收藏 分享(赏)

2014-2015学年高中生物同步课件:5.1生态系统的结构17张(人教新课标必修3).ppt

上传人:a**** 文档编号:988417 上传时间:2025-12-21 格式:PPT 页数:17 大小:728.50KB
下载 相关 举报
2014-2015学年高中生物同步课件:5.1生态系统的结构17张(人教新课标必修3).ppt_第1页
第1页 / 共17页
2014-2015学年高中生物同步课件:5.1生态系统的结构17张(人教新课标必修3).ppt_第2页
第2页 / 共17页
2014-2015学年高中生物同步课件:5.1生态系统的结构17张(人教新课标必修3).ppt_第3页
第3页 / 共17页
2014-2015学年高中生物同步课件:5.1生态系统的结构17张(人教新课标必修3).ppt_第4页
第4页 / 共17页
2014-2015学年高中生物同步课件:5.1生态系统的结构17张(人教新课标必修3).ppt_第5页
第5页 / 共17页
2014-2015学年高中生物同步课件:5.1生态系统的结构17张(人教新课标必修3).ppt_第6页
第6页 / 共17页
2014-2015学年高中生物同步课件:5.1生态系统的结构17张(人教新课标必修3).ppt_第7页
第7页 / 共17页
2014-2015学年高中生物同步课件:5.1生态系统的结构17张(人教新课标必修3).ppt_第8页
第8页 / 共17页
2014-2015学年高中生物同步课件:5.1生态系统的结构17张(人教新课标必修3).ppt_第9页
第9页 / 共17页
2014-2015学年高中生物同步课件:5.1生态系统的结构17张(人教新课标必修3).ppt_第10页
第10页 / 共17页
2014-2015学年高中生物同步课件:5.1生态系统的结构17张(人教新课标必修3).ppt_第11页
第11页 / 共17页
2014-2015学年高中生物同步课件:5.1生态系统的结构17张(人教新课标必修3).ppt_第12页
第12页 / 共17页
2014-2015学年高中生物同步课件:5.1生态系统的结构17张(人教新课标必修3).ppt_第13页
第13页 / 共17页
2014-2015学年高中生物同步课件:5.1生态系统的结构17张(人教新课标必修3).ppt_第14页
第14页 / 共17页
2014-2015学年高中生物同步课件:5.1生态系统的结构17张(人教新课标必修3).ppt_第15页
第15页 / 共17页
2014-2015学年高中生物同步课件:5.1生态系统的结构17张(人教新课标必修3).ppt_第16页
第16页 / 共17页
2014-2015学年高中生物同步课件:5.1生态系统的结构17张(人教新课标必修3).ppt_第17页
第17页 / 共17页
亲,该文档总共17页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第第55章章 生态系统及其稳定性生态系统及其稳定性第第11节节 生态系统的结构生态系统的结构 生态系统是当今最受人们重视的研究领域之一,全球所面临的资源与环境问题的解决,都有赖于对生态系统的结构与功能、多样性与稳定性等诸多方面的研究。汉江中 学马少平 胡文静森林生态系统草原生态系统湿地生态系统城市生态系统农田生态系统海洋生态系统生态系统的类型自然生态系统人工生态系统水域生态系统陆地生态系统海洋生态系统淡水生态系统森林生态系统草原生态系统荒漠生态系统冻原生态系统农田生态系统人工林生态系统果园生态系统城市生态系统、这个生态系统中有哪些生物?、在这个生态系统中,除了生物,还有其它成分吗?它们对生态系

2、统有什么作用?、每一个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的?、按照不同种类生物的营养方式和它们在生态系统的作用,将生物进行归类。生态系统的组成成分:生态系统非生物部分生物部分能量:物质:阳光、热能等.空气、水、无机盐 等.生产者:主要是绿色植物消费者:主要是动物分解者:主要是细菌和真菌生态系统的结构模型生产者CO2等植食性动物肉食性动物1肉食性动物2遗体、粪便等分解者无机物消费者青草蝗虫青蛙蛇第一营养级第一营养级第二营养级第二营养级第三营养级第三营养级第四营养级第四营养级次级消费者次级消费者三级消费者三级消费者初级消费者初级消费者生产者生产者食物链:生物之间由于食物关

3、系而形成 的一种联系。第三营养级第三营养级第五营养级第五营养级食物链和食物网第一营养级第一营养级此图有多少条食物链?属三级消费者的动物有哪些?第三营养级的动物有哪些?同时占有两个营养级的生物有哪些?猫头鹰占有几个营养级?青蛙和蜘蛛是什么关系?草鼠狐草鼠猫头鹰草鼠蛇猫头鹰草食草昆虫吃虫的鸟猫头鹰草食草昆虫蜘蛛青蛙蛇猫头鹰草食草昆虫青蛙蛇猫头鹰草食草昆虫蜘蛛吃虫的鸟猫头鹰草兔狐草兔猫头鹰注意事项:1、每条食物链的起点总是生产者,终点是不被其他动物所食的动物。2、生产者总是为第一营养级。3、各种生物所处的营养级并不是一成不变的。4、分解者不能进入食物链且不占营养级。食物链和食物网、下图为某一带草原几

4、种生物之间的食物关系图。试分析(l)图中共有_条食物链。(2)猫头鹰占有_个营养级,分别为_营养级。(3)图中的哪个营养级含能量最多?_,各个营养级的能量最终来自于_。四两第三、第四第一营养级太阳能2、下列内容,能构成生态系统的是()A.培养了多种植物和多种鸟的一个生物实验室B.一个生长有几种植物和几种动物的废弃的蔬菜大棚C.一个集有多种植物和多种动物的农贸市场D.一支培养枯草杆菌的试管3、一个系统生态若能长期维持下去,除非生物的物质和能量外,不可缺少的是()A生产者和消费者B生产者和分解者C消费者和分解者D非生物的物质和能量4、连接生物界和无机自然界的两个重要环节是()A生产者和非生物的成分

5、B消费者和非生物的成分C生产者和消费者D生产者和分解者5、兔子吃草,红狐吃兔,狼吃红狐构成的食物链中,红狐所处的消费者级别和营养级别依次是()A次级消费者、第二营养级B次级消费者、第三营养级C三级消费者、第二营养级D三级消费者、第三营养级生态系统的结构小结非 生 物 的物质和能量生产者主要是各种绿色植物将无机物合成有机物将太阳光能转化为化学能消费者主要是各种动物直接或间接消费生产者制造 的有机物。分多个等级分解者主要是细菌、真菌等腐生生物将有机物分解为无机物供生产 者再次利用。生物群落营养结构 食物链吃与被吃关系食物网:多条食物链交错连接物质:水、空气、矿物质等能量:阳光、热能思考:v为什么食物链上一般不超过五个营养级?

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 语文

Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有

黑ICP备2024021605号-1