1、第二十章 电与磁第1节 磁现象 磁场第1课时 磁现象DA123456习题链接提示：点击进入习题答案呈现78910B同；是ABDDA答案呈现习题链接11121314有；没有15N；吸引S(N)；N(S)1【中考温州】如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁体和金属块两部分组成。该金属块能被磁体所吸引，是因为可能含有以下材料中的()A银 B铁 C铝 D锌夯实基础逐点练【点拨】磁体不能吸引银、铝和锌。B2【2018湘西州】下列物体能被磁铁吸引的是()A橡皮擦 B塑料三角板 C木炭 D铁钉夯实基础逐点练【点拨】磁铁是具有磁性的物体，只能吸引铁、钴、镍等金属材料，不能吸引橡皮、塑料和木材。D3【20
2、19绍兴】如图所示，内部均装有磁铁的两块清洁器M和N隔着窗玻璃总能合在一起移动，这让玻璃清洁变得安全高效。关于清洁器的分析正确的是()夯实基础逐点练A两块清洁器能合在一起的原理是异名磁极相互吸引BN受到的重力和M对N的吸引力是一对平衡力C玻璃对N的支持力和M对N的吸引力是一对相互作用力D移动M时N也能跟着一起移动，说明力能改变物体的形状夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨】两块清洁器内部均装有磁铁，它们能合在一起的原理是异名磁极相互吸引，故A正确；N受到的重力方向竖直向下，M对N的吸引力方向是水平的，两力不是一对平衡力，故B错误；玻璃对N的支持力和N对玻璃的压力是一对相互作用力，故C错误；移动M
3、时N也能跟着一起移动，说明力能改变物体的运动状态，故D错误。【答案】A4【2018广西】如图所示，磁悬浮地球仪应用了_(填“同”或“异”)名磁极相互排斥的规律。磁悬浮地球仪悬浮静止时，底座对地球仪的斥力与地球仪受到的重力_(填“是”或“不是”)一对平衡力。夯实基础逐点练同是5【2019台州】能写红黑双色的磁画板截面如图所示，按下写字笔黑色按钮写出黑色的字，按下红色按钮写出红色的字，刷子左右移动则字消失。下列说法正确的是()A刷子可以用铁制作B写黑字时笔尖为S极C写红字时笔尖为N极D写字的原理是同名磁极相互排斥夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨】写黑色的字时小磁体的S极被吸引，说明黑色笔尖是N极
4、，故B错误；写红色的字时小磁体的N极被吸引，说明红色笔尖是S极，故C错误；要把写的字去掉，需要把笔尖吸引的小磁体恢复到原来位置，可以用软铁吸引，故A正确；写字时是靠异名磁极相互吸引来完成的，故D错误。【答案】A夯实基础逐点练6下列器件中没有应用磁性材料的是()A录音机用的录音带BVCD播放用的光碟C打电话用的磁卡D计算机用的软盘【点拨】光碟是利用激光来记录信息的。B7磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，如图所示，其依据是()夯实基础逐点练A磁体的吸铁性B带电体能够吸引轻小物体C电荷间的相互作用规律D
5、磁极间的相互作用规律夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨】易根据经验直接错选A。磁性水雷中的小磁针静止时，一端指南，一端指北，水雷不会爆炸，军舰被磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，根据磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，会使水雷中的小磁针发生转动，从而引起水雷发生爆炸。【答案】D8现有甲、乙、丙三根钢棒，让它们去接触铁屑、铁钉等物体后，出现如图所示的情况，则其中具有磁性的钢棒是()A甲、乙、丙 B甲、乙 C乙、丙 D甲、丙整合方法提升练【点拨】钢棒甲和丙能够吸引铁屑或铁钉，具有磁性；钢棒乙不能吸引铁屑或铁钉，不具有磁性。【答案】D整合方法提升练9小明拾
6、到一金属棒，为了判断其是否具有磁性，他进行了如下操作：用细线将其系好并悬挂在铁架台上，使金属棒自由转动后，静止时发现金属棒总是左端指南，右端指北，则()A金属棒一定有磁性B金属棒一定没有磁性C金属棒可能有磁性，也可能没有磁性D以上判断都不对A整合方法提升练10【2018丽水】小科在实验室发现一枚钢针，为能快速利用小磁针判断：钢针是否有磁性，若有磁性则磁极如何分布，小科画出思维导图，请补充完整。整合方法提升练(1)_。(2)_。【点拨】将钢针靠近小磁针的N极，若相互排斥，则钢针一定有磁性，且a端为N极；若相互吸引可能是异名磁极也可能没有磁性，再用a端靠近S极，若相互吸引，则钢针没有磁性，若相互排
7、斥，则钢针有磁性，且a端为S极。相互排斥 钢针没有磁性整合方法提升练11有A、B两个外形完全相同的钢棒，已知一个有磁性，一个没有磁性。为了区分它们，现将钢棒A的一端从B的左端向右端移动(不接触)，如图所示，发现吸引力的大小不变，则说明A_磁性，B_磁性。(均填“有”或“没有”)整合方法提升练整合方法提升练【点拨】条形磁体的磁极在两端，其两端磁性强，中间磁性弱。当A有磁性、B没有磁性时，将A的一端从B的左端向右端移动，A对B的吸引力大小不变。【答案】有；没有12【中考宜昌】如图甲所示，一个条形磁铁摔成两段。取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这段裂纹处的磁极是_极。如果把
8、这两段磁铁沿裂纹吻合放在一起(如图甲)，这两段会相互_(填“吸引”或“排斥”)。探究培优拓展练探究培优拓展练【点拨】由于异名磁极相互吸引，故图乙中裂纹处的磁极是N极。如题图甲，如果把这两段磁铁沿裂纹吻合放在一起，由于左边裂纹处的磁极是S极、右边裂纹处的磁极是N极，所以这两段会相互吸引。【答案】N；吸引13【2019贵阳】一块磁体，无论被分割得多么小，总存在_极和_极。探究培优拓展练S(N)N(S)14【2018贵阳】如图所示的是俯视图：粗糙的水平桌面上，在同一直线上相距较远地放置两个条形磁铁A、B。现在A上施加水平力F使其沿直线向磁铁B运动，假设当A运动一段时间后，两磁铁间才出现吸引力，直至它
9、们吸在一起后共同向右运动一段时间。若整个过程保持A做匀速直线运动。请你画出在上述过程中，作用于磁铁A上的力F其大小随时间t变化关系的大致图象。(只需画出一种可能的情况)探究培优拓展练探究培优拓展练【点拨】开始只推着A匀速运动，推力等于A所受的摩擦力；一段时间后，存在引力，推力减小；当AB吸在一起后，再推着AB共同匀速运动，此时所受的摩擦力等于原来的两倍，则此时推力为开始时推力的两倍。解：如图所示。15【2019东营】如图所示，某物理小组在用条形磁体做“吸附”能力实验时，用酒精灯给条形磁体加热一段时间后，发现大头针纷纷下落。请根据这一现象提出一个可探究的科学问题：_。探究培优拓展练探究培优拓展练解：(示例)磁体磁性强弱与温度是否有关？(磁体的“吸附”能力与温度是否有关？磁体磁性强弱与温度有什么关系？磁体磁性强弱与温度有关吗？温度是否影响磁体磁性强弱？)