1、2005年江苏省高考语文模拟试题二本卷共150分，时间150分钟 第卷本部分共14小题，每小题3分，共42分一、（18分，每小题3分）1、下列词语加点的字读音都不相同的一组是（ ）A唾弃沉睡千锤百炼捶胸顿足B憔悴粉碎 猝不及防出类拔萃C啜泣拾掇 缀玉连珠苦学不辍D悼念泥淖 绰绰有余掉以轻心2、下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）A涣散 别无长物 皲裂 真知灼见B职分 德艺双磬 阴凉 毕恭毕敬C消赃 文过饰非 度假 意气用事D烦燥 融会贯通 装潢 煊赫一时3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是岫岩古称大宁镇，其采玉的历史可以 到汉代以前。如果不彻底转变旧观念，没有一种创新精神，在振兴
2、辽宁老工业基地的道路上，我们就迈不开前进的 。语音也是发展变化的， ，汉字不以标音为主，因此，光看文字看不出古今的变化。校园流行语，各个时期都有，各类学校又各有不同，但却有一个共同的特点，那就是都不适用于正式 。A回溯 步子 但是 场所B上溯 步伐 但是 场合C回溯 步子 因为 场所D上溯 步伐 因为 场合4、下列各句中，加横线的成语使用恰当的一句是（ ）A老刘同志满怀激情，焚膏继晷，历时五年，终于写出了这部洋洋百万字的小说。B他往四周一看，发现漫山遍野都是这种怪石，这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计了。C近年来文艺舞台繁荣，呈现出百花齐放，陈陈相因的景象。D小巨人姚明到了NBA赛场之后，也必
3、将是上下其手，威风八面。5、下列各句标点符号使用正确的一句是（ ）A“大桥就要通车了 ,”他环视了一下会场说:“请大家咬紧牙关,作最后的冲刺。”B晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。C看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。D我不知道这条路谁能走通，但我一定要坚定不移地走下去。6下列各句中没有语病的一项是（ ）A抱着向南方教育发达地区学习的想法，我们的“十一黄金周”是在上海向明中学、复旦附中等学校举办的教学研讨会上度过的。B高三复习有三忌：一忌盲目攀比，二忌查漏补缺，三忌怨天尤人。C日本以追随中国的形式，在今年一月宣布了以加强同东盟的关系为目的的“一揽子经
4、济合作设想”。D即使是受过那个可怕年代冲击的中年人也决心向前迈进，他们的梦想也更为昂贵：汽车、移动电话、手提电脑和别墅。二、阅读下面文章，完成710题。（12分，每小题3分）“手写文明”与心灵净化大约十多年前，中国文坛在王蒙先生的倡导下掀起一阵作家学者化的热潮，其后，也不断能见到学者散文、学者写作的一脉清流。而前不久，就在沙尘暴肆虐北京的那一天，在中国美术馆里，一批当代著名的学者集中展现了他们的书法作品。这次“北京当代著名学者书法展”以其无法比拟的文化重量而成为空前绝后的艺术行为。在参展学者中，几乎每个名字都是一个文化重镇，张中行，谢冰岩，文怀沙，季羡林，启功，任继愈二十二个各立一方的名字静静
5、地以出生时间序列在书法展简介册上，一路翻下来，几乎就是一册中国二十世纪思想史的见证者与缔造者索引。于他们而言，书法是等身著作间的放松和呼吸，也是著作后人格力量的涵养与支撑。 。二十二位学者中，我最熟悉的应是季羡林与王岳川两位先生，他们在这个系列中处于年龄的起始与末尾。又因为他们同在燕园，更给人一种传承之感。季老的字信笔写来，其赤子之心宛然可见，情切意柔而生气盎然，看过之后竟似与季老神交已久。而王岳川先生的行草作品不但有书卷气，更能看出专业书法家对他的影响。从中，既能见到文人的温润，又颇得狂放之气，敦厚中不失流利。王岳川作为这次著名学者书法展的张罗者之一，对书法和学者书法有着独到的领悟。他说，这
6、次参展的学者大多已经年高，其中不少大师级的人物已经接近封笔。读这些大师的书，看他们的字画，能领略到极为博大、幽深和空阔的精神境界。看他们的字，是与伟大情怀的一次遭遇，是很高的精神享受，也是极好的参悟的机会。但是，令人担心的是，中青年学者中工于字画者已经鲜有其人，文人字画已经接近失传。虽然时代已经进入到后传播文明中，而学者仍然能坚持经典性的写作，但古老的、充满馥郁之气的“手写文明”却几近凋零。书法之死并不仅仅是一个艺术门类的伤痛，它暗示着汉语之死的忧虑。而学者书法的断档，也让书法一门失去了文化假借和知识泉源。王岳川先生把书法看做人的心电图。他说，书法讲究形美、意美和心美，通过对形美的追求，能抵达
7、意美的境界，然后引导着人心向美向善。目前，一批学者正联合起来向教育部门呼吁，在大中小学里设立书法课程。北京大学也拟于艺术学院里设立书法研究所，传播手写文明，强化人文教育。这对目前极为匮乏的人文教育是一个极有意义的补充。沙尘暴尘埃落定之时，八大处的带黛群山又现于北窗。文化乃至社会短暂的浮躁并不可怕，怕的是那些真正蕴藉文化特质的事物的消隐。在以崇敬的心情与学者书法抵牾的时候，自我心灵也得以提升，精神的沙尘也得以净化。7、第一自然段的结句应是（ ）A不难看出，那些学者化的作家大都在书法上有很深的造诣。B书法对于作家学者化的推动作用可谓不言而喻了。C书法与学问之间，呈现出相互推动和促发的奇妙关系。D书
8、法推动学问，学问促发书法，二者之间形成不可或缺的辩证关系。8、“手写文明”指的是（ ）A学者散文、学者写作的一脉清流B当代著名学者书法的作品C书法绘画D文人字画9、不属于作者举季羡林、王岳川两先生为例的原因的一项是（ ）A.二十二位学者中，作者最熟悉这两位先生。B二十二位学者中，这两位先生书法造诣最高。C二十二位学者中，他们一个年龄最大，一个年龄最小，具有代表性。D他们同在北京大学，给人一种传承10、对本文的理解不符合文意的一项是（3分）A本文表现了对文人字画接近失传的忧虑。B作者看了“北京当代著名学者书法展”感到心灵得到净化。C作者认为书法艺术是真正蕴藉文化特质的事物。D从“北京当代著名学者
9、书法展”作者看到了书法艺术后继有人，感到欣慰。三、（12分，每小题3分）阅读下面一段文言文，完成1115题。唐震字景贤，会稽人。少居乡，介然不苟交，有言其过者辄喜。既登第为小官，有权贵以牒荐之者，震内牒箧中，已而干政，震取牒还之，封题未启，其人大愧。咸淳中，由大理司直通判临安府。时潜说友尹京，恃贾似道势，甚骄蹇，政事一切无顾让。会府有具狱将置辟，震力辨其非，说友争之不得，上其事刑部，卒是震议。六年，江东大旱，擢知信州。震奏减纲运米，蠲其租赋，令坊置一吏，籍其户，劝富人分粟，使坊吏主给之。州有民庸童牧牛，童逸而牧舍火，其父讼庸者杀其子投火中，民不胜掠，自诬服。震视牍疑之，密色物之，得童傍郡，以诘
10、其父，对如初，震出其子示之，狱遂直。十一年二月，兵大至，都大提举邓益遁去，震尽出府中金钱，募有能出战者赏之。众惧不能战，北兵登陴，众遂溃。震入府中玉芝堂，其仆前请曰：“事急矣，番江门兵未合，亟出犹可免。”震骂曰：“城中民命皆系于我，我若从尔言得不死，城中民死，我何面目生邪？”左右不敢言，皆出。有顷，兵入，执牍铺案上，使震署降，震掷笔于地，不屈，遂死之。（宋史唐震传）【注】纲运米：指朝廷分批调运的米。蠲：免除。11下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A封题未启启：打开。B政事一切无顾让顾让：指顾念谦让别人C令坊置一吏，籍其户籍：登记。D民不胜掠，自诬服诬服：指诬告别人犯罪。12下列各组
11、句子中加横线的字的意义和用法，不相同的一组是（ ）A有言其过者辄喜 工欲善其事，必先利其器B有权贵以牒荐之者 不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完C会府有具狱将置辟 会天大雨，道不通D我若从尔言得不死 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜13以下句子分别编为四组，全都能够表现唐震正直忠诚品质的一组是（ ）震取牒还之，封题未启说友争之不得，上其事刑部江东大旱，擢知信州震出其子示之，狱遂直使震署降，震掷笔于地ABCD14下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）A唐震年少居乡能严格要求自己，做到了闻过则喜。中进士后做小官，但他决不靠某权贵的推荐升官。B唐震任临安府官员，看到仗恃贾似道势力的潜说友执法上的错误
12、，他敢于抵制，把这件事报告给刑部，使自己的正确见解得到认可。C唐震主管信州，采取一系列有效措施救济遭旱灾的百姓，他还能明察而求得实证，平反了一屈打成招的冤案。D元兵大至，将帅邓益逃跑，唐震就拿钱募人出战。危难之际，他放弃逃生机会，在敌人面前，他因决不投降而死。第二卷（共108分）四、（20分）15阅读下面文言语段，将画线语句翻译成现代汉语。（8分）宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”稽首而告曰：“小人怀璧，不可以越乡，纳此以请死也。”子罕置诸其里，使玉人为之攻之，富而后使复其所。
13、（1）以示玉人。（2分） （2）不若人有其宝。（3分） （3）富而后使复其所。（3分） 16（6分）阅读下面一首词，回答以下问题 。望江南 李煜多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。这是南唐李后主亡国后写的词。有人说这是一首极尽故国繁华之作；有人说这是一段凄凉无限之吟唱。（1）你读出了什么呢？（2分）（2）请从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法。（4分）17、补写下列名句名篇中的空缺部分。（任选三小题）（6分）（1）既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。 ， 。（2）关山难越，谁悲失路之人？ ， 。（3） ， 。误落尘网中，一去三十年。（4）远而望之，如 、 ，雷辊电霍，无
14、得而状。五、阅读下面的文字，完成1821题。（18分）山 间 小 路龙应台海登堡古城临河，河对岸山坡上有条羊肠小径，蜿蜒数里，覆着野花和草莓，看季节变化。小路无人不知，因为历史上哲学家歌德、亚斯培斯、黑格尔、韦伯、海德格尔都曾经在路上徘徊，从“哲学家小径”远眺，可以望见古城的石墙、红瓦和渐行渐渺的河船。我到长沙，什么都不想看，只想去看一条小路，也是一条山间小路。在那条小径上，朱熹、张栻、王阳明、左宗棠、曾国藩都曾经徘徊。从小径远眺，可以望见古长沙郡的城池和波光潋滟的湘江。那条小路在岳麓山里，蜿蜒穿梭于书斋亭台、老树池塘之间，覆着青苔或落叶，小路没有名字，有名字的是它牵引环绕的范围，叫岳麓书院。
15、九月的一个小午，阳光穿过重重叶层，将老槐树的影子闪烁在地面，与书斋稳重密实的投影形成动与静的辉映，小径上光影错落，明灭间时光恍惚，仿佛望见前行者踽踽背影。也是九月，不到40岁的朱熹经过长途跋涉抵达长沙，也是别的都不看，渡过湘江，直奔书院小径，与张栻会面，他要与张栻面对面地讨论中庸里关于中和的概念。两个人不仅私下里切磋，而且公开讲学辩论。开讲时，一时“舆马之众，饮池水立涸”，朱张两个渡湘江来回的地方被老百姓唤作朱张渡。一个爱思考的人行走千里只为追究一个形而上学的问题；舆马争饮、座无虚席，只为听一场关于道德的辩论；渡口不以政治人物命名，却纪念两个著书立言的人什么样的社会才允许这样的事情？那必定是一
16、个认识a文明、尊重文明的社会，800年前的中国。可是文明又是怎么回事呢？朱张讲学是何等的意气风发，谁能想见日后朱熹的命运，不同意他思想的人要求朝廷将他“枭首朝市”。朱熹虽然躲过了弃市的下场，却难逃被贬为伪学逆党，郁悒以终。发丧时，生徒不许聚集。然而，30年后，宋理宗会读朱熹的“四书”注解而爱不释手，“恨不与之同时”，于是“伪学”又变成官学。如果这是一个认识文明的社会，它又怎么会如此横暴地玩弄b文明于股掌之中？也许因为天气炎热，也许因为书院里没有附设歌厅茶座，游人零落，回廊肃静，听得见风吹的声音，可是我知道，这屋瓦回廊并不是都这么平静的，作为c文明的象征，书斋和人一样有时辉煌，有时覆灭。这千年书
17、院，时而房舍巍峨，书声琅琅，时而断壁残垣，鬼影憧憧。决定它生死的似乎也全是那政治的霸权。文明竟是那么脆弱的东西吗？沿着小径来到百泉轩，历代山长的住所。廊前有一个小小的庭院，院里一口小小的泉水。不对吧，如果霸权决定一切，这百泉轩怎么还能在千年之后让我看见？那泉里还冒着水呢。细读书院史，就发现书院之所以建了又毁，毁了却总能再建，是因为和政治霸权一直有一股不灭的抗争力量。譬如朱熹的教育理念“博学之，审问之，慎思之，明辨之”，今日读来犹令人震动。一个社会已经体认到“学”与“问”是维系文明的根本，它一定是一个思想发达、海阔天空的社会吧。譬如书院在1131年毁于战火，湖南安抚使刘珙“葺学校，访儒雅”，重建
18、岳麓书院。刘珙是什么人呢？身为礼官，“秦桧欲追谥其父，召礼官会问，珙不至，桧怒，风言者逐之”。不论是对秦桧不从或是在废墟中兴学，刘珙对抗的都是政治霸权对文明的压迫，书院历史的构成，就是这两种势力不断的彼此抗衡与妥协的消长过程。我在树影斑驳的小路徘徊，不忍离去。若有时间，真想在那百泉轩的廊下坐到黄昏，听风从最深邃的起点悠悠吹来（中外散文，有删节）18文章5、6、7段中有三个用黑体字和序号标出的“文明”，它们的含义是否相同？请加以解释。（4分） 19第9段“书院之所以建了又毁，毁了却总能再建，是因为和政治霸权一直有一股不灭的抗争力量。”“不灭的抗争力量”具体指的是什么？请概括说明。（4分） 20文
19、章要表达的主旨是什么？请概括。（4分） 21文章写的是岳麓书院，却以“山间小路”为题，你认为妥当吗？为什么？开篇又以海登堡和岳麓山两处的山间小路相比较，这有何作用？（6分） 六、（10分）22以“西德范例教学理论”为表述对象，将下面三个句子组成一个通顺的语句。不得改变原意，可适当增减字词。（3分）理论界认为二战之后有三大新教学论流派。这三大新教学论流派是：前苏联赞科夫的“教学与发展实验”教学理论，美国布鲁纳的“结构主义”教学理论和西德的“范例教学”理论。西德的“范例教学”理论兴盛于20世纪五六十年代。答： 23（4分）在下面的横线上填上恰当的词语，使句子意思完整。北方的雨，下得豪爽、酣畅、粗犷
20、、干脆；南方的雨，下得 、 、 、 。北方的雨，使人想起黄钟大吕，金戈铁马；南方的雨，使人想起 、 。我常想，莫非在秦时明月汉时关时，这北方的雨与南方的雨就已经泾渭分明，性格鲜明了吗？24（4分）阅读下面的一段文字，用一单句概括出它的中心内容，不超过30个字。由于科学的进步，有人指出，当今的大多数癌症将可治愈；到2010年前后，预防艾滋病的有效疫苗即可诞生，艾滋病的死亡率将会大幅下降；用正确的生活方式和有效的预防方法，心脑血管病的发病率可减少一半，而患者大部分可以正常生活；由于神经科学和技术的发展，新的脊椎损伤病人可以避免发生截瘫。随着癌症的攻克和心脑血管疾病的有效防治，在2020年到2030
21、年间，人的平均寿命突破100岁的国家有可能出现。七、作文。（60分）25阅读下面的材料，根据要求作文：算盘与主人的对话（寓言）算盘对主人说：“我有13根档，每根档上还有3个空缺，上边缺了一个算珠，下边缺了两个算珠，共缺39个算珠。”主人说：“我给你补齐就是了。”结果，算盘不能用了。请以“留下一点空白”为话题写一篇文章。要求：（1） 多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。（2） 文体不限，可以叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。（3） 题目自拟。（4）不少于800字。参考答案一、（18分）1、D2、A（B磬馨 C消销 D燥躁）3、B 4、A 5、 D6、C（A主语残缺，结构
22、混乱，将第二个句子改为“我们在上海向明中学、复旦附中等学校举办的教学研讨会上度过了今年的十一黄金周”。B不合逻辑，“忌”是“忌讳”之意，“二忌查漏补缺”不符合事理。D搭配不当，“梦想”不能与“昂贵”搭配。）二、（12分）7C 8C 9B 10D三、（12分）11.D 12.B 13. A 14. B四、（20分）15（8分）我把它拿给雕琢玉的人看。（2分）不如我们各自保留自己的宝物。（3分）使他富裕后让他回到原来的地方。（3分）16（诗歌鉴赏）（6分）。参考答案：从表面上看（特别是后三句），这首词写的是对往昔繁华的眷恋，但实际是表达梦醒后其处境无限凄凉。作者通篇不对当前处境作正面描写，而是通过
23、这场繁华生活的梦境进行有力的反衬。梦境越是繁华热闹，梦醒后的悲哀便越是浓重；对旧日繁华的眷恋越深，今日处境越凄凉。答案应包括三个方面：（1）读出了什么。2分。（表达梦醒后其所在环境的无限凄凉，2分；表达了对往昔繁华的眷恋、怀念、思念，1分；极尽故国的繁华热闹，0分）；（2）运用了什么艺术手法。2分。（反衬或以虚写实）；（3）艺术手法的表达效果。2分。17、（6分）（1）木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（2）萍水相逢，尽是他乡之客。（3）少无适俗韵，性本爱丘山。（4）雁落平沙，霞铺江上。（错、漏、多一字扣0.5分）五、（18分）18a、c两处“文明”含义相同，指思想文化；b处“文明”指思想文化以及拥
24、有思想文化的人。（4分，两个要点各2分）19发达的思想 不畏强权、一身正气、具有文明精神的人（4分，两个要点各2分，答对意思即可）20（4分）通过文化大师朱熹的曲折命运和书院的兴毁历史，揭示出文明与政治霸权的抗争与消长、表达了深沉的历史思考。21（6分）妥当。从结构看，由“山间小路”引出岳麓书院比直接切入书院多一些“曲径通幽”的美感；从内容看，与开头和结尾有关小路的叙写相呼应，使内容丰厚、深邃。两处小路的比较，说明岳麓书院的路和著名的“哲学家小径”一样培养了一批批文明人，衬托了岳麓书院的价值，也使文章主旨具有世界性，深化了主题。六（10分）22复句：西德“范例教学”理论，兴盛于20世纪五六十年
25、代，与前苏联赞科夫“教学与发展实验”教学理论和美国布鲁纳“结构主义”理论一起，被理论界视为二战之后的三大新教学论流派。（2分）单句：兴盛于20世纪五六十年代的西德“范例教学”理论，被理论界认为是二战后产生的与前苏联赞科夫“教学与发展实验”理论、美国布鲁纳“结构主义”理论并列的三大新教学论流派之一。23（修辞运用、仿用句式）（4分）。参考答案：细腻、温柔、纤细、缠绵。2分（每两个词1分）。洞箫牧歌，春花秋月。2分（每个词1分）。所填词语与对句相应，且符合句意即可得分。24（压缩语段）（4分）。参考答案：在未来几十年里，许多威胁人类生命的疾病将得到有效的防治。（文段中不仅谈到癌症的治疗，也谈到心脑血管病、脊椎损伤病等的治疗与预防，因此，压缩时应用“许多威胁人类生命的疾病的防治”这样的表述。文中提到2010、2020、2030等年份，在压缩时宜概括为“在未来几十年里”）“在未来几十年里”1分；“许多威胁人类生命的疾病”1分；“有效防治”1分；单句1分。超字扣1分，表达不规范酌情扣分。七、作文（略）（60分）
