非连续性文本阅读专题（四）112233提示：点击进入讲评。1.下列对文本一和文本二的理解和分析不正确的一项是()请同学们看点拨训练第59页第1-3题。【中考河南改编】A文本一的第段在说明月球上撞击坑数量之多时，使用了列数字的说明方法。B文本一的第段总结了月球与地球相伴相护的关系，突出了地球对月球的作用。C月球的引力可减缓地球自转速度，在遥远的未来，地球的一天可能更长。D文本一的语言生动活泼，十分形象；文本二的语言专业严谨，逻辑性强。【答案】B2.文本一的前三段是如何逐步得出“月球就是地球的女儿”这一结论的？请简要分析。第段提出月球起源、月球与地球关系的问题；第段先指出“同生说”和“捕获说”缺乏科学依据，然后由“大碰撞说”对月球形成的解释，得出月球“像是地球的女儿”的结论；第段用岩石样品检测的结果确证了“月球就是地球的女儿”这一结论。3.在上面两个文本中，【甲】【乙】两处画线句都写到了月球的结构，【甲】处略写，【乙】处详写，原因分别是什么？请结合文本内容简要分析。文本一重点说明的是月球与地球的关系，不必详细说明月球的结构，所以【甲】处略写。文本二的主要内容是揭示月球岩石的秘密，月球结构的组成及形成过程与月球岩石有密切关系，所以【乙】处详写。
