1、第2课时【教学目标】teacher教师 nice友好的 clever聪明的1.巩固复习上一课时的内容。naughty 淘气的shy害羞的bad不好的2.能够在上一课时内容的基础上熟练运用单词和句型描述他人。2.掌握句子（会听、会说）3.针对课本内容进行适当拓展延伸，提高学生的交际This is.这是。能力。Hes/Shes _.他/她是_。4.在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养其良好的语音、语调和语感。3.听、读、写能力的提高。【教学重、难点】【教学准备】1.掌握单词（会说、会听、会读）：多媒体课件、导学案、卡片、全家福、单词陀螺。批注教学过程Step 1: Warming up1.
2、 Greeting: Hello/Hi!2. Listen to the tape, and read after it.3. Play a game.教师在课件中展示单词陀螺，以小组竞赛的方式，待陀螺停下后，小组成员马上说岀陀螺上的单词，说得快并正确的小组将得到奖励。Step 2: Presentation1. Listen, and say.2. Practise.教师分发图片，每组一张图片，学生由组长带领，分组描述图片上的人物。Step 3: Consolidation1. This is my father. Hes a healthy man. He likes sports.2.
3、教师要求学生拿出已准备好的全家福，并在小组内交流。3. 每个小组采用“句子接龙“的形式进行展示。4. Do a chant.This is my mother.Shes a nice teacher.This is my father.Hes very clever.Step 4: Summing up1. Words: nice, shy, clever.2. Sentences:Shes very nice. But shes a bit shy.Hes very clever.Step 5: Homework用英语写一篇短文，介绍一下你的父母。【板书设计】Unit 1 Shes a nice teacher.第2课时This is.Shes.Hes.But shes a bit.【教学反思】本单元主要是对于简单的形容词nice, clever, shy, naughty的理解和运用，以及利用“be动词+形容词” 形式向他人介绍和描述家人及朋友。整节课的内容相对简单，学生能够较容易地掌握单词和句型，并能够对单词和句型加以运用、拓展，不足之处是部分学生对于单词answer/call理解不够，还需课下强化认读。
