1、第三节 化学键 能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 第四章 物质结构 元素周期律 能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 探 究 任 务1探究常见表示结构的化学用语的书写。2探究物质变化过程中化学键的变化。能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 探究要点典例合作细解 NO.1探究任务1 探究任务2 能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜
2、移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 常见化学用语的书写 1核素(原子)：符号(AZX)，如168O，146C 等。2结构示意图 能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 3电子式(1)电子式的书写示例书写规范 原子一般将原子的最外层电子写在元素符号的上、下、左、右四个位置上 简单阳离子Na、Mg2电子式就是其阳离子符号 能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 示例
3、书写规范 简单阴离子在元素符号周围标出电子，用括起来，并在右上角注明所带电荷数及电性 复杂阴、阳离子标明电子，要用括起来，并在右上角注明所带电荷数及电性 能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 示例书写规范 共价分子(包括非金属单质和化合物)标出原子之间的共用电子对；不能漏掉未形成共用电子对的原子的最外层电子，如 NH3 错写为 离子化合物将阴、阳离子相邻排列，同离子不能合并，如 能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2
4、 4 能力过关随堂评估自测 3(2)用电子式表示物质的形成过程离子化合物方法：左端是原子的电子式，右端是离子化合物的电子式，中间 用“”连 接。注 意用“”表示 电子的 转移。实 例：。能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 共价化合物方法：左端是原子的电子式，右端是共价化合物的电子式，中间用“”连接。能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 4结构式：在共价分子中，用短线“”表示共用电子对
5、，如HCl，HOH，HOOH。能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 1下列化学用语表达正确的是()能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 DHCl 属于共价化合物，所以不能用“”，正确的写法应该是，A 错误；用电子式表示物质的形成过程时，不能用等号，而应用箭头，B 错误；Na2O2 中存在过氧根离子 O22，正确写法为，C 错误。能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典
6、例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 2用化学用语表示 NH3HCl=NH4Cl 中的相关微粒，其中正确的是()A中子数为 8 的氮原子：87N能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 C中子数为 8 的氮原子的质量数为 15，该氮原子可表示为15 7N，A 项错误；HCl 为共价化合物，其中只含共价键，HCl 的电子式为，B 项错误；Cl最外层有 8 个电子，Cl的结构示意图为，D 项错误。能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要
7、点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 3氮化钠(Na3N)是一种实施管制的化学品，它是科学家制备的一种重要的化合物，与水作用可产生 NH3。请回答下列问题：(1)Na3N 的电子式是_，该化合物是由_键形成的。(2)Na3N 与盐酸反应生成 _种盐，其电子式分别是_。能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3(3)Na3N 与水的反应属于_(填基本反应类型)反应。(4)比较 Na3N 中两种粒子的半径：r(Na)_r(N3)(填“”“”或“”)
8、。能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 解析Na3N 是由 Na 与 N 结合形成的，其间的相互作用为离子键，电子式为离子化合物的电子式书写要求，Na3N3H2O=3NaOHNH3，可知该反应属于复分解反应，当与盐酸反应时，生成 NaCl、NH4Cl 两种盐；Na与 N3的电子层排布相同，但 Na的质子数大于 N3，可知离子半径为 NaN3。能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 能力课
9、时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 电子式书写常见的“八大错误”(1)漏写孤电子对(2)电子式中相同的原子或离子合并(3)共用电子对数不清楚(4)共价分子与离子化合物中原子与离子的混乱(5)原子连接顺序错误 能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3(6)电荷数与化合价标示错误(7)原子最外层不满足稳定结构(8)复杂离子的电子式写为离子符号能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点
10、典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 化学变化中的化学键变化 1化学反应过程中化学键变化化学反应过程中反应物一定有旧化学键被破坏和产物中新化学键的形成。如：H2F2=2HF，化学键 HH、FF 均被破坏，形成 HF。能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 2离子化合物的溶解或熔化过程中化学键变化离子化合物溶解或熔化 电离离子键被破坏 阴、阳离子。NaCl溶解或熔化NaCl，离子键破坏。能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典
11、例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 3共价化合物的溶解或熔化过程中化学键变化(1)溶解过程能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3(2)熔化 能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 4单质的熔化或溶解过程中的化学键变化单质的特点化学键变化举例 由分子构成的固体单质熔化或升华时只破坏分子间作用力，不破坏化学键P4 的熔化，I2 的升华 由原子构
12、成的单质熔化时破坏共价键金刚石或晶体硅 能与水反应的某些活泼非金属单质溶于水后，分子内共价键被破坏Cl2、F2 等 能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 注意：(1)化学反应中，并不是反应物中所有的化学键都被破坏，如(NH4)2SO4BaCl2=BaSO42NH4Cl，只破坏反应物中的离子键，而共价键未被破坏。(2)化学键被破坏的变化，不一定是化学变化，如金刚石的受热熔化、NaCl 溶于水等。只有旧化学键的断裂而没有新化学键的生成，故不是化学变化。能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键
13、变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 4下列变化中，不需要破坏化学键的是()A氯化氢溶于水B加热氯酸钾使其分解C碘升华D氯化钠溶于水能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 CHCl 溶于水时，电离出 H、Cl，共价键被破坏，A 项不符合题意；加热分解 KClO3 是化学变化，其过程中一定存在旧化学键的断裂和新化学键的形成，B 项不符合题意；I2 升华是物理变化，I2 由固态变成气态，化学键未被破坏，C 项符合题意；NaCl 溶于
14、水，电离出 Na、Cl，离子键被破坏，D 项不符合题意。能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 5下列每组物质发生转化时所克服的作用力属于同种类型的是()A碘和干冰的升华B氯化钠的熔化与冰的融化C氯化氢和酒精溶于水D二氧化硅和生石灰的熔化能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 A碘和干冰升华时克服的作用力都是分子间作用力，A 项符合题意；NaCl 熔化时克服的作用力是离子键，冰融化时克服的
15、作用力是分子间作用力，B 项不符合题意；氯化氢溶于水克服的作用力是共价键，酒精溶于水克服的作用力是分子间作用力，C 项不符合题意；SiO2 是由原子构成的共价化合物，熔化时克服的作用力是共价键，CaO 是离子化合物，熔化时克服的作用力是离子键，D 项不符合题意。能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 学科素养潜移默化养成 NO.2能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 将一块普通的棉布浸在
16、氯化铵的饱和溶液中，片刻之后，取出晾干就成防火布了。将这块经过处理的布用火柴点，不但点不着，而且还冒出白色的烟雾。氯化铵是很好的防火能手，戏院里的舞台布景、舰艇上的木料等，都经常用氯化铵处理，以求达到防火的目的。能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3(1)氯化铵处理棉布作防火布的化学原理是什么？答案氯化铵受热分解产生的白色烟雾隔绝空气中的 O2，棉布不能燃烧。(2)氯化铵中含有什么键？属于哪类化合物？答案离子键和共价键，离子化合物。能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例
17、合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3(3)NH4Cl 受热分解生成 NH3和 HCl 的过程中什么化学键断裂？形成了什么化学键？答案离子键与共价键断裂，共价键形成。(4)写出 NH4Cl 的电子式_。能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3(5)写出 NH3 和 HCl 的结构式_。能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3(6)N2H4 也是氮的一
18、种氢化物，是一种重要燃料。写出 N2H4 的电子式_，结构式_。能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 通过素材中氯化铵的应用及其化学键的分析，培养学生“证据推理与科学探究”的核心素养。能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 能力过关随堂评估自测 NO.3能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自
19、测 3 1 3 5 2 4 1下列物质对应的表示正确的是()能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 1 3 5 2 4 DA 项，Na2O2 的电子式应为，错误；B项，CaCl2 的电子式应为，错误；C 项，N2 的电子式应为，错误。能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 2 1 3 4 5 2下列电子式书写正确的是()能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解
20、学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 2 1 3 4 5 C氯化氢是共价化合物，电子式为，故 A 错误；氯原子最外层孤电子对未标出，四氯化碳的电子式应为，故 B 错误；HClO 为共价化合物，电子式为，故 C 正确；溴化钾为离子化合物，钾离子与溴离子通过离子键结合，电子式为，故 D 错误。能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 3 1 2 4 5 3水电解生成 H2 和 O2，水受热汽化成水蒸气。下列说法正确的是()A前者属于化学变化，只破坏分子间作用力B
21、H2O 比 H2S 的沸点高是因为水分子间存在氢键C后者属于物理变化，破坏了化学键D分子间作用力比化学键强，比氢键弱能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 3 1 2 4 5 B水电解生成 H2 和 O2 属于化学变化，破坏水分子中的 HO键，水受热汽化成水蒸气属于物理变化，破坏分子间作用力和氢键，不破坏化学键，A、C 错误；H2O 比 H2S 的沸点高是因为水分子间存在氢键，B 正确；分子间作用力比化学键、氢键弱，D 错误。能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细
22、解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 4 1 2 3 5 4下列过程没有发生化学键变化的是 ()A生石灰投入水中B硫化氢气体通入水中C冰融化成水D高锰酸钾固体受热分解能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 4 1 2 3 5 C生石灰投入水中生成氢氧化钙，有化学键的断裂和形成，A项错误；硫化氢是电解质，通入水中发生电离，共价键断裂，B 项错误；冰融化成水是状态的变化，破坏的是氢键，化学键不变，C 项正确；高锰酸钾固体受热分解是化学变化，存在化学键变化，
23、D 项错误。能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 2 4 5 1 3 5(素养题)过氧化氢(H2O2)又叫双氧水，其水溶液可用于制备工业上的漂白剂、特殊环境里燃料燃烧的助燃剂、医疗上的消毒剂、实验室里的制氧剂等。过氧化钠(Na2O2)也可用于制备工业上的漂白剂。一个过氧原子团“O22”由 2 个氧原子共用 1 对电子形成。(1)分别写出 H2O2、Na2O2 的电子式：_、_。能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2
24、4 能力过关随堂评估自测 3 2 4 5 1 3(2)H2O、H2O2 中化学键的不同点是_。Na2O、Na2O2 中化学键的不同点是_。H2O2 的化合物类型是_(填“共价化合物”或“离子化合物”)。(3)分别写出 H2O2、Na2O2 作供氧剂的化学方程式：H2O2：_。Na2O2：_。能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 2 4 5 1 3 解析H2O2 与 Na2O2 中都含有“OO”。题中告知“OO”由 2 个 O 共用 1 对电子形成，又知 H 的化合价为1，则 H 与 O 之
25、间共用 1 对电子，这样就可以写出 H2O2 的电子式。比较 H2O2 与 Na2O2，Na 的化合价也是1，但 Na 与 O 之间的化学键应是离子键而不是共价键，则 Na2O2 是由“O22”与“Na”构成的。能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 2 4 5 1 3(2)H2O 中没有非极性键，H2O2 中有非极性键Na2O 中没有共价键，Na2O2 中有共价键(或非极性键)共价化合物(3)2H2O2=催化剂2H2OO22Na2O22H2O=4NaOHO2或2Na2O22CO2=2Na2CO3O2(合理即可)能力课时10 化学用语与物质变化中的化学键变化 探究要点典例合作细解 学科素养潜移默化养成 能力课时落实 1 2 4 能力过关随堂评估自测 3 点击右图进入 能 力 课 时 落 实 谢谢观看 THANK YOU!
