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2021九年级物理全册 第20章 电与磁 20.1磁现象 磁场 第1课时磁现象习题课件(新版)新人教版.ppt

上传人:高**** 文档编号:243845 上传时间:2024-05-27 格式:PPT 页数:29 大小:1.52MB
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1、第二十章 电与磁第1节 磁现象 磁场第1课时 磁现象DA123456习题链接提示:点击进入习题答案呈现78910B同;是ABDDA答案呈现习题链接11121314有;没有15N;吸引S(N);N(S)1【中考温州】如图是生活中常用来固定房门的“门吸”,它由磁体和金属块两部分组成。该金属块能被磁体所吸引,是因为可能含有以下材料中的()A银 B铁 C铝 D锌夯实基础逐点练【点拨】磁体不能吸引银、铝和锌。B2【2018湘西州】下列物体能被磁铁吸引的是()A橡皮擦 B塑料三角板 C木炭 D铁钉夯实基础逐点练【点拨】磁铁是具有磁性的物体,只能吸引铁、钴、镍等金属材料,不能吸引橡皮、塑料和木材。D3【20

2、19绍兴】如图所示,内部均装有磁铁的两块清洁器M和N隔着窗玻璃总能合在一起移动,这让玻璃清洁变得安全高效。关于清洁器的分析正确的是()夯实基础逐点练A两块清洁器能合在一起的原理是异名磁极相互吸引BN受到的重力和M对N的吸引力是一对平衡力C玻璃对N的支持力和M对N的吸引力是一对相互作用力D移动M时N也能跟着一起移动,说明力能改变物体的形状夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨】两块清洁器内部均装有磁铁,它们能合在一起的原理是异名磁极相互吸引,故A正确;N受到的重力方向竖直向下,M对N的吸引力方向是水平的,两力不是一对平衡力,故B错误;玻璃对N的支持力和N对玻璃的压力是一对相互作用力,故C错误;移动M

3、时N也能跟着一起移动,说明力能改变物体的运动状态,故D错误。【答案】A4【2018广西】如图所示,磁悬浮地球仪应用了_(填“同”或“异”)名磁极相互排斥的规律。磁悬浮地球仪悬浮静止时,底座对地球仪的斥力与地球仪受到的重力_(填“是”或“不是”)一对平衡力。夯实基础逐点练同是5【2019台州】能写红黑双色的磁画板截面如图所示,按下写字笔黑色按钮写出黑色的字,按下红色按钮写出红色的字,刷子左右移动则字消失。下列说法正确的是()A刷子可以用铁制作B写黑字时笔尖为S极C写红字时笔尖为N极D写字的原理是同名磁极相互排斥夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨】写黑色的字时小磁体的S极被吸引,说明黑色笔尖是N极

4、,故B错误;写红色的字时小磁体的N极被吸引,说明红色笔尖是S极,故C错误;要把写的字去掉,需要把笔尖吸引的小磁体恢复到原来位置,可以用软铁吸引,故A正确;写字时是靠异名磁极相互吸引来完成的,故D错误。【答案】A夯实基础逐点练6下列器件中没有应用磁性材料的是()A录音机用的录音带BVCD播放用的光碟C打电话用的磁卡D计算机用的软盘【点拨】光碟是利用激光来记录信息的。B7磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的,军舰被磁化后就变成了一个浮动的磁体,当军舰接近磁性水雷时,就会引起水雷的爆炸,如图所示,其依据是()夯实基础逐点练A磁体的吸铁性B带电体能够吸引轻小物体C电荷间的相互作用规律D

5、磁极间的相互作用规律夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨】易根据经验直接错选A。磁性水雷中的小磁针静止时,一端指南,一端指北,水雷不会爆炸,军舰被磁化后就变成了一个浮动的磁体,当军舰接近磁性水雷时,根据磁极间的相互作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引可知,会使水雷中的小磁针发生转动,从而引起水雷发生爆炸。【答案】D8现有甲、乙、丙三根钢棒,让它们去接触铁屑、铁钉等物体后,出现如图所示的情况,则其中具有磁性的钢棒是()A甲、乙、丙 B甲、乙 C乙、丙 D甲、丙整合方法提升练【点拨】钢棒甲和丙能够吸引铁屑或铁钉,具有磁性;钢棒乙不能吸引铁屑或铁钉,不具有磁性。【答案】D整合方法提升练9小明拾

6、到一金属棒,为了判断其是否具有磁性,他进行了如下操作:用细线将其系好并悬挂在铁架台上,使金属棒自由转动后,静止时发现金属棒总是左端指南,右端指北,则()A金属棒一定有磁性B金属棒一定没有磁性C金属棒可能有磁性,也可能没有磁性D以上判断都不对A整合方法提升练10【2018丽水】小科在实验室发现一枚钢针,为能快速利用小磁针判断:钢针是否有磁性,若有磁性则磁极如何分布,小科画出思维导图,请补充完整。整合方法提升练(1)_。(2)_。【点拨】将钢针靠近小磁针的N极,若相互排斥,则钢针一定有磁性,且a端为N极;若相互吸引可能是异名磁极也可能没有磁性,再用a端靠近S极,若相互吸引,则钢针没有磁性,若相互排

7、斥,则钢针有磁性,且a端为S极。相互排斥 钢针没有磁性整合方法提升练11有A、B两个外形完全相同的钢棒,已知一个有磁性,一个没有磁性。为了区分它们,现将钢棒A的一端从B的左端向右端移动(不接触),如图所示,发现吸引力的大小不变,则说明A_磁性,B_磁性。(均填“有”或“没有”)整合方法提升练整合方法提升练【点拨】条形磁体的磁极在两端,其两端磁性强,中间磁性弱。当A有磁性、B没有磁性时,将A的一端从B的左端向右端移动,A对B的吸引力大小不变。【答案】有;没有12【中考宜昌】如图甲所示,一个条形磁铁摔成两段。取右边的一段靠近小磁针,小磁针静止时的指向如图乙所示,则右边这段裂纹处的磁极是_极。如果把

8、这两段磁铁沿裂纹吻合放在一起(如图甲),这两段会相互_(填“吸引”或“排斥”)。探究培优拓展练探究培优拓展练【点拨】由于异名磁极相互吸引,故图乙中裂纹处的磁极是N极。如题图甲,如果把这两段磁铁沿裂纹吻合放在一起,由于左边裂纹处的磁极是S极、右边裂纹处的磁极是N极,所以这两段会相互吸引。【答案】N;吸引13【2019贵阳】一块磁体,无论被分割得多么小,总存在_极和_极。探究培优拓展练S(N)N(S)14【2018贵阳】如图所示的是俯视图:粗糙的水平桌面上,在同一直线上相距较远地放置两个条形磁铁A、B。现在A上施加水平力F使其沿直线向磁铁B运动,假设当A运动一段时间后,两磁铁间才出现吸引力,直至它

9、们吸在一起后共同向右运动一段时间。若整个过程保持A做匀速直线运动。请你画出在上述过程中,作用于磁铁A上的力F其大小随时间t变化关系的大致图象。(只需画出一种可能的情况)探究培优拓展练探究培优拓展练【点拨】开始只推着A匀速运动,推力等于A所受的摩擦力;一段时间后,存在引力,推力减小;当AB吸在一起后,再推着AB共同匀速运动,此时所受的摩擦力等于原来的两倍,则此时推力为开始时推力的两倍。解:如图所示。15【2019东营】如图所示,某物理小组在用条形磁体做“吸附”能力实验时,用酒精灯给条形磁体加热一段时间后,发现大头针纷纷下落。请根据这一现象提出一个可探究的科学问题:_。探究培优拓展练探究培优拓展练解:(示例)磁体磁性强弱与温度是否有关?(磁体的“吸附”能力与温度是否有关?磁体磁性强弱与温度有什么关系?磁体磁性强弱与温度有关吗?温度是否影响磁体磁性强弱?)

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