐性 11% (或11/100 ) 1/10214或15（只写1人给1分） 因为-18所生育的每一胎患病几率是相等的（或一对夫妇所生的每一胎都是独立的） 因为来自同一个受精卵，遗传物质(或基因型)是相同的（2分） C （1分） 特异（专一性）（1分） 限制性核酸内切酶（1分） 3（1分）29（16分）（1）UV-B辐射剂量 0 对照（2）每个组设置多个平行实验组（或进行重复实验）（1分），并算出平均值（1分）（3）3 （4）溶解度 ks5u（5）中（1分） 观察小球藻细胞染色体数目记录表： （3分）培养皿编号UV-B辐射剂量（J/m2）有丝分裂中期染色体数目是否发生了染色体数目变异样本1样本2样本31062.6
