1、第四单元植树第二课一片树叶【创设情境】香椿树不仅漂亮、秀丽，还有一股醉人的香味。猜一猜，这棵香椿树会发生什么事情呢？【启发思考】【初读课文，学习生字】保护夹住表演嫩叶赞叹滋（z）味秀丽尝尝欣赏攀（pn）登 醉（zu）人高耸（sn）入云目瞪口呆蹦蹦跳跳摘(zhi)下掐(qi)下揪（ji）下保护高耸入云赞叹表演方便秀丽嫩叶夹住欣赏课文主要写了哪几种动物？【合作探究】小黄牛、小兔子、小猴子、小熊文章哪些地方可以看出他们对小椿树的喜爱？【合作探究】小黄牛小黄牛栽下了一棵小椿树，树叶在春风中欢快地抖动着。为了保护好小树，小黄牛还在旁边立了一块木牌，上面写着：“请爱护小树”。栽、保护、立了木牌、请【合作探
2、究】小兔子“哟，一棵多么漂亮的小树！当然应该爱护。”一只小兔子蹦蹦跳跳地走过，欣赏了一阵之后，赞叹地说，“小树太可爱了，把一片嫩叶夹在我的画册里当书签，那多美啊！”多么漂亮、当然、欣赏、太可爱、小心地【合作探究】小猴子过了一阵，来了一只小猴子。小猴子一发现小树苗，便欢呼起来：“多么秀丽的小椿树哇！以后它一定会长得高耸入云。到那时，我要在树干上做攀登技巧表演。噢，让我取片叶子做个纪念吧，对，只要一片。”欢呼、多么秀丽、一定、高耸入云、仔细地【合作探究】小熊不一会儿，又来了一只小熊。小熊对小树看了又看，闻了又闻，咂着嘴说：“这棵小树不只长得好看，还有股醉人的香味儿。我要摘一片叶子尝尝，看到底是什么
3、滋味。不错，为了爱护小树，我绝对不采第二片叶子。”看了又看、闻了又闻、不只、香味、绝对不采第二片小动物们摘叶子是怎样摘得？它们为什么要这么小心翼翼地摘叶子呢？小兔子小心地摘下一片叶子。小猴子仔细地掐下了一片树叶。小熊揪下一片小椿树叶。【自主探究】喜爱小椿树“接着，小山羊走过，小猪走过”省略号代表什么？接下来还会有哪些动物会经过这里，会说什么？会做什么？【自主探究】表示还有话没说完。接下来，看见小椿树一片叶子也不剩，小黄牛怎么想？其它小动物们会说些什么？【协作交流】小动物们会说：“”目瞪口呆【自主探究】我们现在清楚地知道了发生的这个故事，我们一起来演一演吧！同学们，不管是在这个故事中还是在现实生活中我们都要：勿以恶小而为之，勿以善小而不为！【总结提高】
