1、2 数据链接 真题试做 3 数据透视 知识清单 a第一讲 体会生命价值，保持乐观心态 目 录 1 数据纵览 考情分析 4 数据分析 拓展提升 a数据纵览 考情分析 1 知识点 年份 题号、分值 考查点 题型 设问类型 生命形态 的多样性 2018 7，2分 人与自然和谐相处 选择题 启示类 2017 25（1），4分 生命形态的多样性 分析说明题 原因类 2016 26（3），5分 人与自然和谐相处 实践探究题 观点论证类 知识点 年份 题号、分值 考查点 题型 设问类型 珍视生命 2020 4，2分 生命至上 选择题 知识类 2018 24（2），4分 珍爱生命 简答题 做法类 生命价值 2
2、019 28（3），6分 生命的意义 综合题 原因类 2017 25（3），2分 人生价值 分析说明题 启示类 2016 30（3），2分 生命价值 综合论述题 归纳概括类【备考建议】1.生命的话题，常涉及“人的生命与自然界其他生命的关系”“人与自然的关系”“敬畏生命”“尊重生命”“关爱生命”“实现生命的价值”“养护精神，增强生命的韧性”等内容。同学们在复习时，一方面要注重体会，结合自己的生活经历加以领会；另一方面要注意该部分内容与关爱自然界其他生命、生态文明、未成年人保护、责任担当、奉献社会等内容的联系。2.情绪的相关知识由于其与同学们的生活联系密切，生活性比较强，应结合自己的生活实际进行体
3、验，尤其是了解控制情绪与珍爱生命、遵法守德的关系。3.此讲内容涉及的热点：野生动植物的保护、校园欺凌、交通安全、感动中国人物、道德模范等等。数据链接 真题试做 命题点 1 生命形态的多样性 命题点 3 生命价值 命题点 2 珍视生命 1.（2018河北，7，2分）五十多载寒来暑往，河北塞罕坝林场几代人持续造林护林100多万亩，将原来“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒山秃岭修复成“蓝天白云游，绿野无尽头”的“华北绿肺”。从人与自然关系的角度看，塞罕坝的生态变迁给我们的启迪是（）自然资源与生态环境相互影响 人类要主动改善生态环境 人类善待自然，自然则滋养人类 自然能满足人类的一切需要 A.B.C.D.
4、B生命形态的多样性 命题点1返回子目录 2.2017河北，25（1），4分感悟生命价值。小鸟在网上挣扎，有的声嘶力竭而死，有的最终被卖给餐馆变成了盘中餐乱捕滥猎候鸟，让人痛心不已。2016年国庆节期间，护鸟志愿者在天津、唐山两地巡查时，发现两大片非法捕鸟区域。志愿者累计拆除候鸟网2万余米，解救活鸟近3 000只，发现挂网死鸟5 000余只，其中不少是国家重点保护野生动物。中华人民共和国野生动物保护法规定，禁止违法猎捕野生动物、破坏野生动物栖息地，禁止为食用非法购买国家重点保护的野生动物及其制品。返回子目录 从生命的角度，说明乱捕滥猎候鸟让人痛心不已的原因。生命需要相互关爱，乱捕滥猎候鸟是对生命
5、的残害；世界因生命而精彩，乱捕滥猎候鸟破坏了生命形态的多样性；自然界的各种生命共生共存、息息相关，乱捕滥猎候鸟破坏了生态环境（生态平衡）。返回子目录 珍视生命 命题点2 3.（2020河北，4，2分）2020年的中国抗疫，在中华民族史册、人类发展史册上写下悲壮雄浑的篇章。面对患者，广大医务工作者不分贫富性别年龄一视同仁，不放弃每一个生命，最大限度提高治愈率、降低病亡率。这其中包含的价值追求是（）自由 平等 生命至上 生命永恒 A.B.C.D.C返回子目录 生命价值 命题点三4。材料 袁隆平，致力于杂交水稻研究，几十年不辞辛劳地辗转于湖南、云南、海南、广东等地，经过多年反复试验，成功培育出籼型杂
6、交水稻。截至2017年，杂交水稻在我国累计推广超90亿亩，共增产稻谷6 000多亿千克。“当我能用科学成就在世界舞台上争得一席之地时，首先想到的是，我为中国人争得了荣誉和尊严。”袁隆平说。4.2019河北，28（3），6分阅读材料，综合运用所学知识回答问题。返回子目录 黄旭华，我国核潜艇总体设计研究专家，隐姓埋名30年，与惊涛骇浪作伴，孜孜不倦地战斗在核潜艇研制一线，为我国第一代核潜艇的从无到有、第二代核潜艇的跨越发展和第三代核潜艇的探索赶超作出了卓越贡献。“我这辈子没有虚度，一生都属于核潜艇，属于祖国，我无怨无悔!”这是黄旭华一直以来的坚守。返回子目录 南仁东，潜心天文研究，主导提出利用贵州
7、省喀斯特洼地作为望远镜台址，从论证立项到选址建设历时22年，主持攻克了一系列技术难题，为FAST重大科学工程建设发挥了关键作用。为实现中国拥有世界一流水平的天文望远镜的梦想，他毫无保留地燃烧生命直到最后一刻。返回子目录 思考上述材料中人物的成就对国家的影响，据此说出他们被称为英雄的两条共同理由。提高了科技水平和创新能力，有利于建设创新型国家；促进我国社会发展进步，增强了我国的综合国力；英雄人物艰苦奋斗，无私奉献的爱国精神。返回子目录 5.2017河北，25（3），2分感悟生命价值。题干内容见幻灯片9 第2题题干部分 护鸟志愿者的行为对我们提升生命价值有什么启示？提升生命价值要承担社会责任，奉献
8、社会。返回子目录 6.2016河北，30（3），2分阅读材料，综合运用所学知识，回答问题。材料二 电力的广泛应用与美国“发明大王”爱迪生的努力是分不开的，他发明和改进了我们在工作与日常生活中最为熟悉的电灯、电话、电报、电影 材料一 瓦特少年时代勤奋好学，利用当学徒工的机会，学会了制造高难度仪器。1769年，他开始改良效率不高的纽可门蒸汽机。经过不懈努力，1785年他完成了对蒸汽机的革新。从此，瓦特改良的蒸汽机得到广泛应用，成为改造世界的动力机械。返回子目录 材料三 李四光创立地质力学，提出陆相生油理论，让黑土地上涌出滚滚石油，使中国摘掉了“贫油国”的帽子；袁隆平发明的杂交水稻，一直处于全球领先
9、地位，为我国粮食增产发挥了重要作用；潘建伟院士及其团队，在广域量子通信和光学量子信息处理等领域取得的一系列具有重要国际影响的原始创新成果，被英国自然杂志称为“这标志着中国在量子通信领域的崛起，从10年前不起眼的国家发展成为现在的世界劲旅，将领先于欧洲和北美”。返回子目录 思考以上中外科学家的生命价值，你对他们的共同评价是什么？他们的生命价值在于促进科技发展、推动社会进步、改善人类生活。返回子目录 数据透视 知识清单 知识点 1 体会生命价值 知识点 2 保持乐观心态 体会生命价值 知识点1返回子目录 数据透视 知识清单 3 中考目标要求：1.生命形态的多样性 2.人类是大自然的一部分，人类的生
10、命离不开大自然的哺育 统编教材九上第六课 3.生命的独特性 统编教材七上第八课 4.生命是可贵的，珍爱自己和他人的生命 统编教材七上第八课、第九课 5.让生命更有价值 统编教材七上第十课 目标要求 问题 答 案 生命形 态的多样性 如何理解生命形态的多样性（1）生命形态具有多样性，除了人的生命，还有动物、植物、微生物等。人类是自然界的一部分（2）人类和其他众多生命均以自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统 返回子目录 目标要求 问题 答 案 人类是大自然的一部分，人类的生命离不开大自然的哺育 为什么要坚持人与自然的和谐共生（1）追求人与自然
11、的和谐共生，是人类面对生态危机时作出的智慧选择（2）自然为人类的生存和发展提供滋养和必要条件；人类作为自然的一部分，也有责任避免自然受到不必要的侵害，同时要为开发和利用自然做出必要的补偿和修复 返回子目录 目标要求 问题 答 案 人类是大自然的一部分，人类的生命离不开大自然的哺育 为什么要坚持人与自然的和谐共生（3）人与自然相互依存，共生共荣。这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序（4）人类可以开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然会受到它的惩罚 返回子目录 目标要求 问题 答 案 生命的独特性*
12、生命有哪些特点？（为什么我们要珍惜生命）生命来之不易，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的；生命是独特的；生命是不可逆的；生命是短暂的；生命是不可预知的，每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得 返回子目录 目标要求 问题 答 案 生命的独特性 生命的独特性给我们哪些启示（1）生命有时尽（2）生命是大自然的奇迹，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的（3）我们对生命独特性的认识，伴随着我们的成长和发展而不断变化（4）我们应珍惜生命的每一寸时光，让每天过得充实，不虚度美好的青春年华，充分挖掘并展现自己的独特魅力，努力让自己变得更美
13、好（5）我们要拥有好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命 返回子目录 目标要求 问题 答 案 生命是可贵的，珍爱自己和他人的生命 如何理解“生命的接续”（生命的接续有什么重要意义）（1）在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命（2）在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命（3）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富（4）在生命的接续中，我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果 返回子目录 目标要求 问题 答 案 生命是可贵的，珍爱自己和他人的生命*为什么要敬畏生命（如何理解生
14、命至上）（1）当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它（2）生命是脆弱的、艰难的、坚强的、有力量的，也是崇高的、神圣的（3）生命是宝贵的，生命价值高于一切；生命来之不易，是独特的、短暂的（4）不仅看到自己生命的重要，也必须承认别人的生命同样重要。返回子目录 目标要求 问题 答 案 生命是可贵的，珍爱自己和他人的生命 如何敬畏生命（如何做到与其他生命休戚与共）（1）敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活（2）不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人（3）我们对生命的敬畏是内
15、心的自愿选择，要与周围的生命休戚与共，走向道德的生活 返回子目录 目标要求 问题 答 案 生命是可贵的，珍爱自己和他人的生命 怎样爱护身体（1）关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度（2）学会爱惜自己的身体（3）增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法 返回子目录 目标要求 问题 答 案 生命是可贵的，珍爱自己和他人的生命 怎样认识养护精神（1）原因：我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神（2）做法：精神发育，需要物质的支持，
16、但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。守护精神家园，传承民族文化。养护精神离不开优秀传统文化的滋养，也需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神 返回子目录 目标要求 问题 答 案 生命是可贵的，珍爱自己和他人的生命 精神发育和物质生活有什么关系（1）精神发育需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约（2）在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美（3）过度的物质追求、物质攀比容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富*如何做到珍视生命 要敬畏生命；要守护生命；关注和养护我们的精神；爱护和尊重、善待他人的生命 返回子目录 目标要求 问题
17、 答 案 让生命更有价值 怎样的一生是值得过的（什么样的人生才是有意义的）（1）对自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值（2）对他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任（3）对社会：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来 返回子目录 目标要求 问题 答 案 让生命更有价值 为什么要探索生命的意义（1）探索生命意义，是人类生命的原动力之一（2）生命是独特的，生命的意义是具体的（3）生命的意义需要自己发现和创造 返回子目录 目标要求 问题 答 案 让生命更有价值 不同的人对待生活的态度及结果有哪些不同（1）有的人封闭自己，不愿也不善于感受生活中的
18、美好，不敢也无力面对生活的困境和难题（2）有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚 返回子目录 目标要求 问题 答 案 让生命更有价值 不同的人对待生活的态度及结果有哪些不同（3）有的人热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来 返回子目录 目标要求 问题 答 案 让生命更有价值 如何让自己的生命充盈（丰富）起来 热爱学习，乐于实践，扩展生活的阅历；敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自
19、然建立联系，对生命的感受力、理解力不断增强，生命因此而充盈起来 目标要求 问题 答 案 让生命更有价值 如何拒绝冷漠，传递生命的温暖（1）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。生命拒绝冷漠（2）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人（3）用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会 目标要求 问题 答 案 让生命更有价值*怎样实现人生的意义（1）每个人的生命都有自己独特的使命（2）伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社
20、会价值 目标要求 问题 答 案 让生命更有价值*怎样实现人生的意义（3）为生活而努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，书写自己的生命价值（4）生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。我们要将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起 返回子目录 保持乐观心态 知识点2中考目标要求：1.情绪的多样性 统编教材七下第四课 2.调控情绪，保持乐观、积极的心态 统编教材七下第四课 目标要求 问题 答 案 情绪的多样性 什么是情绪的多样性 人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。各种各样的情绪丰富了我们的生活 影响情绪的因素
21、有哪些 我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化 目标要求 问题 答 案 情绪的多样性 情绪有什么作用 情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前 目标要求 问题 答 案 情绪的多样性 怎样认识青春期的正面情绪和负面情绪（1）青春期的正面情绪。青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩（2）青春期的负面情绪。青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情
22、绪，同样是我们成长过程中需要经历的 目标要求 问题 答 案 调控情绪，保持乐观、积极的心态*为什么需要调节情绪（1）保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康（2）学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境 目标要求 问题 答 案 调控情绪，保持乐观、积极的心态 人际交往中，为什么要注意调控情绪（1）情绪的表达具有相通性或相互感染性。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往（2）在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，
23、接受它们，并学会以恰当的方式表达出来 目标要求 问题 答 案 调控情绪，保持乐观、积极的心态 调节情绪的方法及作用（1）方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等（2）作用：有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人；运用情绪调节的方法，我们还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境 数据分析 拓展提升 4 1.国家和个人尊重及关爱生命的表现有哪些？（1）国家：不断完善医疗保障制度；在灾难中，党和政府把抢救生命放在第一位；积极开展珍爱生命的活动，提高公民生命意识；等等。（2）个人：不搭乘超载车辆，遵守交通规则；掌握基本的自救自护知识；同侵犯生命健康权的行为作斗争；远离不良诱惑；等等。2.青少年如何让人生更有意义？（1）要树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。（2）珍惜时间，争分夺秒地抓住今天，莫让美好的青春年华付诸东流。（3）努力提高自身素质，不断完善自我。要勤奋学习，充实自己，发展特长，挖掘自己的潜能，努力培养自己的创新精神和实践能力，以适应社会的需要。（4）要从点滴小事做起，从现在做起，为生命的每一天添上亮丽的色彩。3.我们在宣泄消极情绪时应该注意什么？在宣泄消极情绪时，不同的人有不同的方法，但情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。
