1、第九周 冲刺练 第1天(分值:21分 建议用时:30分钟)一、语言文字运用(15分)阅读下面的文字,完成13题。(9分)宇宙大爆炸理论认为,宇宙是一百多亿年前的一个时空奇点大爆炸而产生的。在这个时空奇点,目前所知的物理理论都不适用。但这个理论产生了一些很难解决的问题,并非无懈可击。为了解决这个问题,科学家苦思冥想,提出了一个新的宇宙模型火劫模型。在这个模型中,宇宙创生是周期性的。从一开始对时空奇点大爆炸一筹莫展到提出周而复始的火劫模型,科学家取得了不小的理论进展。但这个模型面临着很多问题。为了回答这些问题,科学家又提出了反弹学说。这个理论可以解决宇宙大爆炸理论所面临的初始条件的疑难。不仅反弹学
2、说很好地解决了宇宙大爆炸学说所取得的成果,而且避免了会让所有物理理论失效的时空奇点问题不再发生。科学家发现,真正要揭开宇宙形成之谜,就要找到宇宙开端大爆炸产生的原始引力波,遗憾的是,原始引力波至今没有被观测到。为了填补这个空白,中国科学家当仁不让。中国科学院提出了“阿里计划”,即阿里原始引力波探测实验。人类一直在探索宇宙起源的奥秘,提出了很多假说。()。作为其中的一员,我国的物理学家将贡献自己的力量。而我们也相信,宇宙起源之谜终将被解开。1.下列各句中的破折号和文中“新的宇宙模型火劫模型”的破折号,作用相同的一项是(3分)()A.在山穷水尽的绝境里,再搏一下,也许就能看到柳暗花明;在冰天雪地的
3、严寒中,再搏一下,一定会迎来温暖的春风这就是那位顶碗少年给我的启迪。B.“好香的干菜听到风声了么?”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂子的对面说。C.红丝带艾滋病防治的宣传标志,象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心,象征着我们对生命的热爱,象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。D.“班长他牺”小马话没说完就大哭起来。【解析】选C。C项和例句中的破折号都属于“解释说明”的用法。A项的破折号表示总结上文,B项的破折号表示意思的转换,D项的破折号表示话语的中断。2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)()A.反弹学说不仅很好地继承了宇宙大爆炸学说所取得的成果,而且避开了会让所有物理理
4、论失效的时空奇点问题。B.不仅反弹学说很好地吸收了宇宙大爆炸学说所取得的成果,而且避开了会让所有物理理论失效的时空奇点问题不再发生。C.反弹学说不仅很好地解决了宇宙大爆炸学说所取得的成果,而且避免产生会让所有物理理论失效的时空奇点问题。D.不仅反弹学说很好地吸收了宇宙大爆炸学说所取得的成果,而且避免产生会让所有物理理论失效的时空奇点问题。【解析】选A。B项,语序不当,“不仅”移到“反弹学说”后面;句式杂糅,删去“不再发生”。C项,搭配不当,“解决”与“成果”不搭配。D项,语序不当,“不仅”移到“反弹学说”后面。3.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)()A.这个过程充满艰辛和曲
5、折,世界科学家一直在努力,但理论预言需要经历漫长的科学实证B.理论预言需要经历漫长的科学实证,世界科学家一直在努力,但这个过程充满艰辛和曲折C.世界科学家一直在努力,理论预言需要经历漫长的科学实证,但这个过程充满艰辛和曲折D.理论预言需要经历漫长的科学实证,这个过程充满艰辛和曲折。但世界科学家一直在努力【解析】选D。“理论预言”紧接上文“假说”,“世界科学家”与下文“作为其中的一员,我国的物理学家”衔接紧密。由此排除A、C两项。“经历漫长的科学实证”与“这个过程充满艰辛和曲折”应是前后衔接,由此排除B项。4.下面是为解读“学习中心”微型课程开发模式而提供的流程图。请就“设计学习活动”的具体做法
6、,把图中相关内容转写成一段文字介绍。要求:内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。(6分)答:答案(示例):设计学习活动可以在确定学习目标和选择学习内容后,分别从学习资源、学习支架、学习情境和学习拓展等四个方面依次展开设计,最后根据学习评价进行修改和完善。(6分)二、补写出下列句子中的空缺部分(6分,每空1分)(1)屈原在离骚中用“,”两句表达他为了追求心中美好的事物,即使一次次牺牲生命也不足惜的心志。(2)李煜的虞美人中,除春花秋月之外,“”也是勾起词人故国之思的景象;而“”则是对词人无尽愁绪的形象描绘。(3)王维使至塞上中“,”两句采用比喻的修辞手法,暗写诗人出塞时惆怅、抑郁的心情。答案:(1)亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔(2)小楼昨夜又东风 恰似一江春水向东流(3)征蓬出汉塞 归雁入胡天
