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六年级科学上册 第三单元 身边的运动 11 人体的运动导学案(无答案) 首师大版.docx

上传人:高**** 文档编号:201075 上传时间:2024-05-26 格式:DOCX 页数:2 大小:11.45KB
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资源描述

1、人体的运动【学习目标】1科学概念知道知道人体主要骨的名称、位置和作用,知道肱二头肌、肱二头肌的位置和作用,初步了解人体运动器官的保健知识。2过程与方法会运用观察模型的方法来认识和了解人体运动器官。3情感、态度与价值观在课外能积极收集与人体运动器官有关的资料,能积极地与同伴一起交流有关人体运动器官的信息。【学习重难点】重点:建立骨骼和肌肉是人体的运动器官的概念。难点:掌握用拼接的方法来认识和了解人体骨骼。【学习过程】【第一课时】一、思考导入人在行走时与跑动时有什么不同?二、合作探究1探究新知(活动一)为什么人能立住不倒而且能够运动?2探究新知(活动二)讨论我们人体的骨骼可以分几部分?躯干骨和四肢

2、骨分别是由哪几种骨组成的,它们各是什么样子呢?讨论:人的脑,是我们人想事情,记事情的地方,它就藏在头骨的里面,那么头骨起到什么作用呢?思考:为什么人能够行走、奔跑和从事各种运动?三、展示研讨骨骼是人体的运动器官之一,此外,骨骼还具有支撑人体、保护身体内部器官等作用。四、延伸拓展课后思考题:你觉得我们该如何保护人体的运动器官?【第二课时】一、思考导入现在,请你们用手摸一摸胳膊上还有什么?并感觉一下,它在活动当中起到什么作用?二、合作探究1探究新知(活动一)骨骼上长着一块一块的肌肉,认识几块肌肉,看谁最先记住这几块肌肉的名称和位置。2探究新知(活动二)讨论:把手放在肱二头肌上,做屈臂、伸臂动作,你能发现它有什么变化吗?当你屈臂和伸臂时,肱二头肌有什么作用?讨论:在屈臂、伸臂时,肱三头肌有什么作用?肱二头肌和肱三头肌会不会同时收缩或舒张?思考:人体的肌肉是什么样的?它们各在人体的什么位置?它们有什么作用?三、展示研讨肌肉的两端分别长在不同的骨上。当肌肉收缩或舒张 时,能牵引骨运动。肌肉也是人的 运动器官之一。四、延伸拓展课后思考题:肌肉损伤是怎样发生的?脱臼是怎么回事?

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