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(安徽专版)2022春八年级语文下册 第4单元 非连续性文本阅读专题(四)课件 新人教版.ppt

非连续性文本阅读专题(四)112233提示:点击进入讲评。1.下列对文本一和文本二的理解和分析不正确的一项是()请同学们看点拨训练第59页第1-3题。【中考河南改编】A文本一的第段在说明月球上撞击坑数量之多时,使用了列数字的说明方法。B文本一的第段总结了月球与地球相伴相护的关系,突出了地球对月球的作用。C月球的引力可减缓地球自转速度,在遥远的未来,地球的一天可能更长。D文本一的语言生动活泼,十分形象;文本二的语言专业严谨,逻辑性强。【答案】B2.文本一的前三段是如何逐步得出“月球就是地球的女儿”这一结论的?请简要分析。第段提出月球起源、月球与地球关系的问题;第段先指出“同生说”和“捕获说”缺乏科学依据,然后由“大碰撞说”对月球形成的解释,得出月球“像是地球的女儿”的结论;第段用岩石样品检测的结果确证了“月球就是地球的女儿”这一结论。3.在上面两个文本中,【甲】【乙】两处画线句都写到了月球的结构,【甲】处略写,【乙】处详写,原因分别是什么?请结合文本内容简要分析。文本一重点说明的是月球与地球的关系,不必详细说明月球的结构,所以【甲】处略写。文本二的主要内容是揭示月球岩石的秘密,月球结构的组成及形成过程与月球岩石有密切关系,所以【乙】处详写。

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