1、一、选择题1凯恩斯在就业、利息和货币通论中写道：“为了调节消费倾向和投资诱导，使之互相适应，政府机能必须扩大。因为它不仅是避免现行经济形态全部毁灭唯一可行的办法，而且也是个人积极性能得以充分发挥的必要条件。”上述理论的提出()A表明美国告别了“自由放任”的政策B让政府直接掌管国家的经济活动C促进了战后国家垄断资本主义的发展D指导西方国家走出了经济“滞胀”的局面解析：选C凯恩斯理论强调国家干预经济，使国家垄断资本主义的发展有了经济理论的支持，故选C项。2(2019届百校联盟联考)二战后，英国对国内企业实施国有化的程序各不相同，但大多数由政府新建立的公司来经营这些企业。如钢铁企业就全部由政府持股建
2、的“大不列颠钢铁公司”接管，原有的股东得到政府特别发行的债券作为补偿。这反映出二战后英国()A遏制了经济危机的发生B资本主义生产关系得到局部调整C确立了公有制主导地位D逐步改变了生产资料所有制性质解析：选B国有化等措施不可能遏制经济危机的发生，故A项错误；据材料可知，二战后英国通过国有化来干预经济，对生产关系局部调整，从而促进经济发展，故B项正确；社会主义国家以公有制为主导，而英国是资本主义国家，故C项错误；资本主义国家通过国有化等手段干预经济是对生产资料的局部调整，不会改变生产资料所有制性质，故D项错误。31976年，巴尔出任法国总理并作出规定，冻结物价三个月，在1977年4月前不得提高公用
3、事业费用，对高收入者提高税额。据此判断，巴尔出台这一规定的目的是()A克服盲目竞争的危害B应对经济“滞胀”局面C扩大福利国家的规模D保护下层民众的利益解析：选B根据相关史实可知，20世纪70年代主要资本主义国家出现了“滞胀”现象，但这一现象并不是盲目竞争导致的，而是由于国家过度干预经济造成的，因此当时巴尔出台这一规定的目的并非克服盲目竞争的危害，故A项错误；材料中“冻结物价”说明当时出现了通货膨胀的问题，“不得提高公用事业费用”说明当时政府减少对经济的干预，结合所学可知，巴尔出台这一规定是为了应对经济“滞胀”局面，故B项正确；由材料中“不得提高公用事业费用”可知，这一规定无法扩大福利国家的规模
4、，故C项错误；材料中提到“对高收入者提高税额”，但不能体现保护下层民众的利益，故D项错误。4(2019届安徽毛坦厂中学联考)2004年，德国个人所得税的起征点为单身家庭年收入7 664欧元，已婚家庭年收入15 328 欧元。但以下情况可以减税：已婚家庭拥有18岁以下子女，或者子女在27岁以下但仍在上学，子女没有收入的；向德国机构捐助政治款项或者慈善款项；不可抗拒的特殊高额开支(如生病)。德国此举()A标志着德国福利制度的完善B反映了德国经济发展最迅速C有助于德国社会的公平公正D意在鼓动民众参加政治捐款解析：选C“个人所得税”是负担不是福利，故A项错误；材料“单身家庭年收入7 664欧元，已婚家
5、庭年收入15 328 欧元”无法体现经济发展速度，故B项错误；材料中关于税收的区别对待更能体现公平，故C项正确；材料“向德国机构捐助政治款项或者慈善款项”只是免税情况的一种，主要是为了增强公众的责任心，不是为了鼓动民众参加政治捐款，故D项错误。5(2019届山东青岛一模)下表是19601980年世界范围产业结构发展概况表。据此可以得出的结论是()产业结构国家类别农业(%)工业(%)第三产业(%)1960年1980年1960年1980年1960年1980年33个低收入国家50561825321963个中等收入国家24153040464519个发达国家6440345462A第三产业的兴旺是现代经济
6、的重要特征B战后世界的工业化进入了快速发展时期C世界各国农业生产普遍呈现出衰退趋势D发达国家经济出现第二个“黄金时期”解析：选A通过表格内容可知，1980年19个发达国家中，第三产业占到了62%，而在33个低收入国家中，第三产业只占到了19%，这表明第三产业是现代经济发展的重要特征，故A项正确；表格主要反映三个不同类别的国家中，农业、工业与第三产业的占比问题，没有体现战后世界的工业发展速度快慢问题，故B项错误；在农业占比方面，33个低收入国家呈现上升趋势，不是衰退趋势，故C项错误；在发达国家中，第三产业所占比重最大，但没有反映出其经济发展进入“黄金时期”，故D项错误。6(2019届新疆三模)二
7、战结束后，欧美国家脑力劳动者人数迅速增加，他们被称为“白领工人”。20世纪4070年代，美国“白领工人”的总数从1 508万人增加到5 105万人。这一状况出现的主要原因是()A产业结构升级 B中产阶级出现C大众教育普及 D科学技术进步解析：选D二战后第三产业发展，产业结构升级，与脑力劳动者增加无关，故A项错误；“中产阶级出现”为材料的现象而非原因，故B项错误；大众教育普及是直接原因而非主要原因，更何况“普及”一词说法欠妥，故C项错误；第三次科技革命推动科技进步，欧美国家脑力劳动者人数迅速增加，故D项正确。7(2019届山东德州期中)1956年，赫鲁晓夫提出：要整顿劳动报酬制度，使工作人员从个
8、人收入出发去关心生产。要在第六个五年计划中把工人和职员的月工资提高30%，把集体农庄庄员的收入至少提高40%。这反映出赫鲁晓夫的改革()A重视物质利益原则B注意扩大企业自主权C试图消除城乡差别D强调工农业协调发展解析：选A据题干中“要整顿劳动报酬制度，使工作人员从个人收入出发去关心生产。要在第六个五年计划中把工人和职员的月工资提高30%，把集体农庄庄员的收入至少提高40%”可知，赫鲁晓夫改革关注工人、职员、农民的收入，故A项正确；题干提及的是增加个人收入，并非扩大企业自主权，故B项错误；C项不符合史实，故错误；赫鲁晓夫强调提高收入，而不是协调工农业发展，故D项错误。8勃列日涅夫上台后推广了赫鲁
9、晓夫时期已进行过的农业领域小组包工奖励制，包工小组拥有机械设备和几名至几十名固定人员，实行内部经济核算，超产、提高产品质量和节约费用有奖，反之则罚。这一制度()A有利于提高农业的生产效率B动摇了集体农庄公有制基础C冲击了指令性计划经济体制D使得集体农庄变成国营农场解析：选A题干中“包工小组拥有机械设备和几名至几十名固定人员，实行内部经济核算，超产、提高产品质量和节约费用有奖，反之则罚”说明这一制度有利于调动农民生产积极性，有利于提高农业的生产效率，故A项正确；B、C、D三项均不符合题意。9(2019届河南中原名校第五次质量考评)自20世纪八九十年代以来，在俄罗斯有人认为“勃列日涅夫时代”是苏联
10、历史上的“停滞时期”，有人认为是“黄金时代”，有人认为是“苏联社会主义的发展时代”，有人认为是“隐含新危机的时代”。由此可见，关于“勃列日涅夫时代”的认识()A代表了俄罗斯社会共同的认知B随着认识角度的拓展日趋全面C有绝对肯定和绝对否定的倾向D缺少对俄罗斯历史的整体认识解析：选B材料强调的是对勃列日涅夫时代的多种认识，而非共同认识，故A项错误；据材料“苏联历史上的停滞时期”“黄金时代”“苏联社会主义的发展时代”“隐含新危机的时代”，结合所学可得出，随着认识角度的拓展日趋全面，故B项正确；材料主要围绕不同角度谈对于勃列日涅夫时代的认识，并未出现绝对化评价，故C项错误；材料主要围绕不同角度谈对于勃
11、列日涅夫时代的认识，而非对俄罗斯历史的认识，故D项错误。10(2019届广东茂名二模)20世纪80年代，在大城市研究所工作的苏联科研人员因为工作出色享有声誉，但对为地方消费品工业应用研究提供支持则很少感兴趣。后来有学者说，他们只不过是“把他们发表的文章从窗户扔出去”。该学者意在批评苏联()A政治体制制约了科技进步B科研人员日益增长的功利化倾向C科学研究和工业生产脱节D经济改革偏离了社会主义道路解析：选C材料“在大城市研究所工作的苏联科研人员因为工作出色享有声誉”说明科技进步，故A项错误；材料“为应用研究提供支持则很少感兴趣”主要说明研究的范围有局限性，并不能反映出功利化倾向，故B项错误；材料“
12、但对为地方消费品工业应用研究提供支持则很少感兴趣把他们发表的文章从窗户扔出去”说明研究没有深入一线，没有与工业生产联系，故C项正确；材料主要涉及苏联科技研究而不是经济改革，故D项错误。111993年前苏联领导人戈尔巴乔夫在难以决断的岁月一书中写道：“经济方面的改革，如果从农业、轻工业、食品工业方面开始改革，也就是从最有效、最快速提升人们的生活水平的途径进行改革，那就要好得多。”这说明戈尔巴乔夫经济改革()A需转变经济管理关系B突破了斯大林模式C突破口选择不当D需要优化经济结构解析：选C材料中“如果从农业、轻工业、食品工业方面开始改革那就要好得多”说明戈尔巴乔夫认为突破口选择不当，故C项正确；其
13、他三项不符合题意，均排除。12戈尔巴乔夫是苏联解体的关键人物，但1990年却被授予诺贝尔和平奖。由俄罗斯教育部审查认定、国家历史学会编写的新版历史教科书对此评述为：“苏联民众对此的反应却是敌对的、冷淡的。与此同时，西方社会却在庆祝戈尔巴乔夫对冷战和平演变的巨大贡献。”对此评述理解正确的是()A苏联解体主要由于西方和平演变B苏联改革没有解决好民生问题C俄罗斯重视国家的意识形态导向D历史教科书具有社会教育功能解析：选C苏联解体主要是由于自身原因，而非西方的和平演变，故A项错误；苏联改革确实没有解决好民生问题，但材料内容没体现，故B项错误；材料“苏联民众对此的反应却是敌对的、冷淡的”表明俄罗斯重视国
14、家意识形态导向，故C项正确；“历史教科书具有社会教育功能”与材料主旨不符，故D项错误。二、非选择题13阅读材料，完成下列要求。材料一亚当斯密生活的时代，英国工场手工业已高度发展，正值工业革命前夜，但封建残余仍然存在，束缚生产力的进一步发展。工业资产阶级要求参与政权、消灭封建残余，巩固地确立资本主义制度。亚当斯密洞察了18世纪中叶英国高度发达的工场手工业，科学地预见了资本主义大工业时代必然到来的趋势。适应这种需要，在批判地继承了先辈学者理论的基础上，创立了古典政治经济学说体系。亚当斯密的经济思想，特别是“自由主义”经济思想，摧毁了作为国家干预经济政策的理论依据的重商主义学说，开启了人们的自由主义
15、经济思想观念。摘编自亚当斯密“自由主义”经济思想与英国工业革命材料二新自由主义又被称为新保守主义，在资本主义世界极其艰难地度过20世纪30年代大萧条以后，新自由主义在西方渐趋复苏，并日渐活跃，形成许多流派。20世纪7090年代是西方新自由主义的全盛期，被称为新自由主义的“黄金时代”。西方国家政府采取和推行的新自由主义政策体系主要有：英国的“撒切尔主义”或“撒切尔经济学”，美国的“里根经济学”。摘编自西方经济学中的新自由主义(1)根据材料一和所学知识，分析亚当斯密“自由主义”经济思想产生的影响。(2)根据材料二和所学知识，指出新自由主义在20世纪70年代成为西方国家主流经济思想的背景，并结合材料
16、一说明两种经济思想的共同之处。解析：第(1)问“影响”，据材料一从经济、思想观念以及工业革命的相关史实等方面归纳。第(2)问，第一小问“背景”，据材料二并结合所学即可作答；第二小问“共同之处”，结合亚当斯密“自由主义”经济和新自由主义的内容，分析两种经济思想的共同之处。答案：(1)影响：推动了工业革命的发展；促进了资本主义自由经济体制的确立；推动了英国自由贸易政策的确立；推动了西方政治上的自由改革运动。(2)背景：传统自由主义经济理论的影响；国家垄断资本主义弊端日益显现；资本主义国家摆脱20世纪70年代经济危机并发展经济的需要。共同之处：都注重市场对社会经济的调节作用；都反对国家过度干预社会经
17、济的发展。14阅读材料，完成下列要求。材料下面是2008年我国人教版高中历史教科书中现代以来中美苏经济建设方面内容的目录摘编。第四单元中国特色社会主义建设的道路第11课经济建设的发展和曲折一、社会主义建设的起步二、探索与失误三、国民经济的劫难第12课从计划经济到市场经济一、伟大的历史转折二、经济体制改革三、社会主义市场经济体制的建立第13课对外开放格局的初步形成第六单元世界资本主义经济政策的调整第17课空前严重的资本主义世界经济危机第18课罗斯福新政第七单元苏联的社会主义建设第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”第21课二战后的苏联经济改革根据材料并结合所学知识，概括该目录主题内容，以时序
18、为基本标准修改并说明理由。(要求：所提修改建议及理由须观点明确，符合历史事实。)解析：首先，根据题目要求概括目录主题，如：现代以来中美苏三国经济体制的创新与调整。其次，根据题目要求，以时间为序，对目录加以修改。如以“十月革命、“战时共产主义”政策、新经济政策、斯大林模式20世纪30年代经济危机、罗斯福新政、战后资本主义国家经济调整苏联的经济改革中国社会主义经济建设、改革开放”为顺序进行整编。最后，根据题目要求说明理由。答案：示例主题：中美苏三国经济体制的创新与调整。第三单元各国经济体制的创新和调整修改：第1课十月革命后苏联社会主义经济体制的建立第2课20世纪30年代经济危机与罗斯福新政第3课二战后主要资本主义国家的经济调整第4课苏联的经济改革第四单元中国社会主义建设发展道路的探索第5课中国社会主义建设道路的探索及成就第6课经济体制改革第7课对外开放格局的形成第8课改革开放的巨大成就与生活巨变理由：以时序为基本标准，十月革命以后苏联社会主义建设内容在前，其次为20世纪30年代经济危机与罗斯福新政，二战后主要资本主义国家延续发展罗斯福新政中的国家垄断资本主义，与此同时20世纪50年代苏联进行经济改革；中国新民主主义革命胜利于二战后的1949年，而且社会主义建设深受苏联的影响，故排在最后。
