1、8*地球万岁资料宝袋薛卫民，1959年8月生。中国作家协会全委会委员，中国作家协会儿童文学委员会委员，吉林省作家协会副主席，吉林师范大学兼职教授。吉林省作家协会驻会专业作家。著有儿童诗集含笑的花蕾、森林城的霓虹灯、彩绘新童谣、为一片绿叶而歌，散文集 裸语，抒情诗集右手等。资料宝袋从人造卫星上看地球澳大利亚和印度预习检查全诗共七个小节，可以分为_个部分。第一部分：第一至第三小节。第二部分：第四小节。第三部分：第五至第六小节。第四部分：第七小节。四字词乐园宇宙棕色贪婪奢靡践踏硝烟（zhu）（zng）（ln）（shm）（jin）（xio）砍伐焦灼泯灭徜徉骏马（f）（zhu）（mn）（chngyng）
2、（jn）字词乐园浩瀚痕迹贪婪奢靡广大，漫无边际。物体留下的印痕。奢侈浪费。贪得无厌。字词乐园惭愧窒息泯灭甘醇因自己有缺点或错误而感到不安。呼吸阻塞以至停止，比喻事物受阻碍不得发展。行迹磨灭。甜美的酒。字词乐园课文详解整体 感 知第一部分（第一至第三小节）：赞美地球是人类共同的家园，人类在地球上享有平等的权利，都有权分享美好的一切，教导人们应该珍惜。第二部分（第四小节）：历数人类犯 下的许多错误，破坏了地球美好的环 境：厮杀争斗、乱砍滥伐、捕杀动物、侵占绿地。课文详解第三部分（第五至六小节）：热切地企盼泯灭怨仇，享受平等自由，企盼保护生态环境，享受地球上美好的一切。第四部分(第七小节)：诗人大声
3、呼唤地球万岁，传达出人类共同的心 声。“地球万岁!万岁地球厂这是呼喊，是警醒，是热切的期望。课文详解“地球把它们送给了白皮肤的欧洲、北美洲，也送给了黄皮肤的亚洲，黑皮肤的非洲和棕色皮肤的大洋洲、南美洲。”这句话说明了什么？说明了人类无论身处何地，无论何种肤色，都同样享受着地球的恩泽。课文详解面对犹如慈母般的地球，人类应该怎么做？人类应该遵循地球的导：“珍惜生存的家园，学会爱和奋斗，不要贪婪地索取，不要奢靡地享受”。课文详解阅读课文第二部分，想一想，“地球把它的一切都给了人类”请同学们说说，地球给了我们什么？阳光，水，空气，土地，植物课文详解地球把一切都给了人类，人类又是怎样对待地球的呢？“用刀
4、枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流。无休止地砍伐森林，让遥远的绿叶都为之颤抖；把动物摆上贪吃者的餐桌，残忍地捕杀人类的朋友；无节制地侵占植物的领地，坐视一个个物种灭绝；还有，还有，还有”课文详解“用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流。”诗人运用整齐的句式渲染强烈的情感，刀枪、马蹄、硝烟、鲜血，这些高度凝练的形象，让我们感受到战火纷飞的恐怖气息。课文详解“无休止地砍伐森林，连遥远的绿叶都为之颤抖；把动物摆上贪吃者的餐桌，残忍地捕杀人类的朋友。”“颤抖”写出了砍伐森林情况之严重，“朋友”道出了贪吃者的残忍。课文详解“无节制地
5、侵占植物王国的领地，坐视一个个物种灭绝；还有，还有，还有”大家想一想人类还给地球带来过哪些破坏？课文详解“美人鱼的歌声，在季风中飘荡；岸边的橄榄树，向过往的船只招手”“美人鱼”是安徒生童话里的人物，美人鱼是善良和美的化身。“橄榄树”象征和平，这段话包含着作者对和平和美的渴望。课文详解最后一小节“为了美好的一切”指的是什么？和平、友谊、自由、美好请同学们想一想，我们人类怎样才能拥有这美好的一切呢？概括主题地球万岁是一首献给地球的诗，它以昂扬的笔调讴歌了地球对人类无私的奉献，鞭挞了人类对地球环境的破坏，希望人类能永远拥有地球上美好的一切，表达了诗人企盼世界和平，人类永远享有平等与自由，保护生态环境
6、，让地球永远充满生机与活力的情感。写法点拨“用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流。”诗人运用整齐的句式渲染强烈的情感，刀枪、马蹄、硝烟、鲜血，这些高度凝练的形象，让我们感受到战火纷飞的恐怖气息。拓展提升当今世界主要环境问题1.全球气候变化2.臭氧层破坏和损耗3.土地荒漠化拓展提升4.酸雨污染5.水资源危机6.森林植被破坏.海洋资源破坏和污染8.持久性有机污染物的污染心灵感悟地球是我们人类唯一的生存空间，保护地球，人人有责，让我们大家一起伸出双手，让世界充满和平，让人类永远享有平等与自由，让地球永远充满生机与活力吧！随堂练习有着“亿万年”“高寿”，“看着人类诞生，成长，看着人类在历史的风云中行走”这就话运用了_手法，表达了_。拟人地球这位老人的博大胸襟
