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四川省宜宾市第一中学2015-2016学年高一上学期第十七周周考历史试题 WORD版含答案.doc

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资源描述

1、四川省宜宾市一中(高)2015级2015-2016学年上期周练历史试题命题人: 刘涛 审题人:陈红一. 选择题(每小题4分,共80分)( )1.如图是1952年的一幅漫画,漫画中较小的美国政治家在呼吁“和平、防卫、裁军”,较大的美国军人正在欧洲地图上勾画,关于该漫画说法不正确的是A.美苏两国由战时盟友变成战后对手 B.美国与苏联在欧洲各自划分势力范围C.“冷战”如火如荼地进行 D.两极格局正式形成( )2.美苏“冷战”导致国际政治地图重绘,使得国际安全环境充满了更多的复杂性和不确定性。但是,“冷战”也包含着强大的稳定因素。其中“强大的稳定因素”主要是A.中国国际地位的提高 B.第三世界的崛起C

2、.美苏势均力敌,旗鼓相当 D.雅尔塔体系的长期存在( )3.右图是某一纪念馆的徽章。在下列各项史实中,该馆不可能涉及的是A.马歇尔计划B.德国统一 C.北约的建立D.柏林墙的修筑( )4.观察如图:图中握在一起的手上分别写着“缓”“和”;刀身上都写着“优势”两字。据此判断该漫画最有可能是讽喻A.二战后的美欧关系 B.20世纪70年代的中美关系C.二战后美苏冷战 D.两极格局解体后的美俄关系( )5.观察如图,对图中“善意”的正确理解是控制西欧国家阻止西欧崛起提升英镑地位遏制苏联力量 A. B.C. D.( )6.如图的漫画中有四个人物形象,其中美国高大健壮,英、法两国依附其左右,美国正在对代表

3、联合国的瘦弱的女士用命令的语气说:“You try it,sister!”此漫画反映的历史信息不包括A.美国以“冷战”推行霸权主义B.英法当时唯美国马首是瞻C.联合国一度被美国操纵D.苏联在“铁幕”后消极应对( )7.如图漫画绘制于20世纪60年代,赫鲁晓夫(牙医)对卡斯特罗(病人)说:“我比你更觉得疼。”该漫画所反映的正确信息是A.苏联解除了对古巴的军事威胁B.苏联放弃了与美国的军事对抗C.苏联在与美国的对抗中暂时居于劣势D.苏联将军事对抗转为经济对抗( )8.美国在二战后的全球扩张中,高喊着美英有义务和责任“保卫自由世界免受共产主义影响”;基辛格认为斯大林的“最高原则还是装上共产主义意识形

4、态的苏联国家利益”。上述观点表明美苏对抗中浓厚的意识形态色彩维护国家利益是美苏的根本目的美苏为其对外扩张寻找合适借口这种行为促成了世界的和平稳定A. B. C. D.( )9.“这是人类历史上第一堵不是防范外敌,而是防范自己人民的墙。”“自由有许多困难,民主亦非完美,然而我们从未建造一堵墙把我们的人民关在里面,来防止他们离开我们。”下列说法正确的是A.题干中的“墙”是“冷战”的产物B.“墙”是为防范社会主义国家的渗透而建立的C.“墙”纯属意识形态领域的斗争D.“我们”是指东欧等地区的社会主义国家( )10.援引苏联国民经济统计年鉴统计数据,1975年苏联向西方国家输出石油4 520万吨,东欧经

5、互会国家80%的石油消费量是靠苏联供应。石油成为苏联A.与周边国家进行补偿贸易的手段 B.谋求政治、经济利益的工具C.换回美元的外贸方法 D.对抗美国的有力武器( )11.欧债危机和欧元危机依然是2012年世界经济领域最热门的话题。欧洲起初实现经济联合的主要目的是A.抵制苏联的经济渗透 B.摆脱美国的控制 C.维护自身的安全与发展 D.缓解法德矛盾( )12.1961年9月,南斯拉夫总统铁托说:“当我们走上独立的道路而不同两个对立阵营的国家集团结盟的时候,当我们反对分裂世界的政策和拒绝这个政策所带来的一切时,我们选择了一条艰苦的道路。”这条“艰苦的道路”就是A.“求同存异” B.和平共处五项原

6、则C.“多边外交” D.独立、自主、非集团化( )13.以下图片反映的共同主题是A.世界日益成为不可分割的整体 B.世界经济呈现多极化趋势C.世界经济全球化 D.世界格局向多极化方向发展( )14.斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说:“第二次世界大战结束后仅仅25年时,一个崭新的世界政治格局开始出现。在战后头几年中十分盛行的世界力量的两极分化已经消失。”这种状况产生的原因不包括A.美苏展开激烈的军备竞赛 B.欧共体、日本经济迅速发展C.美苏两国在政治、经济等领域的矛盾趋向缓和 D.发展中国家作为独立力量登上国际政治舞台( )15.下面是20世纪5070年代中、美、苏三国关系示意图。“”表示合作关系,

7、“”表示对抗关系。甲、乙、丙三国分别是A.中国、美国、苏联 B.美国、中国、苏联 C.苏联、美国、中国 D.美国、苏联、中国( )16.下面是两幅国际政治讽刺漫画。这两幅漫画可以反映出 A.欧美间经济合作、政治对立 B.世界政治多极化格局形成C.美国对欧洲从援助走向遏制 D.欧洲由对美国依赖走向独立( )17.某论文的中心词主要有“欧洲共同体的形成”“日本成为世界经济大国”“不结盟运动的兴起”和“苏联解体”。此论文研究的主题最有可能是A.美国霸权地位的崩溃 B.世界格局多极化的趋势C.世界经济全球化的趋势 D.世界多极化趋势的形成( )18.观察下面漫画 “无题”,从本质上反映了A.美国在地球

8、仪上划分势力范围B.美国向世界各国推广美国式的民主制度C.美国意图以武力建立以美国为主导的单极世界D.美国“冷战”新思维 ( )19.某历史兴趣小组利用下图进行研究性学习。据此,你认为其研究主题是A.政治多极化迅速发展 B.国际恐怖主义威胁人类C.大国强权政治下的世界D.联合国的职能发生变化( )20. “历史发展的逻辑可能是极具讽刺意味的:一方面,美国无法放弃借助苏联解体的历史契机图谋世界霸权的野心;另一方面,美国越是想称霸,越是无法实现称霸的梦想,美国称霸的结果只会加速与其他世界强国实现世界权力均衡的进程。”该材料表明A.世界格局多极化趋势不断加强 B.美国放弃霸权政策奉行单边主义C.两极

9、格局结束单极世界形成 D.美国与世界各强国之间势均力敌题号1234567891011121314151617181920答案21.(9分)阅读下列材料:材料一 美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子,或外来压力的征服企图。我相信,这是美国外交政策转折点。它现在宣布,不论什么地方,不论直接或间接侵略威胁和平,都与美国安全有关。 杜鲁门致国会的咨文 1947年材料二 各缔约国之一面临武装进攻的威胁时,应立刻就联合防御问题进行磋商;建立统一的武装部队司令部和政治协商委员会;各缔约国保证不参加与华约相反的任何同盟或联盟,不缔结与华约相反的任何条约或协定。 华沙条约 1955年材料三 1983

10、年4月25日 苏联真理报刊登美国小姑娘萨曼莎史密斯给苏联领导人安德罗波夫的一封信:亲爱的安德罗波夫先生: 我叫萨曼莎史密斯,今年10岁。祝贺你荣升新职。我一直担心苏联和美国会打起一场核战争。你会投票赞成打仗还是反对?如果你反对,那么请告诉我你打算怎样阻止一场战争。你不一定非得回答这问题,不过我还是想知道你为什么想统治世界至少是统治我们的国家。上帝创造世界是让我们和平相处,不是为了打仗的。材料四 1961年第一届不结盟国家和政府首脑会议在南斯拉夫首都贝尔格莱德召开。回答:(1)根据材料一并结合所学知识,二战后美国的对外政策是什么? (2分)(2)根据材料二,指出华沙条约特点?华沙条约组织的成立,

11、对战后国际关系格局产生了怎样影响?(3分)(3)根据上述材料和所学知识,请你对20世纪后半期的美苏“冷战”与国际关系谈谈自己的看法。 (4分)22(11分)阅读下列材料,回答问题。材料一图1:1947年杜鲁门在国会发表咨文 图2:经济援助欧洲宣传画 图3:北约华约对峙图(1)材料一是在历史研究课上,某同学搜集的历史图片,请你判断他研究的主题应是什么?(2分)并请你对以上图片反映的历史事实逐一作简要说明。(3分)材料二 当我发表就职演说的时候,我提到一个需要谈判时代,而不是对抗时代。我们一直在进行谈判。我们在谈判中取得了一些进展。重要的事情上,我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗,在这

12、些地区,对抗可能导致爆炸性的局面现在,当我们环顾我们所处的世界时,我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。1971年7月6日尼克松在堪萨斯城的讲话(2)根据材料二并结合所学知识回答,尼克松为什么认为需要谈判而不是对抗?(2分)材料三 冷战结束后的国际关系格局漫画。(3)概括材料三所反映的国际关系格局的特征,并指出这一国际关系特点对世界历史发展产生的影响。(4分)宜宾市一中(高)2015级2015-2016学年上期上期第 周历史试题参考答案题号1234567891011121314151617181920答案DCBCADCBABCDDCBDBCCA21.(1)遏制社会主义,称

13、霸世界的全球战略。(杜鲁门主义)(2)特点:集体防御;军事、政治结盟。 影响:标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。(3)美苏冷战,威胁世界和平,导致世界局势长期紧张动荡,使世界人民长期生活在战争威胁阴影中。 美苏双方均势力敌,避免了新的世界大战。不同社会制度的国家长期共存,互相借鉴,推动了世界整体发展。不结盟运动兴起,第三世界崛起。22主题:“冷战”或“两极格局”。说明:杜鲁门主义出台(冷战的开始);实施马歇尔计划(欧洲复兴计划);美苏两极对峙格局的正式形成。20世纪70年代的美苏争霸中,美国处于劣势;西欧和日本等国的崛起,美国地位动摇。特征:多极化趋势加强(“一超多强”)。影响

14、:有利于世界的和平、稳定与发展;有利于建立公正合理的国际政治经济新秩序;有利于抑制和削弱霸权主义强权政治等。(言之成理即可)第一部分 双向细目表命制人:刘涛 审核人:陈 红题型题号内容分值能力要求难易度章节考点获取解读调动运用描述阐释论证探究选择题19-1两极格局的形成40.3529-1美苏冷战的背景40.4539-1美苏冷战的具体表现40.349-1美苏冷战的具体表现40.459-1马歇尔计划的目的40.3569-1美苏冷战的具体表现40.479-1美苏冷战的具体表现40.5589-1美苏冷战的目的40.4599-1柏林墙建立的背景40.55109-1苏联冷战的手段40.55119-2欧洲联合的背景40.45129-2不结盟政策40.35139-3多极化趋势的加强40.4149-2多极化趋势出现的背景40.45159-2中美苏关系40.6169-2美国与欧洲关系的变化40.5179-3多极化趋势的形成40.65189-3两极格局结束后美国的意图40.5199-3大国强权政治的表现40.5209-3多极化趋势的加强40.5非选择题211)2)3)综合90.4221)2)3)综合110.45

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