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六年级上册语文课件-第一组山雨∣人教新课标 (共11张PPT).ppt

上传人:a**** 文档编号:198781 上传时间:2025-11-13 格式:PPT 页数:11 大小:950.50KB
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资源描述

1、 水淋淋(ln)、啼啭(zhun)神奇、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比。轻盈:一般是形容女子身材苗条,动作轻快。啼啭:形容鸟婉转地叫。轻捷:轻快敏捷。宛若:仿佛,仿佛。飘飘洒洒:飘舞着落下来。优雅:优美雅致。融化:这里指不同的色彩合成一体。丝丝缕缕:一丝一丝,一条一条,连续不断。余韵:遗留下来的韵致。轻盈:形容女子身材苗条,动作轻快。沙啦啦,沙啦啦(听到的声音,实在的事物)像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近(想象的事物)这里将雨声比作“无字的歌谣”,描写了雨来时声音由远而近,由模糊到清晰的动态过程,从这奇特的想象中表达作者对山雨的无比

2、喜爱。雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出 一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。看到的画面,这里作者把岩石、树叶、绿草比作琴键。作者将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”,把雨声比作“优雅的小曲”。生动形象地写出了山雨的音韵之美。在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。(这里实写雨的色彩绿,给人清新的感觉。)这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。(这是作者对雨色的想象。)阅读写景文章注意要点:1、抓住景物特点 2、写景要有顺序(远近、左右、上中下)3、善于加入想

3、象和联想 4、利用各大感官(视、听、嗅、味、触)5、利用比喻、拟人、排比手法突出景物之美。1、青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。(张志和:渔歌子)2、夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。(陆游:十一月四日风雨大作)3、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。(杜牧:清明)4、寒雨连江夜人吴,平明送客楚山孤。(王昌龄:芙蓉楼送辛渐)5、南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。(杜牧江南春绝句)朱自清笔下的雨雨下个不停,紧张而又舒缓我们在雨水的弹奏中攀缘于茫茫山谷,感觉着上天赐予的无边旋律,它一会儿如小提琴空旷轻灵,一会儿铁骑突出,一会儿春江花月,令人眼花缭乱,目不暇接。雨滴,在伞上清晰地弹奏着,又顺着伞缘滴入泥中,有着鸣筝般的乐声,仔细听去,耳中似乎并没有声音,再听,又分明翁翁地,遥远而飘忽,如身边的雾那么你眼中的雨又是怎样的呢?用几句话写下来吧!可以引用诗词名句哦!50字以上。

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