1、第七单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分第一部分 积累与运用(47 分)一、用“”给句子中加点的字选择正确的读音。(5分)1. 他模(m m)仿电视里小丑的模(m m)样，把大家逗得哈哈大笑。2. 他出差(chi ch)时的住宿条件一点儿也不差(ch ch)，跟在家里住没什么差(ch chi)别。二、看拼音，写词语。(8 分)wi w chn xin q jxn s q un n jyun rn bin hun三、给下面的字加上不同的偏旁变成新字并组词。(6分)莫_型_底 冷_ 寂_佥刀_笑_ 惊_起隹_动_题 土_体四、下列句子中，加点字的意思与其他三项不同的一项是( )(2 分)A.
2、 树上挂满了香甜的苹果。B. 妹妹睡得正香。C. 屋子里都是百合花的香味。D. 桂花真香啊！五、将下列八字词语补充完整，再结合语境选词填空。(填序号，6 分)兵来将挡，_，焉得虎子_，耳听为虚近朱者赤，_1. 李华跑来对我说：“听说下周咱们要去春游。”我对他说：“_。咱们还是等老师通知吧。”2. 读班超传，看到班超潜入敌人营地，以火攻取胜，我不由感叹：“真是_啊！”六、按要求完成句子练习。(9 分)1. 照样子，写词语。(3 分)(1)窃窃私语(AABC 式) _ _(2)蜜蜂一样嗡嗡(拟声词)小鸟一样_ _一样_(3)葡萄灰(事物 + 颜色) _ _2. 海底的动物常常发出微弱的声音。(改为
3、拟人句)(2 分)_3. 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。上面的句子运用了_的修辞手法。(1分)我也能运用这种修辞手法仿写句子。(1 分)_4. 我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。(照样子，补充句子)(2 分)我最大的爱好就是看书，_七、根据课本内容填空。(11 分)1. “这地方的火烧云变化极多，一会儿_，一会儿_，一会儿_，一会儿_。”这句话选自_，全文写了火烧云从_到_的过程，表现了火烧云的_和_，表达了作者对火烧云的_之情。2.我们奇妙的世界写了_和_的奇妙景象，其中描写天空是抓住_、_、_、_等事物来写的。3. 海底世界描写了海底的_、_、
4、_、_等，说明海底是个_、_的世界。第二部分 阅读与欣赏(21 分)八、课内阅读。(12 分)海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米 , 攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。1. 写出下列词语的反义词。(2 分)前进( ) 迅速( )2. 根据选文内容连线，并填空。(6 分)海参 巴在轮船底下作免费的长途旅行梭子鱼 突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退有些贝类 每小时能游几十千米乌贼和章鱼 靠肌肉伸缩爬行我发现：这个
5、自然段是按照_的结构方式，围绕“ _”这一句进行说明的。3. 下列对选文内容的赏析有误的一项是( )(2 分)A. “每小时只能前进四米”一句中的“只能”一词说明了海参的爬行速度很慢。B. 选文中画波浪线的句子形象生动地写出了有些贝类的活动方式是借助外力。C. 选文主要运用了打比方、列数字、分类别、作比较的说明方法介绍了海底动植物的特点。4. 目前海洋污染日益严重，请你写一条宣传标语，号召人们保护海洋。(2 分)_九、课外阅读。(9 分)天山美景七月的新疆，最理想的是骑马上天山。进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的(冰冷 凉爽)。蓝天衬着高耸的巨大
6、的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条(闪耀 照耀)的银链。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的(嫩绿 翠绿)的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上漏下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，有一条条(清澈 清晰)见底的小溪，两岸到处都是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到心爱的鲜花。虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？ (有删改)1. 用“”划去文
7、中括号里不恰当的词语。(2 分)2. 用“ ”在文中画出一个比喻句，并指出句中是把什么比作什么。(2 分)_3. 文中具体描写了_、_等景物，写出了天山的_。(3 分)4. 读文中画“ _”的句子，判断下列说法的正误，对的打“”，错的打“”。(2 分)(1)这句话起到了总结全文的作用。 ( )(2)作者认为春天的花园比这时的天山美丽。 ( )(3)作者认为这时的天山比春天的花园更美丽。 ( )(4)这是一个反问句。 ( )第三部分 表达与交流(32 分)十、语言实践。(7 分)1. 每到夏天，很多小朋友都喜欢玩水。观察右图，如果你在现场，该怎么劝说这位没有危险意识，贸然下水的小男孩呢？(3 分
8、)_2. 三年级(5)班的小明昨天(5月20日)上体育课时，把一件校服落在了操场上。请你帮他写一则寻物启事吧！(4 分)十一、习作展示。(25 分)我们身边有许多动物、植物，选择一种动物或植物写一写。要求：分别从几个方面来介绍，把动物或植物的特点介绍清楚。语句通顺、优美。第七单元达标测试卷一、1. 2. 二、威武 呈现 奇迹 迅速 器官 攻击圆润 变幻三、模 摸 漠 寞 剑 脸 险 捡推 难 堆 集四、B五、水来土掩 不入虎穴 眼见为实 近墨者黑1. 2. 六、1. 示例：(1)恋恋不舍 斤斤计较(2)叽叽 小狗 汪汪(3)香芋紫 苹果绿2. 示例：海底的动物常常在窃窃私语。3. 设问 示例：
9、学习有捷径可走吗？没有。4. 示例:惊心动魄的小说，朗朗上口的诗歌，清新优美的散文。七、1. 红彤彤的 金灿灿的 半紫半黄半灰半百合色 火烧云 上来下去 瑰丽 变幻无穷 喜爱和赞美2. 天空 大地 太阳 云彩 雨点 群星3. 声音 动物 植物 矿产资源 景色奇异 物产丰富八、1. 后退 缓慢2. 海参 巴在轮船底下作免费的长途旅行梭子鱼 突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退有些贝类 每小时能游几十千米乌贼和章鱼 靠肌肉伸缩爬行总分 海里的动物，各有各的活动方法3. C4. 示例 : 拥抱蓝色海洋，珍爱生命摇篮。九、1. 冰冷 照耀 嫩绿 清晰2. 示例：密密的塔松像撑开的巨伞。句中是把塔松比作撑开的巨伞。3. 雪峰 原始森林 美丽4. (1) (2) (3) (4)十、1. 示例：独自玩水是很危险的，赶快上来吧。如果你想玩水，可以在爸爸妈妈的陪同下，去游泳池里玩。2. 寻物启事 昨天上体育课时，我把一件校服落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，万分感谢！三年级(5)班小明5 月 21 日十一、思路点拨：先选择要写的动物或植物，再确定写哪些方面，然后有详有略地写下来。注意语句通顺、优美。例文略。
