1、16 这条小鱼在乎想想，思考？1.“这条小鱼在乎”中的“在乎”是什么意思？2.这条小鱼到底在乎什么？3.谁在乎这条小鱼？阅读课文，回答问题：1.阅读课文第一段(小组讨论并完成)（1）男人在沙滩散步的时候看到了什么？看到了许多的小鱼被困在浅水洼里，回不了大海。而浅水洼里的水将会被沙粒吸干，被太阳蒸干，小鱼会干死。(2)为什么会这样呢？小鱼被暴风雨卷上岸，离开了水，不能呼吸 浅水洼里小鱼的危险处境？如果你们是这些被困的小鱼，你们会说什么？2.阅读课文第二段（1）小男孩儿在干什么？（2）从哪些动作可以看出小男孩儿在尽自己所能帮 助小鱼？弯下腰、不停地捡起、用力地扔（3）他为什么要这么做？3.阅读课文
2、第三、四、五、六段重点分析：（1）小男孩儿明知捡不完，依然不放弃，表现他什么精神？执着、专注（2）“这条小鱼在乎”表现小男孩什么品质？体现他对生命的尊重，每一条小鱼都是生命，需要我们关爱，帮助与呵护，救活一条小鱼就是救活一个生命。生命不论大小，不分贵贱，都值得我们去珍惜。（3）“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一 条”里面的省略号省略了什么？由此你想到了什么？表示还有很多很多的小鱼需要有人去拯救，起省略的作用。由此我想到了我们应当向小男孩学习，拯救受伤的小动物，维护生态平衡，保护大自然，保护人类的地球！复述课文：课文讲述了一个怎样真实的故事？许多小鱼被暴风雨卷上岸，困在浅水洼里，面临死亡的威胁。一个小男孩儿将小鱼捡起来，用力扔向大海，他的言行感动了在场的那个男人。净化心灵的窗口 想想，说说 看到小动物受伤了，你在乎吗？你会怎么做呢？你说：“一只小鸟受伤了，落在窗台上”。我说：“我把小鸟抱回家中，替它包扎好伤口”。你说：“一只野兔受伤了，躺在大树旁”。我说：“我也帮野兔包扎好伤口，将它放回大森林”。总结从这篇课文你学到了什么？保护自然、珍爱生命
