1、人教版小学语文第10册丝绸之路一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的一峰峰骆驼，高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，栩栩如生。商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声 一个是东方，中国人，一个是西域，伊朗安息国，怎么会通过丝绸建立起联系呢？请默读课文第211自然段，思考：那是怎样生动的一幕？迎候大汉使者互赠礼物表演精彩节目作用巨大作者先描写了矗立在陕西西安市的 “丝绸之路”的巨型石雕，遐想了两千多年前汉代张骞的副使与安息国的将军在边境上互赠礼物的场面。还写了丝绸之路对
2、中西方国家经济、贸易、文化的促进与繁荣所起的重大作用。没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀!班超投笔从戎玄奘西行丝绸之路犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲、非洲的古文明联系在了一起，促进了东西方文明的交流。在延绵的丝绸之路古道上，遗留下大量的文明古迹，传达给人们的却是超越国界和民族差异的精神共鸣，这怎能不是一条伟大的路呢？矗立美轮美奂芝麻商贸匕首循着铃声鸵鸟身着戎装凹凸不平栩栩如生 漫无边际地想象。浩浩荡荡 高大陡峭的山岭。五彩缤纷 形容建筑、艺术等华丽精美。崇山峻岭 水势广大的样子，形容声势壮阔广大。美轮美奂 颜色繁多，非常好看。遐想 形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
