1、素材积累写作训练素材演练写作序列训练七 一、课内素材 1文森特立起画架,深深地吸了一口气,闭上眼睛。没有一个人能睁着眼睛捕捉到这样的色彩。在这儿,修拉的科学点彩法的谈论、高更的原始装饰性的高谈阔论、塞尚的坚实表面下的揭示、洛特雷克的颜色的线条和乖戾的憎恨的线条,统统摈弃了他。(渴望生活)【应用指南】作为艺术家的凡高是孤独的,就像太高调的曲子极少有人附和一样,凡高的才华很少有人欣赏。可用于“孤独”、“个性”等方面的话题。2他变成了一部盲目的绘画机器,唰唰地一口气画了一幅又一幅,自己不知道在干什么。乡野的果园鲜花盛开。他怀着极大的热情描绘这一切。他不再细想他的画。他只是不断地画。(渴望生活)【应用
2、指南】正因为这份执着,正因为这份“忘我”,才成就了艺术家凡高。可用于“忘我奋斗”等话题。3保罗。我们必须那样做。你和我。修拉。塞尚。洛特雷克。卢梭。我们必须通力合作,共同绘制一张画。那将是一个真正的画家们的共产主义。我们都描绘自己拿手的东西。修拉空气。你风景。塞尚“表面”。洛特雷克人物。我太阳、月亮和星星。我们合作起来,就能成为一个伟大的艺术家。你看怎么样?(渴望生活)【应用指南】凡高认识到,集体的力量是巨大的,只有合作才能成功。可惜这一伟大的认识没有能够付诸实践。事实上,即使是单枪匹马,凡高也是成功的,也是了不起的。可用于“集体智慧”、“全力奋斗”等话题。二、课外素材坚强少年打工替父还债供兄
3、妹上学如果不是 5 年前的一场变故,郭朝锋可能正在大学校园里读书求知,憧憬着自己的未来。2007 年,家住登封市颍阳镇袁寨村的郭朝锋的母亲突发脑溢血,虽经抢救保住了性命,却落下老年痴呆症。一个平静的家庭因此陷入困境:为治病欠下的 7 万多元钱要还,三个孩子面临辍学。这些让郭朝锋的父亲郭云平感到透不过气来。为了替父亲还清外债,为了让哥哥和妹妹继续把书读下去,当年 14 岁的郭朝锋毅然把心爱的书包放下,头也不回南下去打工,用瘦弱的身体与父亲并肩撑起一个艰难的家。5 年间,郭朝锋辗转江苏、浙江、河北等地打工。期间,他只回家两次,因为路费太贵。虽然是个 90 后,但他没去过 KTV、酒吧和网吧,也不去
4、饭店吃饭。一年四季,穿的都是在地摊上买的几十元一件的衣服。天有不测风云。2011 年秋收期间,父亲郭云平因患上肾病综合症后,没有及时治疗,病情已恶化,引起肺部大面积感染,高烧不退,随时有生命危险。打工 5 年,当初救母亲欠的 7 万多元外债基本偿还,但这次父亲患病无异于晴天霹雳。郭朝锋跑遍了亲戚朋友,凑了 10 万多元,但父亲的肺部已经感染,心情急躁,不愿配合医生治疗,“那么多债,都是孩子出苦力还的,他哥哥和妹妹这 5 年的学费,也是他挣的。孩子太苦了。”说起儿子,郭云平泣不成声地说,只想早死解脱,不愿拖累家人。郭朝锋一边安抚急躁不安的父亲,一边托亲友照顾在家的母亲,郭朝锋说:“哥哥和妹妹的学
5、习还不能耽误。有我在,天塌不了。”郭朝锋还表示要把自己的肾割了给父亲,“家里没我,还有哥哥和妹妹,没有了父亲,家就没了”。【应用指南】稚嫩的肩膀,主动承担起家庭重担,亲情在郭朝锋的心中已胜过一切,不管前面的路有多艰难,不管自己身心还将经受怎样的煎熬,他都义无反顾。郭朝锋的壮举对“孝悌之心”作了最好的诠释。本素材可用于“亲情”、“责任”、“至爱”、“孝”等话题。时间在流逝安徽考生高山幽谷中蜷缩的最后一撮雪终于绷不住身子,融化于草丛中,化成了一丝水,汇成了一股泉,流成了一条溪。时间与它结伴而行,也流逝到光阴深处 是啊,还有什么能像河水那样连绵不断地诠释着时间,又有什么能像河水一样在宇宙间“三态”切
6、换得那么自如?不可捉摸的时间,人们无法直接描述,只好借助神奇的河水来形容了。于是就有了“逝者如斯夫”的感叹。北雁南飞时,我们知道了季节的更替;从青丝到白发,我们看到了时间的流逝。“少年不识愁滋味”,大多因为对时间的认识还处于一种混沌状态,等弱冠不再,自然有了“衣带日已缓,岁月忽已晚”的悔恨。所以有许多憾事与时间有关,如:在某个时间段,爱没说出口,他(她)却成了他人所爱;在流逝的时间中,孝未尽,亲人却已不在。时间给予每个人都是一天二十四小时。可每个人对待时间的态度却迥然不同。有的人说自己的时间太多,多得整把抛撒也无所谓,于是在灯红酒绿里泡着,在纸醉金迷中躺着,在“桌上长城”边坐着,就这样时间在酒
7、杯中流走了,在奢靡里消逝了,在赌桌边输尽了。这些人信奉“今朝有酒今朝醉,明日愁来明日忧”,可他们哪里知道,“春去春回来,花谢花会再开”,只是季节的轮回,春已不是昨日春,花己不是先前花了。智者们明白时间是无限的,人的生命长度是有限的,但生命的宽度可以伸展。钱学森,这位科学界泰斗,一生不题字,不参加宴请,不出席鉴定会。他说,我时间不多了,我还有许多事情需要做。是啊,人的差别在于是否珍惜时间,若在有限的时间内去做更多有益的事情,也就在生命体里注入了内核。等到生命终结的那一天,人们会说,他的一生是充实而有意义的。想当年辛弃疾报国无门,叹时间流逝,尽管将“栏杆拍遍”,也无人知晓其“登临意”。于是他吟出了
8、“可惜流年,忧愁风雨,树犹如此”的诗句。真是英雄泪洒吴钩,岁月不堪回首。时间在流逝。虽然雪年年有,春年年在,但这些只不过是飞逝的时间列车沿途丢下的旅客而已。因为水是去年的雪,春是昨天的冬。时间在流逝,我们必须将爱说出口,将孝尽到位,将事做到好抓住机遇,只争朝夕。虽然我们不能阻止时间的流逝,但我们可以激起时间长河中的浪花,哪怕只一朵。【亮点评析】本文思绪飞扬,联想迅速,亮点突出。开篇联想自然,引出光阴的飞逝,之后,作者以时间为线索,展开纵向联想,迅速联想到“逝者如斯夫”的千古长叹,随后,联想到现实生活中某些人时间的荒废,联想到钱学森充实的一生、辛弃疾无奈的时间悲吟,读者仿佛行走在时间的长廊中,穿
9、越时空、纵横古今,感受着时间的无情与可贵,心灵为之振奋。不难看出,作者紧紧抓住时间飞逝这一中心不放松,展开联想的翅膀,从古至今,贯穿不同领域,有自然的感慨,有名人的长叹,有现实的遗憾 文中,有些比喻句,颇有情趣,如“虽然雪年年有,春年年在,但这些只不过是飞逝的时间列车沿途丢下的旅客而已。因为水是去年的雪,春是昨天的冬”,意蕴深远,含蓄蕴藉,值得玩味。阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于 800 字的文章。窗子就是一个画框,从窗子望出去,就可以看见一幅图画。有人看到的是雅,有人看到的是俗,有人看到的是闹,有人看到的是静要求:选准角度,自定立意;自拟题目;除诗歌外,文体不限;文体特征
10、鲜明。【写作指导】这是一道新材料作文题。试题为考生提供了一段材料,让考生阅读材料后根据自己的感悟和联想写一篇文章。题目中的材料为考生提供了思维的方向,但也为考生规定了范围,考生的审题、立意、行文必须以此为依据来进行。考生要根据提供的材料,认真审读,然后选准一个角度,进行写作。对于“窗子”,我们不应该仅仅把它理解为现实生活中的窗子,而应该把它理解为抽象意义上的“窗子”。这扇“窗子”既可以是考生的心灵认同,也可以是考生的价值尺度。同样一幅画面,在不同的人看来,看到的结果是不同的。这实际上反映的是一个人的价值观的不同,有什么样的价值观就会有什么样的答案。参考立意角度如下:心境决定情境;让自己有一双善于发现美与善的眼睛;雅静心生。等等。