1、万以内的加减法、四边形单元测试试卷【编者按】亲爱的小朋友，在三年级的学习生活中，你一定学到了很多数学知识，下面来展示一下吧!一、填空。(15分)1、4978这个数，4在()位，表示( );7在( )位，表示( )。2、6个千，8个十和9个一组成的数是()。3、有一个四位数，千位和个位上都是7，其余各位是0，这个数是( )。4、用笔算加法，哪一位的相加满十，就要向前一位进()。5、四边形有( )条边，()个角。6、封闭图形一周的长度，是它的( )。7、一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的周长是( )厘米。8、一个正方形的边长是6分米，它的周长是( )分米。二、判断题。(5分)1、四边形的每条
2、边都是直的。 ( )2、正方形的四条边的长度都相等。 ( )3、平行四边形不容易变形。( )4、笔算加、减法时，相同数位一定要对齐。 ( )5、加、减法的验算方法都只有一种。( )三、用竖式计算，验算1、2题。(27分)1、588+468= 2、804-276=3、652+567= 4、950-454= 5、401-87=6、96+587= 7、614+286= 8、900-492=四、涂一涂。平行四边形涂成红色，长方形涂成蓝色，正方形涂成黄色。五、用数学。(25分)1、我们一班收集了25节废电池，二班比一班多收集69节。二班收集了多少节?2、民间故事书有185本、童话书有210本、儿童小说有
3、335本。儿童小说比童话书多多少本。3、一个正方形水池，它的周长是8米，边长是多少米?我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物
4、。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。4、用两个边长是3分米的正方形拼成一个长方形(如下图)，这个长方形的周长是多少分米?课本、报刊杂志中的成语、
5、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。5、一块长方形菜地，长6米，宽4米。四周围上篱笆，篱笆长多少米?第 2 页
