1、素材积累写作训练素材演练写作序列训练七 一、课内素材 1文森特立起画架，深深地吸了一口气，闭上眼睛。没有一个人能睁着眼睛捕捉到这样的色彩。在这儿，修拉的科学点彩法的谈论、高更的原始装饰性的高谈阔论、塞尚的坚实表面下的揭示、洛特雷克的颜色的线条和乖戾的憎恨的线条，统统摈弃了他。(渴望生活)【应用指南】作为艺术家的凡高是孤独的，就像太高调的曲子极少有人附和一样，凡高的才华很少有人欣赏。可用于“孤独”、“个性”等方面的话题。2他变成了一部盲目的绘画机器，唰唰地一口气画了一幅又一幅，自己不知道在干什么。乡野的果园鲜花盛开。他怀着极大的热情描绘这一切。他不再细想他的画。他只是不断地画。(渴望生活)【应用
2、指南】正因为这份执着，正因为这份“忘我”，才成就了艺术家凡高。可用于“忘我奋斗”等话题。3保罗。我们必须那样做。你和我。修拉。塞尚。洛特雷克。卢梭。我们必须通力合作，共同绘制一张画。那将是一个真正的画家们的共产主义。我们都描绘自己拿手的东西。修拉空气。你风景。塞尚“表面”。洛特雷克人物。我太阳、月亮和星星。我们合作起来，就能成为一个伟大的艺术家。你看怎么样？(渴望生活)【应用指南】凡高认识到，集体的力量是巨大的，只有合作才能成功。可惜这一伟大的认识没有能够付诸实践。事实上，即使是单枪匹马，凡高也是成功的，也是了不起的。可用于“集体智慧”、“全力奋斗”等话题。二、课外素材坚强少年打工替父还债供兄
3、妹上学如果不是 5 年前的一场变故，郭朝锋可能正在大学校园里读书求知，憧憬着自己的未来。2007 年，家住登封市颍阳镇袁寨村的郭朝锋的母亲突发脑溢血，虽经抢救保住了性命，却落下老年痴呆症。一个平静的家庭因此陷入困境：为治病欠下的 7 万多元钱要还，三个孩子面临辍学。这些让郭朝锋的父亲郭云平感到透不过气来。为了替父亲还清外债，为了让哥哥和妹妹继续把书读下去，当年 14 岁的郭朝锋毅然把心爱的书包放下，头也不回南下去打工，用瘦弱的身体与父亲并肩撑起一个艰难的家。5 年间，郭朝锋辗转江苏、浙江、河北等地打工。期间，他只回家两次，因为路费太贵。虽然是个 90 后，但他没去过 KTV、酒吧和网吧，也不去
4、饭店吃饭。一年四季，穿的都是在地摊上买的几十元一件的衣服。天有不测风云。2011 年秋收期间，父亲郭云平因患上肾病综合症后，没有及时治疗，病情已恶化，引起肺部大面积感染，高烧不退，随时有生命危险。打工 5 年，当初救母亲欠的 7 万多元外债基本偿还，但这次父亲患病无异于晴天霹雳。郭朝锋跑遍了亲戚朋友，凑了 10 万多元，但父亲的肺部已经感染，心情急躁，不愿配合医生治疗，“那么多债，都是孩子出苦力还的，他哥哥和妹妹这 5 年的学费，也是他挣的。孩子太苦了。”说起儿子，郭云平泣不成声地说，只想早死解脱，不愿拖累家人。郭朝锋一边安抚急躁不安的父亲，一边托亲友照顾在家的母亲，郭朝锋说：“哥哥和妹妹的学
5、习还不能耽误。有我在，天塌不了。”郭朝锋还表示要把自己的肾割了给父亲，“家里没我，还有哥哥和妹妹，没有了父亲，家就没了”。【应用指南】稚嫩的肩膀，主动承担起家庭重担，亲情在郭朝锋的心中已胜过一切，不管前面的路有多艰难，不管自己身心还将经受怎样的煎熬，他都义无反顾。郭朝锋的壮举对“孝悌之心”作了最好的诠释。本素材可用于“亲情”、“责任”、“至爱”、“孝”等话题。时间在流逝安徽考生高山幽谷中蜷缩的最后一撮雪终于绷不住身子，融化于草丛中，化成了一丝水，汇成了一股泉，流成了一条溪。时间与它结伴而行，也流逝到光阴深处 是啊，还有什么能像河水那样连绵不断地诠释着时间，又有什么能像河水一样在宇宙间“三态”切
6、换得那么自如？不可捉摸的时间，人们无法直接描述，只好借助神奇的河水来形容了。于是就有了“逝者如斯夫”的感叹。北雁南飞时，我们知道了季节的更替；从青丝到白发，我们看到了时间的流逝。“少年不识愁滋味”，大多因为对时间的认识还处于一种混沌状态，等弱冠不再，自然有了“衣带日已缓，岁月忽已晚”的悔恨。所以有许多憾事与时间有关，如：在某个时间段，爱没说出口，他(她)却成了他人所爱；在流逝的时间中，孝未尽，亲人却已不在。时间给予每个人都是一天二十四小时。可每个人对待时间的态度却迥然不同。有的人说自己的时间太多，多得整把抛撒也无所谓，于是在灯红酒绿里泡着，在纸醉金迷中躺着，在“桌上长城”边坐着，就这样时间在酒
7、杯中流走了，在奢靡里消逝了，在赌桌边输尽了。这些人信奉“今朝有酒今朝醉，明日愁来明日忧”，可他们哪里知道，“春去春回来，花谢花会再开”，只是季节的轮回，春已不是昨日春，花己不是先前花了。智者们明白时间是无限的，人的生命长度是有限的，但生命的宽度可以伸展。钱学森，这位科学界泰斗，一生不题字，不参加宴请，不出席鉴定会。他说，我时间不多了，我还有许多事情需要做。是啊，人的差别在于是否珍惜时间，若在有限的时间内去做更多有益的事情，也就在生命体里注入了内核。等到生命终结的那一天，人们会说，他的一生是充实而有意义的。想当年辛弃疾报国无门，叹时间流逝，尽管将“栏杆拍遍”，也无人知晓其“登临意”。于是他吟出了
8、“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此”的诗句。真是英雄泪洒吴钩，岁月不堪回首。时间在流逝。虽然雪年年有，春年年在，但这些只不过是飞逝的时间列车沿途丢下的旅客而已。因为水是去年的雪，春是昨天的冬。时间在流逝，我们必须将爱说出口，将孝尽到位，将事做到好抓住机遇，只争朝夕。虽然我们不能阻止时间的流逝，但我们可以激起时间长河中的浪花，哪怕只一朵。【亮点评析】本文思绪飞扬，联想迅速，亮点突出。开篇联想自然，引出光阴的飞逝，之后，作者以时间为线索，展开纵向联想，迅速联想到“逝者如斯夫”的千古长叹，随后，联想到现实生活中某些人时间的荒废，联想到钱学森充实的一生、辛弃疾无奈的时间悲吟，读者仿佛行走在时间的长廊中，穿
9、越时空、纵横古今，感受着时间的无情与可贵，心灵为之振奋。不难看出，作者紧紧抓住时间飞逝这一中心不放松，展开联想的翅膀，从古至今，贯穿不同领域，有自然的感慨，有名人的长叹，有现实的遗憾 文中，有些比喻句，颇有情趣，如“虽然雪年年有，春年年在，但这些只不过是飞逝的时间列车沿途丢下的旅客而已。因为水是去年的雪，春是昨天的冬”，意蕴深远，含蓄蕴藉，值得玩味。阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于 800 字的文章。窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画。有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是闹，有人看到的是静要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征
10、鲜明。【写作指导】这是一道新材料作文题。试题为考生提供了一段材料，让考生阅读材料后根据自己的感悟和联想写一篇文章。题目中的材料为考生提供了思维的方向，但也为考生规定了范围，考生的审题、立意、行文必须以此为依据来进行。考生要根据提供的材料，认真审读，然后选准一个角度，进行写作。对于“窗子”，我们不应该仅仅把它理解为现实生活中的窗子，而应该把它理解为抽象意义上的“窗子”。这扇“窗子”既可以是考生的心灵认同，也可以是考生的价值尺度。同样一幅画面，在不同的人看来，看到的结果是不同的。这实际上反映的是一个人的价值观的不同，有什么样的价值观就会有什么样的答案。参考立意角度如下：心境决定情境；让自己有一双善于发现美与善的眼睛；雅静心生。等等。