第三单元核心素养提升欣赏人物形象,品味小说语言课文回扣规律总结【分析】几句描写就将米考伯爱慕虚荣的特点活化出来。典例探究迁移运用4.小说结尾“她捂住自己的双眼,笑了起来”表现了人物怎样的心理?【明确】她对自己的想法有点害羞,对爱情、对未来充满了美好的憧憬。审美鉴赏与创造赏析小说形象及手法5.结合小说内容,分析彼得洛芙娜这一人物形象。【明确】体贴别人、善解人意。多情、浪漫。热爱生活、积极主动。6.小说是怎样塑造彼得洛芙娜这一人物形象的?【明确】动作描写,彼得洛芙娜清扫小径,修理门铃和钢琴,是为了帮助波塔波夫实现愿望,表现她的温柔体贴。语言描写,在波塔波夫一脸茫然不敢进屋的时候,她说“进屋吧,别在这站着”,表现了她的热情主动。独白,读完波塔波夫的信以后,彼得洛芙娜的独白,表现人物内心的波澜,突出她对美好爱情的憧憬。实践演练素养提升本课结束
