第一步：朗读课文，纠正语调(扫点拨二维码听范读，纠正读音)第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典)1给加点字选择正确读音，打“”。陡峭(xioqio)韵味(ynjn)应和(hh)抒发(ysh)郁郁(yyu)天籁(liln)(1)“葱”用音序查字法应查大写字母_，再查音节_；用部首查字法应查_，再查_画。组词：_。(2)“涧”字的第六笔是_。用音序查字法，先查_，再查_；用部首查字法，先查_，再查_画。组词：_。2查字典。Ccng艹9郁郁葱葱横折钩Jjin氵7山涧()()葱葱()()呼应 生生()()()()之声()()十足()()之美3把下列词语补充完整。郁郁遥相不息天籁韵味和谐(1)不断地生长、繁殖。()(2)形容声音好听。()4根据意思，从文中找出相应的词语。生生不息天籁之声第三步：了解作者，查阅资料(搜集作者的相关资料）第四步：主题引导，边读边思(带着核心问题串珠问题导思读课文)第五步：抓重点句，理解内容1(1)诗文中描写长松样子的诗句是：_(2)这首诗中的比喻句是：_2根据课文内容填空。题长松图这首题画诗不但诗画结合，而且诗乐结合，抒发了作者_之情。郁郁长松涧壁生，亦高亦下半天青。对松竹顽强生命力的赞美偶然遥和风篁韵，如听琴台万古声。第六步，我的疑问：_
