1、 第一节 中东 2导学案 学 科地理课 题中东匮乏的水资源和文化课 型预习展示主 备 人审 核 人学习目标：1中东地区成为热点地区的原因。 2了解中东地区的自然环境和人文环境。教师文本： 1.中东的气候干燥，河流稀少，水资源匮乏。一条河流往往多国共用，因此，河流、湖泊水资源分配上的矛盾，也是形成中东紧张局势的原因之一。2.中东解决水资源问题的措施：开源：海水淡化；节流：发展喷灌、滴灌节水农业。3.伊斯兰教、基督教、犹太教的圣城耶路撒冷；伊斯兰教圣城麦加。4.中东大多数居民属于白色人种，主要语言是阿拉伯语。【课外阅读】1. 阿拉伯人大多数居住在热大沙漠地区，日照时间长，气温高(最高可达55摄氏度
2、)，降水量少,蒸发量极大,非常干旱。穿着白色长袍，戴着白色头巾，一是易于反射热量，防止阳光灼伤皮肤；二是避免身上的汗水过多蒸发，造成人体缺水。宽袍大袖，通风良好穿着不觉得闷热,还能保护人体免受沙尘之苦。当然,这种民族服装和传统也有关系，阿拉伯人是不愿意暴露头部和身体的。 伊斯兰教国家认为白色是圣洁的颜色。2.屋顶上的旅馆：气候终年炎热，降水稀少，可谓“滴水贵如油”。没有雨水，也就没有蚊虫。人们把旅店的床位安排在屋 顶上，没有被雨淋湿的后顾之忧。这是与 当地气候条件相适应的一种特殊人文景观。3.交通：中东的很多国家，在沙漠上筑路是很不合适的，因为风沙很可能吞噬每一条公路，从另外一个角度说大量的汽
3、车运输也很困难，但骆驼是沙漠里天生的运输和代步好手，而且价格低廉数量众多，是中东不可代替的沙漠运输工具！【自主学习】1.中东_资源丰富，但是_匮乏。中东大部分地区属于_，气候_，河流_。2.中东地区的主要河流_、_。3.中东是_、_、_的发源地。4._是伊斯兰教、基督教和犹太教的圣城。【合作探究】1.以麦地那为例，分析热带沙漠气候的特征。2.中东匮乏的水资源对当地居民的衣食住行这几方面带来哪些影响？6.结合上节课内容，总结归纳中东成为世界热点地区的原因。【当堂检测】1.下列地理特征不属于中东的是（ ）A地处三洲五海之地 B石油资源丰富C水资源匮乏 D多民族汇聚，文化差异小2.中东是世界长期的热
4、点地区，对其成因的叙述，错误的是（ ）A东西文化在这里交流，多种民族在这里汇聚B地处两洋两洲的“十字路口”，地理位置重要 C气候干旱，水资源匮乏D丰富的石油资源，石油对世界经济产生重要影响3.基督教、伊斯兰教和犹太教视为圣城的城市是（ ）A麦加 B耶路撒冷 C伊斯兰堡 D大马士革4.中东历来战火纷飞，争议不断，该地区主要的语言和宗教是（ ）A阿拉伯语、基督教 B葡萄牙语、佛教C阿拉伯语、伊斯兰教 D英语、基督教5.有关中东的叙述，正确的是（ ）中东气候炎热干燥，大部分属热带沙漠气候 中东的埃及与土耳其都是地跨两洲的国家 中东大多数居民信仰基督教 中东的人种是黑种人A B C D3.沙特阿拉伯是
5、中东面积最大的国家，读课本图8.7，概括沙特阿拉伯地表水资源的特点。是沙特阿拉伯该如何解决水资源的问题？尝试提出你的建议。4.在课本上找出三大宗教的圣城和伊斯兰教的圣城。5.阅读课本P50，把下面表格完成。居民宗教国家阿拉伯人_阿拉伯国家_伊斯兰教伊朗土耳其人_土耳其_犹太教_6.在中东，巴以冲突不断，下面不属于冲突原因的是（ ）A民族宗教信仰不同B对土地的争夺C对“圣城”耶路撒冷的争夺D对煤炭资源的争夺7.暑假，小明到中东地区看望在那里工作的舅舅。她发现，当地的不少旅馆在夜晚把床铺安在屋顶上。你认为造成这种现象的主要原因是（ ）A便于沟通交流 B炎热干燥，极少下雨C空气清新 D能看到夜空的星辰2
