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四年级下册语文课件-4.春潮 课后作业(A组)_北师大版 (共9张PPT).ppt

上传人:a**** 文档编号:212484 上传时间:2025-11-14 格式:PPT 页数:9 大小:215.50KB
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资源描述

1、终于有一天,在黎明的寂静中,突然传来了山崩地裂的轰响开江了!风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:快去看啊,大江复活了!它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在堤岸上,我被眼前的景象惊呆了,只见整个大江的坚冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江_着,_着,以它那不可抗拒的力量推开了坚冰,_着,_着。一块块巨大的冰排,被滔滔的江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,发出咔嚓咔嚓的声响,奔腾汹涌怒吼撞击溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰_了,_了,迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。春水在阳光下欢笑着,在清风中舞蹈着,仿佛在告诉沿途碰到的每一个人,每一棵树木,每一株刚刚露出地面的小草:春天来了!春天来

2、了!冯德英击溃淹没1将选文补充完整。2选文中画线句子运用了_的修辞手法,抒发了作者怎样的心情?_3朗读这段话时,语速应该由_到_,语势应该由_到_。拟人抒发了作者看到春潮宏大的气势后的欣喜之情。慢快弱强4选文中标序号的句子中,第_句和第_句直接描写了春潮;第_句用反衬的手法描写春潮的力量。5文章末尾处“春天来了!春天来了!”有什么深刻的含义?_作者运用象征的手法,通过表现春天势不可挡的力量,说明革命的力量势不可挡,春天必将战胜冬天,揭示了“天道立春”的主题。象征指借用某种具体的事物暗示特定的人物或事理,以表达真挚的感情和深刻的寓意的艺术表现手法。请你仿照春潮中象征的手法,选取一种植物,赋予它深

3、刻的寓意,进而抒发你的真情实感吧。400字左右。思路分析:象征就是借某一事物的特点,来比喻人的一种品格,运用此种方法最重要的是抓住物与人的相似点。如白杨树有挺拔、向上生长的特点,可以象征边疆建设者;小草生命力顽强,可以象征人的顽强拼搏精神。写作时要紧扣题目要求,写生活中触动你心灵的事物,并把你当时的感受写出来。优秀示例:梅花小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,散发着怡人的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的花,那是一种雪花压不倒的花。是的,那就是梅花。在漫天遍野的雪中,在万物的哀叹声中,梅花出现了,就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干,丝毫受不到风雪的影响,傲雪临霜,在风雪中怒放,充满了豪情,挺立着,挺立着,任凭风雪的吹打这就是我喜爱梅花的原因,坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷,然而梅花却在风雪中开放,这小小的花,所象征的精神,远比那夏天艳丽多彩的玫瑰、月季高尚得多。你看那在风雪中傲然挺立,怒放着的梅花,难道你就丝毫没有感受到她的美吗?难道你就不被她那种不畏寒霜、坚强不屈的精神所感染吗?难道你不曾想到,她与红军战士们坚强不屈的精神相似吗?难道你就没有想到,这傲雪临霜的雪梅,真真切切地象征了我们的革命战士们,象征了他们那种顽强不屈、勇于拼搏,渴望着暴风雪的来临的精神、意志和品格吗?

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