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2018版高中语文粤教版必修三学案:第二单元 第7课 这个世界的音乐 WORD版含答案.docx

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资源描述

1、第 7 课 这个世界的音乐学习重点 1.理解题目的含义,概括作者提出的观点及写作意图。2.体会生动说明和平实说明的不同效果。描写音乐的古诗文名句1.此曲只应天上有,人间能得几回闻。杜甫赠花卿2.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!李白春夜洛城闻笛3.今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明。白居易琵琶行4.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。王之涣凉州词5.羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。范仲淹渔家傲秋思6.昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。李贺李凭箜篌引文本导学1.读准字音(1)单音字嘟哝()剔除()蝙蝠()水蛭()蟾蜍()管弦()缥缈()

2、湮灭()(2)多音字慰藉 狼藉 甲壳 贝壳 爪牙 爪子 观察 道观 2.辨形组词(1)蛭 桎 (2)迄 讫 (3)剔 赐 (4)嘈 漕 3.理解词义(1)湮灭:(2)剔除:(3)慰藉:(4)缥缈:(5)戛然而止:(6)杂乱无章:4.选词填空(1)姑且尚且在中国年轻人迷茫和失落没有信仰的时候,他们就_把韩寒当作信仰了。房价持高不下的原因是房地产商自恃资金_充足,可以应对低迷的市场。(2)湮没淹没任何辉煌的文明都可能被历史的烟尘_,但仍可以通过博物馆去寻找这些文明的踪迹。连续几天的降雨把村子及农田全部_了,损失惨重。1.阅读课文,理清文章的大致思路。答:2.文中提到的声音分为几种类型?作者举了哪些

3、例子进行说明?答:1.“这个世界的音乐”指的是哪一类声音?它有什么特点?答:2.阅读课文第 11 段和第 15 段,思考为什么动物和人类都需要音乐?创作音乐的原因是什么?答:3.阅读课文第 15 段,思考莫罗维茨的热力学理论与作者的解释有何相似之处。答:4.纵观全文,说说作者围绕着“音乐”阐述了自己的哪些观点,作者要表达怎样的写作主旨。答:用平实的语言把下面语句的意思表达出来。(1)为保持聚会进行而设计的那些无关紧要的社交谈话占了主导地位,大自然不喜欢长时间的沉寂。答:(2)我后院里的画眉低首唱着如思如慕、流水般婉转的歌曲,一遍又一遍,我强烈的感觉是,它这样做只是自得其乐。有些时候,它似乎像一

4、个住在公寓里的专业歌手一样练唱。答:(3)有这种高超的系统来代替眼睛的扫视,蝙蝠必定是生活在一个常伴有工业声、机器声的超声世界里。然而,它们也彼此交流,也发出咔哒声和高调的问候。另外,有人还听见,它们在树林深处倒挂身体休息时,还发出一种奇异的、孤凄的、清脆如铃的可爱声音。答:链接作家作品1.作者简介刘易斯托马斯(19131994),美国生物学家、医学家、科普作家,美国科学院院士。1974 年出版了细胞生命的礼赞,并荣获该年度美国图书奖。2.背景展示细胞生命的礼赞是作者对生命、人生、社会乃至宇宙的思考。该书思想博大而深邃,信息庞杂而新奇,批评文明,嘲弄愚顽,开阔眼界,激发思索;文笔优美、清新、幽

5、默、含蓄,不愧为当今科学散文中的大家手笔。这个世界的音乐选自细胞生命的礼赞。文内文外深入浅出、生动形象的语言特色深入浅出是本文语言的另一特色。1.文章有的地方受专业知识的限制,读者往往不易接受;但作者却用通俗而且幽默的语言写出来,让人一看就明白。如在介绍蟋蟀或蚯蚓的发声时,作者用类比的方法,把欣赏动物的发声与读文章、听音乐联系起来。2.对动物发出的各种声音的介绍,本来是比较枯燥的,但在作者笔下,却显得那么的生动形象,让人看后感觉妙趣横生。如“为保持聚会进行而设计的那些无关紧要的社交谈话占了主导地位,大自然不喜欢长时间的沉寂”一句,用了拟人的手法,将大自然和动物人格化,生动形象地说明了动物间用声

6、音来互相交流的必要性。如描写画眉的声音时用“如思如慕、流水般婉转的歌曲”来形容画眉能发出大量的、复杂的美妙音乐。类文品悟陪音乐一起旅行唯美伤感的音乐是我冬季里唯一的温暖,温暖到让我感觉有些暧昧。总是喜欢塞着耳机穿梭于城市的水泥道之间。在人满为患的公车内孤单地望着窗外,却有心错过一个个冰冷的建筑物。MP3 里播放着阿桑的寂寞在唱歌,一遍又一遍。“你听寂寞在唱歌,轻轻的,狠狠的,歌声是这么残忍,让人忍不住泪流成河。”我抬起头,望着遥远的太阳,却被阳光湿润了眼睛。幸好,我还拥有音乐。我可以静静地安慰着自己。卧室的墙上挂着几年前买的那把吉他,上面已经布满了灰尘。我小心地把它摘了下来,用湿布将它细细地擦

7、拭干净。如果不是那无意中的一瞥,或许我会将它彻底遗忘。我用手指轻轻地拨动了一下弦,发出了柔和的颤音,悠扬、舒缓。像平静的湖面荡起层层涟漪,牵动着我的心。曾经弹得娴熟的白桦林,如今我已了然忘却。生活中如有太多的事情压着自己喘不过气来,你就必须放弃一些你不想放弃的东西。我放弃了太多与音乐有关的,却始终无法完全放弃,我剩下的只有聆听。所以我想,陪音乐一起旅行。到美丽的蒙古草原去,在空旷的草地上放声高歌,发泄心中隐藏已久的激情。躺在浓密的草地上,仰望蓝蓝的天空和洁白的云,和草儿一起享受和煦的春风。跨上一匹骏马,在草原牧民的歌声中狂奔。累了,就牵着马儿一起静静地走在黄昏的色彩里。到令人神往的青藏高原去,

8、以永恒的灵魂去聆听远古的呼唤,在那与天相接的地方,用纯洁的心灵亲吻蓝天,用博爱谱写一首生命的乐章。亲手抚摸一下藏羚羊,为这天底下最具灵性的动物唱一首歌,相信用感情唱出的歌声,它会懂得!我要把音乐带到北京的八达岭长城,带到西藏的布达拉宫,带到博格达峰的天山雪池,带到世界最高点珠穆朗玛峰,带到埃及的金字塔,带到法国的卢浮宫,带到世界的每一个角落。到时我们将一同去聆听,聆听音乐里五彩的生活。我想,不妨就借着这冬天里雪的温柔,作为最美的伴舞者。将音乐凝固成和弦,选择最晶莹的雪作为它的冬藏地,待到明年春天来临时,与冰雪一同融化,与小溪一同流淌,与山峦一同青翠。融化成一种清淡,流淌成一种时尚,青翠成鸟儿脚

9、下最神奇的土地融化、流淌、青翠我相信音乐,相信春天,相信美好。我要以自信、豪迈的姿态,陪音乐一起旅行。穿越四季平常的变化,穿越不平常的表情,穿越每个有音符的空间,我将像拨动吉他一样,去聆听每一个音符。微感言:素材运用点击文本我们面临的问题之一,是随着我们拥挤地生活在一起,我们彼此发出的声音变得越来越像是偶然的或无关紧要的嘈杂声,我们很难从这噪声里选择出有意义的信号来。我们之所以没有灭顶于废话之中,只是因为我们还有音乐。运用示例音乐,你以自己独特的倾诉方式存在于世俗红尘中,抚慰着人们的浮躁的灵魂。舒伯特的小夜曲随着转动的唱片缓缓流出,漫过黑夜,在风中静静行走,忧伤的目光刺痛了夜的胸口。黑暗中,我

10、伸出右手,感觉一串串音符从指间滑过。我的五指开始收拢,很久之后再慢慢摊开,掌心徒留一片潮湿。我告诉自己:“那是音乐的气息。”我不知道音乐之于人类,到底有怎样的渊源。只是王蒙曾说过:“夜阑人静之时,谛听了柴可夫斯基的如歌的行板,你也许能再次落下青年时代落过的泪水。只要还在人间,你就不会完全麻木。”我想,音乐是一种纯美感动,于适当的时候软化麻木的心灵,向我们传递一种名之为“感动”的感觉。提醒:完成作业 第二单元 第 7 课答案精析语言积累1.(1)d non t bin f zh chn ch xin pio mio yn(2)ji j qio k zho zhu un un2.(1)水蛭 桎梏(

11、2)迄今 收讫(3)剔除 赏赐(4)嘈杂 漕运3.(1)湮没。(2)把不合适的去掉。(3)安慰。(4)形容隐隐约约,若有若无。(5)形容声音突然中止。(6)又多又乱,没有条理。章,条理。4.(1)姑且 尚且解析“姑且”是副词,表示暂时地。“尚且”是连词,提出程度更甚的事例作为衬托,下文常用“何况”等呼应,表示进一层的意思。(2)湮没 淹没解析“湮没”,埋没。多指抽象事物。“淹没”,(大水)漫过;盖过。多用于具体事物。整体把握 1.引出说明对象(音乐)列举和描写动物世界的一些“音乐”解释动物“音乐”产生的过程。2.文中提到的声音分为三种类型噪声(没有意义的信号)、事务性的声音、音乐。作者所举例子

12、:(1)噪声分为人类的噪声和动物的噪声。人类的噪声:闲聊、废话、无关紧要的社交谈话。动物的噪声:大量含糊不清的嘟哝声。(2)动物事务性的声音:蝙蝠借助声呐察知周围的物体,动物之间的交谈应答,鸟类的警告、惊叫等。(3)动物的音乐:白蚁打击乐式的声音,蝙蝠休息时发出的一种奇异的、孤凄的、清脆如铃般的可爱声音,画眉如思如慕、流水般婉转的歌曲,蟋蟀、蚯蚓的合奏,座头鲸充满力度和肯定的歌曲等。重点突破1.“这个世界的音乐”指的是动物的非事务性的声音,即动物的音乐。特点:动物的音乐是一种有节奏、有规律、重复出现的表达情感的声音,那些彼此交流的有实际意义的,如警告、惊叫、求偶、宣布领地、征募新友、要求解散等

13、则不是音乐。2.(1)动物和人类创作音乐是一种原始的本能的生物性活动。(2)创作音乐的原因,简单地说就是从杂乱到有序,从无生命到有生命的一种过程。3.都强调从杂乱到有序的过程,解释了世界的音乐产生的原因。正是这种有序状态,使得宇宙刚好存在,使得迄今知道的唯一有生物存在的地球完美地转动在浩渺的宇宙中。这一星球上的生物创作的音乐,使世界不再沉寂,变得有序,热闹,充满生机活力。这是大自然一种天然的“与生俱来”的和谐。4.作者的观点:(1)“总有一种持续不断的音乐潜在于所有其他信号之下。”(2)“企图赋予这种特别的声音以某种具体的意义,那显然是有风险的。”(3)“几乎所有可被动物用来发声的东西都被用上

14、了。”(4)“在警告、惊叫、求偶、宣布领地、征募新友、要求解散等词汇的背后,还有大量的、重复出现的美妙音乐。”(5)人和动物一样都“表现出创作音乐和欣赏音乐的需要”。写作主旨:作者的写作目的不只是为我们展示一个由声音组成的生机勃勃、趣味横生的音乐世界,不只是为我们提供生物生活方面的有趣知识,而是告诫人们要关注、珍惜动物,与它们和谐相处,更要尊重和善待所有的生命。美点赏析(1)大自然有许许多多的声音,其中大部分声音没有什么意义。(2)我后院的画眉,时常发出持续不断、重复出现的叫声。这些叫声是婉转的,有时还不断重复同一种叫声。(3)蝙蝠利用声呐来感知世界,一定常常听到自然界中的纷繁嘈杂的声音。它们自己也会发出声音进行交流,有时还会在树上倒挂着发出一种奇怪的声音。

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