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2018届高三生物(人教版)一轮复习练习:必修1 第2单元 单元高效整合 WORD版含答案.doc

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1、单元高效整合总揽全局精要填充磷脂双分子层具有一定的流动性进行细胞间的信息交流协助扩散选择透过性胞吞、胞吐细胞质基质生物膜系统核膜某种RNA(rRNA)核糖体代谢和遗传规范答题| 挖掘错因防范支招典题示例(2017潍坊三模)为研究钾肥施用量对甘蓝产量和可溶性糖含量的影响,科研机构在土壤含钾量偏低的菜园中连续两年进行了相同的实验,得到了如下结果:组别K2O施用量公斤/亩年甘蓝的产量可溶性糖含量第1年 第2年公斤/亩 公斤/亩第1年第2年含量(%) 含量(%)对照0447026351.041.77K110505330611.272.10K220527036031.422.27K33051203415

2、1.392.11请回答下列问题:(1)甘蓝根尖细胞吸收钾离子依赖于细胞膜上的_,并消耗了_(填细胞结构)提供的ATP。(2)在实验中,各组培养甘蓝的_(至少答两项)条件应保持相同;_组对应的钾肥施用量增产效果最好;与K2组相比,K3组实验数值降低最可能的原因是_。(3)分析表中数据可知,第2年甘蓝细胞中自由水/结合水的值_,这种变化有利于提高甘蓝对_等不良环境的适应能力。考生样卷考生甲:考生乙:错因分析甲考生答案中第(1)问第二空漏答了“细胞质基质”,对根细胞产生ATP的结构理解不全面。第(2)问第三空只答“施肥过多”没有答出“影响了甘蓝对水分的吸收”这一关键原因,表达不完整。乙考生答案中第(

3、1)问第二空漏答了“细胞质基质”,又多答了“叶绿体”,既犯了与甲考生同样的错,又没有审清题目的条件“根尖细胞”。即使是叶肉细胞,叶绿体中产生的ATP也不供应主动运输过程。第(2)问第三空没有分析出施肥过多引起产量降低的原因,误认为是钾不能被吸收。第(3)问第一空答为“增大”,没有审清题目信息中第2年甘蓝中可溶性糖含量增加的信息或者不理解可溶性糖含量增加能够增加结合水的量。名师支招首先弄清题目的情景,获取题目信息:表格给出了不同钾肥施用量对甘蓝产量和可溶性糖含量的影响。第(1)问考查钾离子的吸收,根尖细胞吸收钾离子的方式是主动运输。第(2)问考查对照实验的设置和实验结果的分析。对照实验的无关变量要保持相同,比较数据可看出K2组增产效果最好。K3组的K2O施用量大,但产量降低,综合考查植物对水分的吸收。第(3)问考查可溶性糖含量增加对自由水和结合水的影响,可溶性糖含量增加能够增加结合水的含量。结合水的增加,能够增强植物的抗逆性。规范答案(1)载体(蛋白)细胞质基质、线粒体(线粒体基质、线粒体内膜)(2)光照强调、温度、CO2浓度、施肥的时间、方式、次数等K2施肥过多,影响了甘蓝对水分的吸收(3)降低干旱、低温(答出1项可得分)

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