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14-15高中生物苏教版必修3章末测试(A卷):第一章 生物科学和我们.doc

上传人:高**** 文档编号:247316 上传时间:2024-05-27 格式:DOC 页数:7 大小:1,021.50KB
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资源描述

1、第一章 生物科学和我们 本章测试(A卷)(苏教版必修3)一、选择题(共12小题,每小题5分,共60分)1血浆、组织液、淋巴三者关系中,叙述错误的是()A血浆中某些物质能透过毛细血管壁形成组织液B组织液与血浆之间可以扩散与渗透C一些组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴D淋巴与组织液可以相互扩散与渗透解析:组织液渗透进入淋巴管形成淋巴,淋巴不能回渗,淋巴循环是单向的,淋巴汇集后通过左右锁骨下静脉进入血液。答案:D2下列属于人体内环境的组成成分的是()血浆、组织液和淋巴血红蛋白、O2和葡萄糖葡萄糖、CO2和胰岛素激素、递质小泡和氨基酸A B C D解析:人体内环境就是细胞外液,包括血浆、组织液和淋巴等,在

2、细胞外液中有多种物质。血红蛋白在红细胞内,递质小泡存在于轴突末端的突触小体中,它们都不是内环境的组成成分。答案:A3如图所示是人体局部内环境示意图,以下叙述正确的是()A结构和结构的细胞所处的具体内环境相同B人体摄入的营养物质太少,会使A液和C液减少C的有氧呼吸产物可参加体液调节DC液中可发生丙酮酸氧化分解,产生二氧化碳和水解析:从图知,为毛细血管壁,为毛细淋巴管壁,为组织细胞,A为血浆,B为淋巴,C为组织液。结构的细胞所处的具体内环境为血浆和组织液,结构的细胞所处的具体内环境为淋巴和组织液,结构的细胞所处具体内环境为组织液。当人体摄入的营养物质太少时,将导致血浆渗透压下降,则血浆中的水分透过

3、毛细血管壁进入组织细胞间隙,组织液增多,可发生水肿,故此时A液减少,C液增多。有氧呼吸的产物为水和二氧化碳,二氧化碳可调节呼吸。丙酮酸氧化分解的主要场所是线粒体。答案:C点拨:注意二氧化碳的调节也属于体液调节。4有关体温调节的叙述,正确的是()A在高温环境中,机体可使产热减少、散热增加B在低温环境中,机体可使产热增加、减少散热C出汗时毛细血管舒张,毛细血管舒张时出汗D立毛肌舒张时才会出汗,立毛肌收缩时肯定不出汗解析:高温环境中,只增加散热,不影响产热,毛细血管舒张不一定出汗;立毛肌收缩时汗液分泌减少不等于不出汗。答案:B5关于水和无机盐平衡及其调节的叙述正确的是()A人体内水和无机盐的平衡是神

4、经调节和激素调节共同作用的结果BK在维持细胞外液渗透压上起到决定性的作用C人体Na的主要来源是食物,几乎全部由小肠吸收,主要排出途径是皮肤D人在饮水不足时,抗利尿激素分泌量减少解析:水和无机盐的平衡既有神经调节(人体产生渴觉,摄入一定量的水),也有激素(抗利尿激素、醛固酮)的调节;在维持细胞内液渗透压上起到决定性作用的离子是K;人体Na主要排出途径是肾脏;人在饮水不足时,抗利尿激素分泌量增加。答案:A6关于内环境与稳态的叙述,正确的是()A内环境主要由血液、组织液和淋巴组成B内环境中多余的H主要从肺排出C血浆是内环境中最活跃的部分DNa、K以重吸收方式从消化道进入内环境解析:A中血液包括血浆和

5、血细胞;B中多余的H是通过缓冲液的调节,然后主要由肾脏排出的;D中Na、K是以主动运输方式由消化道进入内环境的。答案:C7葡萄糖是人体主要的热量来源之一,每1克葡萄糖可产生17.15 kJ热能,故被用来补充热量,治疗低血糖症。10%的葡萄糖注射液是医疗上常用的药剂,它的使用说明书中有这样一句话:“滴注时须缓慢滴注”其原因主要是为了()A防止血糖过快升高B防止体内胰岛素分泌加强C防止体内胰高血糖素分泌加强D防止引起体细胞发生渗透失水解析:10%的葡萄糖注射液对体液来说为高渗溶液,其渗透压大于细胞内液渗透压,若过快注射,引起体细胞发生渗透失水,影响细胞正常的形态和功能。答案:D8下列有关特异性免疫

6、的叙述,正确的是()A当抗原侵入宿主细胞时,细胞免疫才开始发挥作用B效应B细胞的产生,需要T细胞和抗原的共同刺激C在体液免疫过程中,每个效应B细胞只分泌一种特异性抗体D当同一种抗原再次进入机体时,产生的效应B细胞均来自记忆细胞解析:在某些抗原侵入宿主细胞前,细胞免疫的感应阶段、反应阶段就已进行并发挥作用;在体液免疫中,部分抗原不需要吞噬细胞的处理和T细胞的呈递,可直接刺激B细胞使其增殖、分化为效应B细胞;当同一种抗原再次进入机体时,产生的效应B细胞除大部分来自记忆细胞的增殖、分化外还有一部分来自于B细胞的增殖、分化。答案:C9现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验。将含有放射性碘的注射液注射

7、到A、B、C三组兔子的体内,然后,定时测定兔子甲状腺的放射量。4天后,分别注射无放射性的甲状腺激素、无放射性的促甲状腺激素、生理盐水,实验结果如图所示。则A、B、C表示分别注射的是()A B C D解析:无放射性的甲状腺激素将抑制甲状腺合成甲状腺激素。无放射性的促甲状腺激素将促进甲状腺合成甲状腺激素。生理盐水既不促进也不抑制甲状腺合成甲状腺激素。答案:B10如图所示是甲状腺活动的调节示意图,对该图的理解不正确的是()A图中X与Y分别是下丘脑和垂体B图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C甲状腺活动只受垂体促激素的调节D血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用答案:C11神经递质的储

8、存和释放过程是()A由突触小泡直接释放到突触间隙中B由高尔基体直接释放到突触间隙中C由突触小泡与前膜融合后的前膜释放D由突触小泡出来后经胞吐到前膜释放解析:神经递质储存在突触小泡中,当兴奋传到突触小体时,突触小泡向前膜移动,并与前膜融合后由前膜释放。答案:C12如图为反射弧结构示意图,下列与此相关的表述中错误的是()A图中包括了感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器B刺激a时,d处可以产生局部电流C刺激d时,a处可以产生局部电流Db和c决定了神经冲动只能从e处传到f处解析:图中e是感受器,a是传入神经上的一点,b和c是突触结构,d为传出神经上的一点,f为效应器。神经冲动在突触结构中的传递

9、是单向的,所以在此反射弧上神经冲动的传导方向是eabcdf;刺激a时,神经冲动会通过b和c传到d,d处产生局部电流;刺激d时,神经冲动不能通过b和c传到a。答案:C二、非选择题(共40分)13(14分)下图是人体某局部组织的模式图,箭头表示物质交换方向,A、B、C表示结构,a、b、c、d表示液体。请据图分析回答下列问题。(1)图中A、B、C分别表示的结构是:A_;B_;C_。(2)ad中不属于内环境组分的是_。(3)图中ad,O2浓度最高、最低的分别是_,CO2浓度最高、最低的分别是_。试写出人体内利用O2并产生CO2的反应式:_。(4)ad之间既彼此分离,又相互联系。a和b之间隔以_,b的来

10、源有_,b的去向有_。答案:(1)毛细血管毛细淋巴管组织细胞(2)a(3)d aa dC6H12O66O26H2O6CO212H2O能量(4)细胞膜细胞内液和血浆细胞内液、血浆和淋巴14(12分)下图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图,甲、乙、丙、丁分别表示垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛四种腺体,请分析回答:(1)当人体受到寒冷刺激时,下丘脑中的一些细胞能合成并分泌_,最终促使乙合成并分泌相关激素。若乙合成的激素含量增加到一定程度时,可以抑制下丘脑和_(填“腺体名称”)的分泌活动,这种调节作用称为_调节。(2)当人体的血糖含量降低时,丁分泌的_的增加,使血糖浓度升高,与其起协同作用的是_分

11、泌的相关激素。(3)某患者体温调节能力下降甚至丧失,图中最可能受损的部位是_(填“腺体名称”)。(4)目前普遍认为,_是机体维持稳态的主要调节机制。解析:(1)寒冷时,甲状腺激素分泌量增多。调节过程为首先下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,作用于垂体使其分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素作用于甲状腺,使其分泌甲状腺激素增加,促进代谢、产热增多。同时当甲状腺激素过多时,会反馈作用于下丘脑和垂体起到抑制作用。(2)丁为胰岛,分泌的胰高血糖素使血糖升高、同时起协同作用的还有肾上腺素。(3)下丘脑是水平衡、体温、血糖平衡调节的神经中枢。(4)稳态的主要调节机制是神经体液免疫调节网络。答案:(1)促甲状腺激素释

12、放激素垂体反馈(2)胰高血糖素丙(或答“肾上腺”)(3)下丘脑(4)神经体液免疫调节15(14分)如图所示,铁钉刺入某人的脚底,随即她产生了一系列的反应。请回答问题。(1)当铁钉刺入皮肤时,痛觉感受器可产生传向中枢的_。此人还未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应,调节该反应的神经中枢位于部位_(;)。(2)图中此人的反应是一系列神经调节的结果,参与此过程调节的神经中枢有多个,包括_及下丘脑。(3)图中此人肾上腺素分泌增加,同时下丘脑合成的_分泌量也增加,使垂体合成的_分泌增多,从而促进肾上腺皮质激素分泌,协同调节血糖、血压以应对该紧急情况。(4)此人脚底受伤后出现了红肿,医生担心她感染破伤风杆菌

13、,立刻给她注射_进行应急免疫治疗。该方法属于_(A.非特异性免疫;B.特异性免疫)。解析:本题考查了神经调节、体液调节、免疫调节的相关知识。感受器的功能为产生和传导兴奋,将兴奋先传至脊髓的低级中枢,产生缩腿反应的同时将兴奋通过传导束传至脑干、小脑直至大脑皮层的高级中枢。此过程还需要体液调节的配合,通过下丘脑垂体肾上腺的途径,由促肾上腺皮质激素释放激素、促肾上腺皮质激素、肾上腺皮质激素共同完成。对于感染破伤风杆菌的应急治疗,应该直接用已治愈患者的血清,血清中含有相应抗体(抗毒素),能快速消灭抗原。答案:(1)兴奋(2)脊髓、脑干、小脑、大脑皮层(3)促肾上腺皮质激素释放激素促肾上腺皮质激素(4)破伤风抗毒血清(抗破伤风杆菌抗体、破伤风抗毒素)B

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