1、第2课时16 太 阳统编版语文五年级上册上节课，我们了解了本文的主要内容，知道了太阳的特点以及太阳和人类的关系，这节课，让我们来看看作者是运用什么方法把太阳介绍清楚的。课前导入默读课文第13自然段，说说作者运用了哪些说明方法来介绍太阳，画出相关的语句，反复读一读，体会这样写的好处。品读鉴赏列数字其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。远我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。大太阳的温度很高，表面温度有五千摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。热如果把上面画线的数字换
2、成下面这些词，好不好？为什么？一亿五千万千米远三千五百年 二十几年一百三十万个五千摄氏度很远几千摄氏度许多个很多年不好，用数字能更清楚、具体地说明太阳的特点，更有说服力，给人的印象更深刻。为了突出太阳的特点，可以把这些数字换成更大的数字吗？不可以，数字必须科学准确。打比方太阳会发光，会发热，是个大火球。大火球把太阳比作“大火球”，生动形象地写出了太阳的形状及太阳会发光发热的特点。作比较读读下面这两个句子，说说它们是怎么比较的，突出了太阳的什么特点。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比较，突出了太阳距离地球远的特
3、点。我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。将地球的体积与太阳作比较，突出太阳体积大的特点。想一想：为什么用地球的体积与太阳作比较？因为地球大家比较熟悉，我们都知道地球的体积很大，用熟悉的事物作比较，能将被说明的事物的特点介绍得更清楚。或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。你能用作比较的方法，来介绍一下宇宙吗？默读课文第47自然段，思考：课文是怎样介绍地球和太阳的密切关系的？2.云、雨、雪的形成离不开太阳。4.太阳光可用来预防和治疗疾病。1.动植物的生长和煤炭的形成靠太阳。3.风的形成离不开太阳。举例子动
4、物、植物、人类生活都需要太阳树木庄稼鱼兽鸟虫吸热水蒸气遇冷雨雪热风冷写法鉴赏综合运用多种说明方法1.在介绍事物的大小、高矮、宽窄、轻重等时，可用列数字的说明方法。数字要科学准确。2.要突出事物某方面的特点时，可用作比较的说明方法。3.介绍人们不熟悉的事物时，可举一些通俗易懂又有代表性的例子。板书设计太阳能预防、治疗疾病影响动植物的生长和煤炭的形成影响自然气候的变化太阳真重要万物离不了特点作用温度高体积大距离地球远主旨提炼本文运用列数字、作比较、举列子等说明方法，介绍了太阳的特点及作用，说明它与人类有着非常密切的关系，使我们懂得了太阳的重要性，激发我们探索大自然奥秘的兴趣。煤炭的形成要历经千百万
5、年由于地壳运动，地表的很多植物被不断埋入地下，因为长期与空气隔绝，它们在地下形成有机层，经过高温高压的作用，这些有机层发生复杂的物理与化学变化，最后形成了煤层，这就是煤炭的形成过程。课外拓展与太阳有关的古诗词由大漠孤烟直，长河落日圆。迟日江山丽，春风花草香。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。随堂练习1.在横线上填上合适的关联词语。(1)（）没有太阳，地球上（）将到处是黑暗。(2)（）太阳离我们很远，（）它和我们的关系非常密切。(3)（）吸收太阳的能量，地球上的庄稼和树木（）能生长。如果就虽然但是只有才2.下列句子运用了什么说明方法？选一选。A.举例子B.作比较C.打比方D.列数字(1)太阳会发光，会发热，是个大火球。()(2)太阳离我们约有一亿五千万千米远。()(3)到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。()CDBD课后作业1.课下观察一下太阳的东升西落，请你以小短文的形式展示一下，写出太阳的特点。2.完成作业课件中的相关练习。
