1、部编 RJ一年级下册11 彩虹同学们，这就是彩虹。你们见过它吗？你能说一说彩虹是什么样的吗？你喜欢彩虹吗？你见过的彩虹是什么时候出现的呢？夏天雷雨过后，天空中为什么会出现彩虹彩虹是由于阳光射到空中的水珠里，发生反射与折射造成的。下雨后，空气中富含水汽，当阳光照射到小水珠上会发生折射，分散成七种颜色的光。很多小水珠同时把太阳光折射出来，再反射到我们眼睛里，我们就会看到一条半圆形的彩虹。虹 座 浇 提 洒 挑兴 镜 拿 照 千 裙hng zu jio t s tio xng jngnzhoqin qn 我会认虹hn彩虹座zu座位浇jio浇花提t提水洒s洒水车挑tio挑水兴xn高兴镜jn望远镜镜jn
2、望远镜拿n拿东西照zho拍照裙qn裙子照zho拍照千qin秋千我会写那着到高兴千成nzhedogoxngqinchng组词：那些那个结构：左右组词：拿着看着结构：半包围组词：迟到到达结构：左右组词：高度高山结构：上下组词：高兴扫兴结构：上下组词：千万千米结构：独体组词：成功完成结构：半包围着兴xnxn高兴兴旺zhezho看着着急zhu 着手多音字美丽：美好艳丽，好看。本课是说彩虹好看。我的家乡是一个美丽的地方。荡来荡去：指不断地摆动、摇动。本课指秋千来回摇动。春天来了，嫩绿的柳枝在春风中荡来荡去。听课文朗读，注意长句子的朗读。读一读雨 停 了，天 上有 一 座 美 丽 的 桥。y tn le
3、tin shn yu y zu mi l de qio想一想：天上的桥指的是什么桥？天上的桥指的是彩虹。这句话把彩虹比作一座美丽的桥，写出了彩虹的形状。比喻爸 爸,你 那 把 浇 花 用 的 水 壶 呢？如 果我 提 着 它，走 到 桥 上，把 水 洒 下 来，那 不 就 是 我 在 下 雨 吗？反问句表示肯定的语气，体现了儿童丰富的想象力和天真活泼的本性。那 不 就 是 我 在 下 雨 吗？B b n n b jio hu yn de shu h ne r u w t zhe t zu do qioshn b shu s xi li n b jiu sh w zi xi y mn ji b
4、yn tio shu q jio tin le n o xn m想象奇特，可以看出“我”是一个很孝顺的孩子。你 就 不 用 挑 水 去 浇 田 了，你 高 兴 吗？想一想：妈妈梳头用的镜子和月亮有什么关系？m m n sh tu yn de n min jn zi ne r u w n zhe t zu do qio shn tin shn b ji du le y yu liang m妈 妈，你 梳 头 用的 那 面 镜 子 呢？如果我 拿 着 它，走 到 桥 上，天上不 就 多了 一 个 月 亮吗？妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？这是“我”的想象
5、，“我”把妈妈梳头用的镜子想象成天上的月亮。我拿 着 圆 圆 的 月 亮照 着 你 梳 头，你 高 兴 吗？w n zhe yun yun de yu lin zho zhe n sh tun o xn m“我”想拿出月亮照着妈妈梳头，可以看出“我”是一个很孝顺的孩子。从这句话可以看出“我”是一个怎样的孩子？读一读找出比喻句 e n j zi mn qin sh shn de qi qin ne r u w b t u zi ci hn qio shn zu zhe qi qin dnli dn q hu qn zi pio pio de b ji chn le y du ci yn m哥 哥
6、，你 系 在 门 前 树 上 的 秋 千 呢？如 果我 把 它 挂 在 彩 虹 桥 上，坐 着 秋 千 荡 来荡 去，花 裙 子 飘 啊 飘 的，不 就 成 了 一 朵彩 云 吗？坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？把“花裙子”比作“一朵彩云”与美丽的彩虹相对应，更增加了彩虹的美丽，体现了“我”丰富的想象力和对大自然的热爱。比喻本文写了“我”幻想着自己在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地、照妈妈梳头、荡秋千让哥哥高兴，表现了“我”丰富的想象力，教育我们要做一个关心家人的孩子。读一读，记一记彩虹桥雨过天晴白云飘，蓝天飞架彩虹桥。赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道。彩虹桥，谁来造？太阳公公点头笑。彩虹爸爸：洒水下雨洒在山上的田里妈妈：镜子月亮照你梳头哥哥：秋千荡来荡去彩云飘啊飘的关心家人（1）会写本课生字，读熟课文。（2）你还喜欢大自然的什么事物？为什么喜欢这些事物？说给同学听。课后习题参考答案朗读课文，注意读好长句子。朗读指导：本文是一篇充满童趣的儿童诗，全文充满了新奇的想象，应以活泼、欢乐的语气来读，尤其要读好长句子，注意长句子的停顿和重读。读一读，说一说。荡来荡去飘来飘去游来游去跑来跑去参考答案：飞来飞去走来走去说来说去dnpo
