收藏 分享(赏)

2007--2011年高考真题分类汇编与解析:6&1“人是万物的尺度”(人民版必修Ⅲ).doc

上传人:高**** 文档编号:254270 上传时间:2024-05-27 格式:DOC 页数:5 大小:48KB
下载 相关 举报
2007--2011年高考真题分类汇编与解析:6&1“人是万物的尺度”(人民版必修Ⅲ).doc_第1页
第1页 / 共5页
2007--2011年高考真题分类汇编与解析:6&1“人是万物的尺度”(人民版必修Ⅲ).doc_第2页
第2页 / 共5页
2007--2011年高考真题分类汇编与解析:6&1“人是万物的尺度”(人民版必修Ⅲ).doc_第3页
第3页 / 共5页
2007--2011年高考真题分类汇编与解析:6&1“人是万物的尺度”(人民版必修Ⅲ).doc_第4页
第4页 / 共5页
2007--2011年高考真题分类汇编与解析:6&1“人是万物的尺度”(人民版必修Ⅲ).doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、2007-2011年高考真题分类汇编(必修)61 “人是万物的尺度”一、选择题(本大题共7小题)1(2009年广东高考15题)古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象,这在一定程度上体现了古希腊的( )A民主思想 B无神论思想C科学思想 D人文主义思想2(2007年高考海南单科24题)中西文化交相辉映,如汤显祖与莎士比亚是同时代的著名戏剧家,下列属于同时代同一领域的文化名人是( ) A孟子和苏格拉底 B关汉卿和达尔文 C. 王阳明和哥白尼 D. 曹雪芹和孟德斯鸠3(2008年江苏高考12题)孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人,两者思想的不同之处是( )A.重视道德的意义B.肯定人的价值C

2、.强调知识的作用D.推崇君主权威4(2010年高考山东文综16题)下列选项中不能体现继承与发展关系的是A智者学派思想人文主义思潮B牛顿经典力学爱因斯坦相对论C君权神授说社会契约论D罗斯福新政二战后西方国家经济调整5(2011年高考全国文综卷27题)苏格拉底在受审时申辩说:“打一个可笑的比喻,我就像一只牛虻,整天到处叮住你们不放,唤醒你们、说明你们、指责你们我要让你们知道,要是杀死像我这样的人,那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。”这段话表明苏格拉底A维护公民生存权利 B捍卫思想自由原则C抗议雅典司法不公 D反对贵族专权暴政6(2011年高考北京文综20题)某位古希腊哲学家首次让哲学“成

3、为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问,这位哲学家是A普罗泰格拉(普罗塔格拉) B苏格拉底C柏拉图 D亚里士多德7(2009年高考福建文综20题)“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教,根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是A英国人是古代希腊人的后裔B英国文化缺乏原创性C希腊文明对西方文明影响深远D近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系61 “人是万物的尺度” 参考答案一、选择题1D解析:人文主义指社会价值取向倾向于对人的个性的关怀,注重强调维护人性尊严,简单说就是以人为本。古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象,而不是神圣的高高在上的神的形象,这显然是人文主义思想

4、的体现。2A解析:此题为中西对比,根据各人生活时代加以对比,可判断。3D解析:孔子主张维护周朝的礼,主张“君君、臣臣、父父、子子”,维护君主权威。而苏格拉底出生于雅典,追求的古希腊的民主政治。A、B、C项是二者的相同点。4C解析:“君权神授说”是宣扬君主的权力是来自神的,所以众人应该服从于他的统治,这种思想是服务于君主专制的。“社会契约论”则宣扬人民有反抗暴君专制的权力的。二者是相矛盾的。智者学派思想属于古希腊哲学派别,智者学派的出现标志着西方人文主义思想的起源,故A符合题意;爱因斯坦相对论是关于时空和引力的基本理论,也可看得出是对牛顿经典力学的继承和发展,B也符合题意;“君权神授”是说皇权是

5、上帝授予的,不是人民授予的,人民不得反抗,而“社会签约论”是说国家是按社会契约形成了,谁违背民意,阻碍国家的发展,侵犯人民的权力,人民就有权推翻他,由此可以看出二者观点相反,不具有继承和发展关系,符合题意。故C为正确答案。5B解析:解析1:本题考查苏格拉底的人文主义思想。从材料中的相关信息:“唤醒、说明、对你们自己的损害超过对我的损害等可以看出,苏格拉底强调人的思想自由,重视个性。A在材料中不能体现,CD与当时雅典的史实不符。解析2:本题考查苏格拉底的人文主义思想。解答本题时应结合苏格拉底的生活时代即古雅典民主政治时期分析材料,抓住材料关键信息“唤醒你们、说服你们、指责你们”体现了狂放不羁的自

6、由思想,“对你们自己造成的损害”指对当时民主政治的破坏,“对我的残害”显然指生存权利的破坏。苏格拉底的本意是强调思想自由而不是公民生存权利,A项排除;C项与题干材料本意不符;苏格拉底反对极端民主政治,D项不符合史实。从材料中的相关信息:“唤醒、说明、对你们自己的损害超过对我的损害等可以看出,苏格拉底强调人的思想自由,重视个性。故选B项。解析3:本题主要考查解读材料的能力。苏格拉底是与古希腊智者学派同时代的卓越思想家,倡导“有思想力的人是万物的尺度”和“美德即知识”的思想。本题中“要是杀死像我这样的人,那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。”一句,表明苏格拉底在捍卫自己的思想自由,B正确。

7、6B解析:本题考查对古希腊人文主义思想家思想的掌握情况和学生分析能力。古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问,说明这位哲学家重视道德的作用,强调知识的作用,认为人必须具有知识,才能达到善;无知是一切罪恶的首要根源。他把道德和知识合二为一,认为道德行为必须以知识为基础,最高的知识就是对“善”这个概念的认识,而善包括健康、财富、地位、荣誉以及正义、勇敢等美德。苏格拉底更注重人的道德,提出“美德即知识”的思想,还提出善是人内在的灵魂,使哲学真正成为一门研究“人”的学问。材料提出这位哲学家提出“生活和道德、善与恶”不分,而且是首次提出,根据所学知识可知,这符合苏格拉底的思想。7C解析:从材料中的信息:“根源皆在希腊”可以看出雪莱强调希腊文明对西方文明影响深远。英国浪漫主义诗人雪莱这句话很显然是强调希腊文明对西方文明影响深远,ABD都背离了原意。.w。w-w*k&s%5¥u高考资源网w。w-w*k&s%5¥u

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3