1、六年级语文第二学期第一次月考试卷（2019.3）一、看拼音写词语。（10分）xing p fshu y lin t rng tng ku ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、根据提示写出相应的成语。（12分）（1）来源于神话故事 、 、 、（2）形容事物稀少 、 、 （3）含比喻的手法 、 、 （4）在括号里写相应的词语。例：害怕（惊慌失措）高兴（ ） 伤心（ ） 愤怒（ ）三、在括号里填上恰当的关联词语。（10分） （1）大卫（ ）年纪小，（ ）力气大，从来没有怕过什么。（2）（ ）哪一门学科，（ ）要有扎实的基本功。（3）我们（ ）迅速发展生产，（ ）逐步改善生活。（4）（ ）明天下
2、雨，体育课（ ）在体操房里上（5）（ ）你答应了这件事 ，你（ ）应该负责到底。四、按要求写句子。（10分）（1）秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。（改为拟人句） （改为比喻句） （2）我们要注意维护视力。（用修改符号修改病句）（3）狄仁杰是大法官。（扩句） （4）对于盲人来说，难道他们不渴望见到红花绿草吗？（改为陈述句）五、选择在不同的语言环境中“”的用法。（3分）A表示引用中省略的部分 B表示断断续续 C表示语意未尽（1）没有火来照明，就只好在无边的黑暗中，熬过一个又一个漫长的夜晚（ ）（2）“我对不起大家，我（ ）（3）她轻轻的哼起了摇篮曲：月儿明，风儿静（ ）六、联系课文，说说句子意思。
3、（4分）（1）夸父与日逐走，入日。（2）河、渭不足，北饮大泽。 七、判断对错。（对的打“”，错的打“”）（6分）（1）大禹治水时曾经“三过家门而不入”。（ ）（2）大卫选自希腊神话。（ ）（3）夸父逐日、精卫填海都出自山海经。（ ）（4）天上偷来的火种颂扬了普罗米修斯富有同情心，为人类谋利益而不畏强权、勇敢机智的伟大精神。（ ） （5）女娲造人是寓言故事。（ ）（6）大卫打败了非利士巨人歌利亚。（ ）八、阅读短文 ，回答问题。（15分） 死海不死死海是怎样形成的呢?请先听一个古老的传说吧。远古时候，这儿原来是一片大陆。村子里男子们有一种恶习，先知鲁特劝他们改邪（ ）归正，但他们拒绝悔改。上帝决
4、定惩罚他们，便暗中谕告鲁特，叫他携（ ）家带眷在某年某月某日离开村庄，并且告诫他离开村庄以后，不管身后发生多么重大的事故。都不准回过头去看。鲁特按照规定的时间离开了村庄，走了没多远，他的妻子因为好奇，偷偷地回过头去望了一眼。哎哟，转瞬之间，好端端的村庄塌陷了，出现在她眼前的是一片汪洋大海，这就是死海。她因为违背上帝的告诫，立即变成了石人。谁然经过多少世纪的风雨，她仍然立在死海附近的山坡上，扭着头日日夜夜望着死海。上帝惩罚那些执迷不悟的人们：让他们既没有淡水喝，也没有淡水种庄稼。其实，死海是一个咸水湖，它的形成是自然界变化的结果。死海地处约旦和巴基斯坦之间南北走向的大裂谷的中段，她的南北长80千
5、米，东西宽4.8至17.7千米，海水平均深度300米，最深的地方大约有400米。死海的源头主要是约旦河，河水含有很多的矿物质。河水流入死海，不断蒸发，矿物质沉淀（ ）下来，经年累月，越积越多，便形成了今天世界上最先的咸水湖死海。1、给文中加点的字注音。（3分）2、用波浪线画出第二段的中心句。（2分） 3、文中运用了列数字的说明方法，所列的数字有确数和约数两种。其中运用确数的是（ ）和（ ），运用约数的是（ ）和（ ）。（2分）4、死海的形成原因可以归纳为三个方面:（6分）一是 二 是 三是 5、这段文字运用了 的说明方法。（2分）九、习作园地（30分）学完出色的老师后，你是否发现在自己生活中也经历过或听说过这样的事情呢?那就动笔写一写吧。要注意写清事情的经过以及你当时的心理活动。题目自拟。
