1、语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面文字，完成下列小题。当代中国的科幻小说，在很长一段时间内，都是出于科学知识普及、为现实服务的创作。一些小说虽将时空延展至千年之后、宇宙之间，却仍然因为缺少对历史本质的深入观照而缺乏宏大感。直到20世纪90年代之后，在王晋康、刘慈欣、江波、阿越等人的笔下，中国科幻小说的时空维度才真正较为充分地得到了延展。从早期的亚当回归开始，到后来的水星播种逃出母宇宙等小说，王晋康科幻小说中的世界倏忽千年，动辄万里，故事中的人物或穿越到原始社会，或用星际冬眠的方式抵达遥远未来，通过这样的时空穿梭，站在人类文明史的高度思考基因技术、
2、人工智能、太空开发等前沿科技对于人类生活可能产生的影响。除却广阔的时空维度，科幻小说独具的科学精神与科学美学，也让这一文学类型本身具有宏大的特质。王晋康说过，宏大、深邃的科学体系本身就是科幻的美学因素。要把科学之美在文学中表达出来，需要小说家兼具文学与科学两种素养。英国的阿瑟克拉克的2001太空漫游与拉玛相会等作品，用流畅、极具画面感的文字为读者描绘出外太空极致的理性之关；刘慈欣的地球大炮里穿越地心向太空发射的地球大炮、流浪地球里比珠穆朗玛峰还要高的地球发动机，生动形象地展现了科技铸就的机器美学。同样是充满力量感和惊奇感，但与自然山川河泽的雄浑壮美完全不同，科学之美是一种融合理性美、秩序美和逻
3、辑美的“人类世”之美，冰冷、肃穆而崇高。科幻小说宏大叙事的另一个层面，即作为文学长篇叙事的宏大。首先是“叙事的宏大”。在科幻小说家中，王晋康、刘慈欣努力以科技文明为内核书写价值信仰，但是对科学的坚定信仰并不能够支撑起人的全部价值理念，只有有效地将科学精神与现代人本精神、人性探索融合在一起，才能真正实现科幻小说的宏大叙事。在这方面，有些作品表现出科学精神有余而人本精神不足的缺陷。其次是“宏大的叙事”。精神提得再高远，如果叙事能力跟不上，那么这个宏大叙事依然是有问题的。很多科幻小说可以轻易地把时空范围延展到星际之间、千年之外，但在基本的人物形象塑造、情节设置方面，仍然比较单薄、生硬，观念化的痕迹相
4、对明显。而另外一些科幻小说，则是叙事技巧到位，对人性、人情的书写在某种程度上为主流文学创作提供了新的思考空间，比如陈楸帆的荒潮，韩松的地铁和医院系列等，但这些作品因为价值观念问题方面的原因，又比较难以展开宏大叙事。或许正由于此，刘慈欣的三体才始终会让人觉得难以超越。(摘编自詹玲当代中国科幻小说的宏大叙事）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A. 当代中国科幻小说长期以来缺乏宏大感，就是因为中国科幻小说的时空维度没有真正得到延展。B. 科幻小说于宏大方面得天独厚，王晋康就认为宏大、深邃的科学体系本身就是科幻的美学因素。C. 科幻小说作为文学长篇叙事的宏大，其实就是所叙之“事”的宏大，
5、是将科技理性与人文追求融为一体的精神高度。D. 人物形象塑造、情节设置依然是科幻小说的基本要求，对人性、人情的书写可以减少科幻小说的观念化痕迹。2. 下文对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章思路清晰，第一段论述科幻小说具备广阔的时空维度，第二段论述科幻小说独具科学精神与科学美学。B. 文章在论述科幻小说独有的宏大优势的时候，运用对比论证，说明了中外成功的科幻作家都表达出科学之美。C. 文章有理有据，特别是在前半部分，每分析一个角度都有具体例子来论证观点，便于读者理解。D. 文章从科幻小说的“科幻”和“小说”两个层面分析了中国科幻小说的宏大叙事现状，层次分明。3. 根据原文内容，下列说
6、法不正确的一项是A. 王晋康的亚当回归等小说，站在人类文明史的高度思考前沿科技对人类生活可能的影响，体现了对历史本质的深入观照。B. 刘慈欣的流浪地球，展现出一种融合理性美、秩序美和逻辑美的“人类世”之美，充满力量感和惊奇感。C. 韩松的地铁等小说虽然叙事技巧到位，但最终未能展开宏大叙事，可见其叙事能力还是有不足之处。D. 刘慈欣的三体，则克服了很多科幻小说叙事能力不足的缺陷，终于成为中国科幻小说的巅峰之作。【答案】1. B 2. B 3. C【解析】【1题详解】试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方
7、面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。A项，“就是因为中国科幻小说的时空维度没有真正得到延展”以偏概全。结合文本内容“只有有效地将科学精神与现代人本精神、人性探索融合在一起，才能真正实现科幻小说的宏大叙事。在这方面，有些作品表现出科学精神有余而人本精神不足的缺陷”“很多科幻小说可以轻易地把时空范围延展到星际之间、千年之外，但在基本的人物形象塑造、情节设置方面，仍然比较单薄、生硬，观念化的痕迹相对明显”等分析可知，“当代中国科幻小说”“缺乏宏大感”有多个原因。C项，选项偷换概念，结合“在科幻小说家中，王晋康、刘慈欣努力以科技文明为内核书写价值信仰
8、，但是对科学的坚定信仰并不能够支撑起人的全部价值理念，只有有效地将科学精神与现代人本精神、人性探索融合在一起，才能真正实现科幻小说的宏大叙事”分析可知，混淆了“文学长篇叙事的宏大”和“叙事的宏大”。D项，“对人性、人情的书写可以减少科幻小说的观念化痕迹”曲解文意。结合文本内容“而另外一些科幻小说，则是叙事技巧到位，对人性、人情的书写在某种程度上为主流文学创作提供了新的思考空间，比如陈楸帆的荒潮，韩松的地铁和医院系列等，但这些作品因为价值观念问题方面的原因，又比较难以展开宏大叙事”分析可知，“对人性、人情的书写”也可能会“单薄、生硬”“观念化”的。故选B。【2题详解】试题分析：本题主要考查考生分
9、析文章的论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。B项，“运用对比论证，说明了中外成功的科幻作家都表达出科学之美”错误。结合“除却广阔的时空维度，科幻小说独具的科学精神与科学美学，也让这一文学类型本身具有宏大的特质。王晋康说过，宏大、深邃的科学体系本身就是科幻的美学因素。要把科学之美在文学中表达出来，需要小说家兼具文学与科学两种素养同样是充满力量感和惊奇感，但与自然山川河泽的雄浑壮美完全不同，科学之美是一
10、种融合理性美、秩序美和逻辑美的人类世之美，冰冷、肃穆而崇高”分析，该部分整体上无对比论证，科学美与自然美的比较是为了阐明科学美的特征。故选B。【3题详解】试题分析：本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。C项，“可见其叙事能力还是有不足之处”推断错误。结合文本内容“而另外一些科幻小说，则是叙事技巧到位，对人性、人情的书写在某种程度上为主流文学创作提供了新的思考空间，比如陈楸帆的荒潮，韩松的地铁和医院系列等，但这些作品因为价值
11、观念问题方面的原因，又比较难以展开宏大叙事”分析可知，“叙事技巧到位”即“叙事能力”方面的正面例证；“未能展开宏大叙事”是“价值观念问题方面的原因”。故选C。【点睛】解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置
12、一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：民以食为天，但现在的年轻人或许以外卖为天。2017年中国外卖发展研究报告的统计显示，基于互联网的外卖平台整体月活用户超过了8000万。外卖不仅占领了写字楼、办公楼和格子间，接下来还要占领火车和春运。在“铁路12306”APP上，提前一小时预订高铁外卖，就不用再吃“火腿肠+方便面”了。外卖风行，有人点赞，有人拍砖，但毫无疑问，外卖成了都市年轻人主流的饮食方式。中国的传统文化中，饮食是重中之重。历朝历代的“大V”里面，“吃货”一点不罕见。老子说，“治大国，若烹小鲜”;
13、孔子说，“食不厌精，脍不厌细”;伊尹在本味中，列举了美食的苛刻标准，“久而不弊，熟而不烂，甘而不哝，酸而不酷，咸而不减，辛而不烈，淡而不薄，肥而不腻”。在传统饮食文化中，“如何吃”的仪式和流程比“吃什么”还重要。寻常百姓，至少要做到孔子说的“食不言，寝不语”，招待客人，也要严格按照地位、辈分、官位等主次有序落座。皇室就更讲究了，清朝标准御膳有120道菜，还分为主食、点心、果品等。吃个饭还这么累，白领们玩不起也玩不转这繁琐的美食套路。外卖，把“怎么吃”的繁文缛节全部去掉了，直接回归到“吃什么”的本质。从品类来说，外卖的口味相当丰富，不输堂食。其实，有自信的店，才会用外卖宴客。外卖解放了厨房，解救
14、了主妇。中国女性多年未变的标准，就是“上得了厅堂，下得了厨房”。做饭这件事，成了家庭主妇们强制性的角色使命，也不管主妇们是不是真爱弹奏“锅碗瓢盆交响乐”。但专业的事儿，交给专业人士不是更好吗?再说，从职场来看，女士的压力丝毫不比男性小。晚上加完班回家，与其花一小时做饭，半小时洗碗，倒不如一键点个外卖，半小时内送上门，省事省力省时。外卖还拯救了苦哈哈的单身汉。早在2015年，中国单身人口数量就相当于俄罗斯、英国人口的总和，超过了2亿，占总人口14%。而美团点评集团曾在去年透露，平台65%的订单来自单身用户，尤以外卖快餐最受单身汉欢迎。当然，外卖有利也有弊。中国饮食文化既满足了人们的物质生活，也丰
15、富了人们的精神生活聚食制长期流传，是我们重视血缘亲属关系和家庭观念在饮食方式上的反映;重视食材、顺序、餐具，满足了人们的审美与礼节需求;而传统烹饪中的精华也无法在一份外卖中得到体现。但不管如何，在追求效率的现代生活中，点外卖已渐渐成为越来越多人的选择。(摘编自2018.2光明网)材料二：图表1：2011-2018年在线外卖市场规模及增速(单位：亿元，%)图表2：2011-2018年在线外卖用户规模及增速(单位：亿人，%)(资料前瞻产业研究院)材料三：从1978年到2018年，改革开放已走过四十个年头，老百姓经历了从缺吃少穿到迈向小康生活的巨变。“半夜吃一碗热气腾腾滑溜溜的粉，外面是星光点点，人
16、间真值得。”现身长沙就忙着“寻味”的纪录片导演陈晓卿笑说，吃过最好吃的东西就是“饿”，“只要饿了，吃什么都好吃。只要饿，你会有特别多的朋友，也会有突然出现的很好的厨师和美食家，不饿的话，谈不上什么吃。”从舌尖上的中国到风味人间，陈晓卿打造了一批让吃货“欲罢不能”的作品，连蔡澜都现场夸奖他纪录片拍得好，“特别肯花时间”。谈到改革开放四十年的饮食变化，陈晓卿直言中国人从吃饱到吃得精细、吃得健康，确实变化特别大。但在这种变化的背后，我们吃东西的礼仪和对食物的敬畏消失了。这也是陈晓卿做风味人间的初心，“不能因为走得太快，就碰碎东西，我们选的角度是那些弱小的，可能会没有的东西。我们想给农耕时代的食物留下
17、一个背影。”(摘编自2018.12“人民网”)材料四：风味人间全片共8集，历时四年精心准备。虽然同样是讲述以美食为线索的人文故事，但与舌尖着眼于中国传统美食不同，风味人间把地域范围扩展到了全球。在全球视野里审视中国美食的独特性，在历史演化过程中探究中国美食的流变，深度讨论中国人与食物的关系，并勾勒出恢弘的中华美食地图，从美食中折射出中国人民族个性的侧面。这样大范围的追根溯源，意在表达人类对美好生活的追求都是异曲同工的。除了以往常用的航拍、延时，制作团队还和中科大的“美丽科学”团队合作，在拍摄中加入了超微摄影和显微摄影。(摘编自2018.11“人民网”)4. 下列对材料相关内容的理解和概括，不正
18、确的一项是( )A. 陈晓卿认为，改革开放四十年来，人们在饮食方面有很大的改善，但也有遗憾。B. 2013-2018年线外卖市场增速与同时期在线外卖用户增速成正相关关系。C. 2017年中国外卖发展研究报告显示，外卖成了都市年轻人主流的饮食方式。D. 风味人间的制作团队没有墨守成规，能够引进先进技术拍摄高品质纪录片。5. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ）A. 2011-2014年在线外卖用户增速上升，购买外卖人数持续增加;2014-2018年在线外卖用户增速下降，点外卖的人逐年减少。B. 饮食在中国传统文化中有着举足轻重的地位，孔子希望食物做得越精细越好，伊尹则强调做美食要
19、把握好度。C. 陈晓卿说，吃过最好吃的东西就是“饿”，这句话与俗语“饿时吃糠甜如蜜，饱时吃蜜蜜不甜”有异曲同工之妙。D. 风味人间与舌尖同中存异。前者在全球视野里审视中国美食的独特性，并从中折射出中国人民族个性的侧面。6. 请结合材料，简要概括外卖这种饮食方式的利与弊。【答案】4. C 5. A 6. 利：(1)为人们提供方便快捷的餐饮服务。(2)口味丰富多样，专业化强。(3)减轻家务负担。弊：(1)削弱传统饮食文化中的精神文化内涵，即淡化了血缘亲属关系和家庭观念。(2)忽视食材、顺序、餐具，未能满足人们的审美与礼节需求。(3)无法体现传统烹饪中的精华。(4)导致人们对食物的敬畏逐渐消失【解析
20、】【4题详解】本题考查学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此类试题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。C项，从原文第一段看，“外卖成了都市年轻人主流的饮食方式”是作者的观点，并非2017年中国外卖发展研究报告的结论。选项张冠李戴，无中生有，表述不正确。故选C。【5题详解】本题主要考查理解并概括文本信息的能力。解答此题时，基本方法是排除法和比对法，就是将选项信息与原文语句内容仔细地进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，
21、命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干要求的选项。A项，分析不当。从材料二第二图看，20142018 年在线外卖用户增速下降，但用户规模仍在增加，点外卖的人并没有逐年减少。故选A。【6题详解】本题主要考查对文章定向信息的整合和对定向内容的理解和概括能力。解答此类题，要仔细阅读题干，明确题目要求，然后要通读文章，整体把握文章内容大意，根据问题从文中找相关信息，并将需要的信息进行筛选整合概括，有针对性地作答。要结合材料，简要概括外卖这种饮食方式的利与弊，需从文中找存在的现象，从现象上找原因。中国的传统文化中，饮食是重中之重。在传统饮食文化中，“如何吃”的仪式和流
22、程比“吃什么”还重要。对比看，外卖有哪些特点，为什么会成了都市年轻人主流的饮食方式，这里存在有利的一面，那伴随而来的对传统饮食文化的逐渐淡薄，还有曾经的仪式和流程的被简化，都是不利的一面。答题时，要善于从文中摘取信息，再结合文中所给的提示性语句，如“当然，外卖有利也有弊”，从原文找结论性语句，综合分析，按利和弊两方面筛选要点，整理概括，分别分条作答即可。(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成下面小题。有志者（节选）茅盾睁开眼来，两片嘴唇轻轻一松，就有一个烟圈儿从他嘴边腾起，摇摇摆摆去了一段路，然后停住，好像不知道上前好呢转弯好，得站住了转一转念头，这当儿，那圈子一点一
23、点扩大，那烟色也一点一点变淡起来，大到不能再大，淡到不能再淡，烟圈子也就没有。他有点失望。这当儿，他夫人的脚步声从房门外来丁，决不会错。老是像拖着鞋皮拖噜拖噜。他一听见就会头痛。他会立刻想象到自己的脑髓摊平了成为地板，而他夫人的鞋底拖过！而且，他好像已经是地板了，他看得见夫人鞋底粘着的煤屑、鱼鳞、青菜梗。他两手捧住了脑袋，睁圆着一对恨极了的眼睛。“又是我打搅你了。”夫人是一目了然的，“可是，你看，阿大撒了我一身尿，不换件衣服怎么成？”他苦笑。夫人进来总是有理由的。然而，他讨厌他夫人屡屡进来，也是有理由的：他不趁这暑假的期间写成一篇“创作”，难道等开了学一星期二十小时的课，百来本作文簿那时倒写得
24、成么？难道因为阿大会撒尿，夫人要换衣，他就活生生“牺牲”了稳可以到手的“创作家”的头衔么？不成的！那怎么对得起他自己呢！他的“人生经验”，他的“天才”，他的五年来朝思暮想的一鸣惊人的大抱负大计划！五年前他毕业的当儿，不是早已在师长和同学面前简直是在全世界面前，宣言他要精心结构“创”一部“作”么？已经蹉跎了五年了呀！不成的！那个简直不成话！他无可奈何地往床上一躺，叹口气，喃喃地说：“哎，总得有个书房书房；没有书房，产生不出哎，伟大的”他没有说完全，就觉得喉咙头梗住了。阿大要撒尿，夫人要换衣服，当真比他的“事业”还重要么？笑话！过了几天，他居然独个人住到庙里去了。第一天是要布置出一个适宜于“创作”
25、的书房来，一眨眼便已经天暗。自觉得“灵感”还没来，就上床睡觉。他有梦。当然是“创作”成功的梦。他从梦中笑醒了。他揉了揉眼睛，把小指头放到嘴里轻轻咬一下。不错，他感觉得痛，他不是在梦中。“品一会儿茗提提神是好的，”然而因为茶，他就联想到咖啡。对了，咖啡是不可少的。不是巴尔扎克的人间喜剧全仗了二万几千杯咖啡？“怎么从前就忘记了呢！天大的损失！不然，我的杰作早己产生了，何待今日！”夫人将他指定要的黑咖啡买好寄了来时，已经是他在庙里的第四个黄昏。三天来他原稿纸撕掉过十几张，但是摊在书桌上的原稿纸依然只标着一个大大的“一”字。这怪得他么！夫人还没把黑咖啡寄来呢！这个责任自然是夫人负的！然而现在黑咖啡终于
26、寄到了，他的脑细胞又立刻下了全部紧急动员令。那一晚，他开了第一次的夜工。似乎黑咖啡当真有点魔力的。他坐在原稿纸前面不到十分钟，便觉得文思汹涌，仿佛那未来的“杰作”的全部结构蓦地耸现在他脑子里；“哈，原来早已成熟了在那里！”他夹忙中还能自己评赞了一句。他像大将出阵似的捋起袖子，提起笔来，就准备把那“原来早已成熟了的”移到纸上去。他奋笔写了一行。核桃大的字！然而脑袋里“早己成熟了的”东西忽然逃走！于是他不能不捧着脑袋了，不能不搁笔了。约莫又是十分钟。他脑子里的“杰作”的形体渐渐又显形。他眼睛里闪着光芒，再奋起他的自来水笔，又是核桃大的字，然而，不到半行，猛可地腿上来了一锥，他反射作用地拍的一下，半
27、手掌的红血！就在这当儿，脑子里的东西就又逃走。现在他觉到占有这书房的，不是他而是蚊子。无数的蚊子，呐喊着向他进攻。他轻轻叹一口气站起身来，看看原稿纸，还是第一张，十来行核桃大的字；看看地上，香烟屁股像窗外天空的星！很委屈地躺在床上的时候，十分可惜那第一杯黑咖啡召来的第一次“灵感”没有全数留住。“怪不得人家说汉字应当废除呢！要不是为的笔画太多，耽搁了工夫，我那第一次的想像岂不是全可以移在纸上么？至少是大部！”“听说西洋的大文章，从来不作兴自己动笔的；他们有女打字。他们拿着咖啡杯，一面想，一面口说，女打字就嚓嚓地打在纸上。那自然灵感逃不走！”他一面搔着腿上背上的蚊虫疤，一面这么想着，觉得有点悲哀了
28、。他诅咒又诅咒，终于在诅咒中睡去了。（有删改）7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 小说的选材方法很有特点，选取大时代中的生活一角，没有明显地表现重大社会内容，却从中揭示社会生活的某些本质。B. 小说开头部分对他吐烟圈进行较为详细的描摹，生动形象的写出了他无聊烦闷的生活状态，所以才有了要进行创作的决心。C. 小说运用语言描写、心理描写和细节描写等多种手法，形神兼具地刻画人物形象，立体展现人物性格，极富艺术感染力。D. 小说的语言富于嘲讽揶揄，运用了夸张“香烟屁股像窗外天空的星”和比拟“蚊子呐喊着向他进攻”等多种修辞手法。8. 小说中的主人公“他”是一个什么样的
29、形象？请简要分析。9. 小说以“有志者”为题，请分析有什么好处。【答案】7. B 8. 主人公是一位狂妄自大、喜欢推卸责任和缺少脚踏实地精神的小资产阶级文人形象。（1）妄自尊大宣壮言。他就活生生牺牲了稳可以到手的创作家的头衔么天才简直在全世界面前，宣言他要精心结构创一部作么（2）强调客观找借口。夫人还没把黑咖啡寄来呢哎，总得有个书房；没有书房产生不出-哎，伟大的-（3）空想胜于践行。当然是创作成功的梦。他从梦中笑醒了我那第一次的想象岂不是全可以移在纸上么 9. 题目中的有志与人物的行为构成对比，凸显了小说主人公空有志不务实的人物形象；有志者运用反语的手法，使读者在回味中体会其语言辛辣幽默的艺术
30、特点。突出文章主题，批判某些爱慕虚荣而又志大才疏的小资产阶级知识分子。【解析】【7题详解】本题考查学生的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的”“一项”，立足考查“文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。B项，“所以才有了要进行创作的决心”错，因果失当。原文表述“不是早已在师长和同学面前简直是在全世界面前，宣言他要精心结构“创”一部“作”么？已经蹉跎了五年
31、了呀！不成的！那个简直不成话”，五年以前他就宣言要进行创作。故选B。【8题详解】本题考查学生欣赏作品的形象的能力。从题干来看，本题问的是“小说中的主人公他是一个什么样的形象”，是考查人物的特点。要分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可，即列举文中反映该性格特征的事例。注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征，要有分析。第一，原文“他就活生生牺牲了稳可以到手的创作家的头衔么”“天才”“简直在全世界面
32、前，宣言他要精心结构创一部作么”，可以看出他妄自尊大，盲目自信；第二，原文“夫人还没把黑咖啡寄来呢”“哎，总得有个书房；没有书房产生不出-哎，伟大的”，可以看出他喜欢找客观理由；第三，原文“当然是创作成功的梦。他从梦中笑醒了”“我那第一次的想象岂不是全可以移在纸上么”，可以看出他只有空想，缺乏行动。【9题详解】本题考查学生的探究能力，探究的对象是小说的标题。解答这类试题的思路如下：先由表及里理解标题的含义，然后从形象、情节、主旨等方面分析作用。如本题问的是“小说以有志者为题，请分析有什么好处”，如果文中有含有标题的句子，那就先找出所有含有“有志者”的句子，如果没有，就要从写作手法、表达效果、人
33、物形象、文章主旨等角度来挖掘。第一，从人物形象来看，小说塑造了一个空有目标而却不努力实践的人，与题目中的“有志”构成对比，凸显了小说主人公空“有志”不务实的人物形象；第二，从小说主旨来看，标题运用对比，更加突出文章主题，批判某些爱慕虚荣而又志大才疏的小资产阶级知识分子；第三，从表达效果来看，标题“有志者”运用反语的手法，使读者在回味中体会其语言辛辣幽默的艺术特点。二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成下面小题。孙洙，字巨源，广陵人。羁丱能文，未冠擢进士。包拯、欧阳修、吴奎举应制科，进策五十篇，指陈政体，明白剀切。韩琦读之，太息曰：“恸哭流涕，极
34、论天下事，今之贾谊也。”再迁集贤校理、知太常礼院。治平中求言，以洙应诏疏时弊要务十七事后多施行，兼史馆检讨、同知谏院，乞增谏员以广言路。凡有章奏，辄焚其稿，虽亲子弟不得闻。王安石主新法，多逐谏官御史，洙知不可，而郁郁不能有所言，但力求补外，得知海州。免役法行，常平使者欲加敛缗钱，以取赢为功，洙力争之。方春旱，发运使调民浚漕渠以通盐舸，洙持之不下，三上奏乞止其役。旱蝗为害，致祷于朐山，撤奠，大雨，蝗赴海死。寻干当三班院。三班员过万数，功罪籍不明，前后牴牾，吏左右出入，公为欺奸。洙革其甚者八事，定为令。同修起居注，进知制诰。先是，百官迁叙，用一定之词，洙建言：“群臣进秩事理各异而同用一词至或一门之
35、内数人拜恩名体散殊而格以一律苟从简便非所以畅王言重命令也”诏自今封赠荫补，每大礼一易，他皆随等撰定。元丰初，兼直学士院。澶州河平，作灵津庙，诏洙为之碑，神宗奖其文。擢翰林学士，才逾月，得疾。时参知政事阙，帝将用之，数遣中使、尚医劳问。入朝期日，洙小愈，在家习肄拜跽，偾不能兴，于是竟卒，年四十九。帝临朝嗟惜，常赙外赐钱五十万。洙博闻强识，明练典故，道古今事甚有条理。出语皆成章，虽对亲狎者，未尝发一鄙语。文词典丽，有西汉之风。士大夫共以丞辅期之，不幸早世，一时悯伤焉。（节选自宋史孙洙传）注丱：儿童束发成两角的样子。三班院：北宋前期的人事管理机构，负责统计、考核、差遗三班使臣。10. 下列对文中画波
36、浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 群臣进秩事理各异而同用一词至或一门之内数人拜恩名体散殊而格以一律苟从简便非所以畅王言重命令也B. 群臣进秩事理各异而同用一词至或一门之内数人拜恩名体散殊而格以一律苟从简便非所以畅王言重命令也C. 群臣进秩事理各异而同用一词至或一门之内数人拜恩名体散殊而格以一律苟从简便非所以畅王言重命令也D. 群臣进秩事理各异而同用一词至或一门之内数人拜恩名体散殊而格以一律苟从简便非所以畅王言重命令也11. 下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）A. 再迁集贤校理、知太常礼院。 再，又一次 以取赢为功 赢 余利，利润未冠擢进士，未冠，指男子满二十岁。古代男子年满
37、二十岁要举行加冠之礼，以示成年。B. 但力求补外，得知海州 但 只 洙博闻强识，明练典故识: zh记忆诏自今封赠荫补 荫补 因祖先功勋而补官C. 三上奏乞止其役 止 使停止 先是，百官迁叙 是 这元丰初，兼直学士院 “元丰”是宋神宗年号。 年号是我国封建王朝用以纪年的名号，一位皇帝可有一个或多个年号。D. 功罪籍不明，前后牴牾 牴牾 矛盾。 于是竟卒，年四十九 竟 最终包拯、欧阳修、吴奎举应制科，“制科”指皇帝临时设置科目选拔特殊人才的制度，因皇帝的命令称“制”，故名。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 孙洙年少登第，深受时人器重。他未冠考中进士，后被包拯等人举荐
38、参加制科考试，进献五十篇策论，陈述政事切中事理，被韩琦誉为“今之贾谊”。B. 孙洙直言进谏，为官革除弊端。担任同知谏院时，他应诏上疏列举时弊和要务，并请求增加谏官数量；主管三班院时，明察官吏欺奸的弊端，革除其甚者。C. 孙洙请求外任，为民阻止苛政。他不满王安石驱逐谏官御史，主动请求补任地方官职；在海州知州任上，常平使者欲多征缗钱以求政绩，他极力争辩。D. 孙洙学博言雅，文风典雅华丽。他熟悉典章旧制，谈论古今之事很有条理，且出口成章，对人不说粗鄙之语；他的文章典雅华丽，有西汉之风。13. 把文中画横线和课文中的句子翻译成现代汉语。(1) 时参知政事阙，帝将用之，数遣中使、尚医劳问(2) 既东封郑
39、，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？【答案】10. D 11. A 12. B 13. （1）当时参知政事职位有空缺，皇帝将要任用他，屡次派遣中使、尚医前往慰问。（2）现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩张边界。如果不使秦国土地亏损，它从哪里去夺取土地？【解析】【10题详解】此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。解答此题，首先通读画波浪线部分，了解大意。其次分析四个选项，把选项两两分组，根据相同点的多少可知A、C两项为一组，B、D两项为一组。“事理”是一个并列结构的词语，都指道理，不能分开，所以可以排除A
40、、C两项。“简便”也是一个并列结构的词语，都指方便简单，不能分开，排除B。故选D。【11题详解】此题考查学生理解常见文言实词在文中的含义的能力。解答此类题时，首先要看清楚题干要求，然后再逐一翻译各个加点字在每句中的意思，此题要求“对文中加点词语的解释，不正确的一项”，解释时一定要结合语境，切不可望文生义，特别要注意一词多义的现象。A项，“未冠，指男子满二十岁”错，“未冠”，指男子未满二十岁。故选A。【12题详解】本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文有关内容的概括和分析
41、，不正确的一项”。B项，“担任同知谏院时，他应诏上疏列举时弊和要务”错，原文表述为“再迁集贤校理、知太常礼院。治平中求言，以洙应诏疏时弊要务十七事后多施行，兼史馆检讨、同知谏院，乞增谏员以广言路”，可知应诏上疏是在兼任同知谏院之前。故选B【13题详解】本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句式，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。（1）中，“阙”，空缺；“用”，任用；“数”，屡次；“劳问”，慰问
42、；（2）中，“东”，名词作状语，在东边；“封”，名词作动词，使郑国成为它的边境；“肆”，扩张；“封”，名词，边界；“阙”，动词的使动用法，使亏损；“焉”，哪里。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。参考译文：孙洙，字巨源，是广陵人。童年时就擅长写作
43、文章，未满二十岁就考取了进士。包拯、欧阳修、吴奎举荐他应试制科，孙洙进献策论五十篇，阐述为政要领，明明白白，切中事理。韩琦读了策论，叹息说：恸哭流涕，透彻论述天下事，这是当今的贾谊呀！两次提拔后任集贤校理，掌管太常礼院。宋英宗治平年间要求臣民上书言事，因为孙洙响应诏命上疏陈奏十七件当时弊病和紧要事务后大多得以施行，（朝廷让他）兼任史馆检讨、同知谏院，他恳请增加谏员以便广开言路。但凡他上奏皇帝的文书，就都焚毁底稿，即使是亲人子弟也不让他们知道。王安石主持推行新法，驱逐多位谏官御史，孙洙知道不应该这样，但心中苦闷不能言说，只能极力请求补任地方官，得以外任海州知州。免役法施行，常平使者想要多征收免役
44、钱，把获取更多钱财当作政绩，孙洙竭力争辩。正逢春旱，发运使征调民夫疏通漕渠来使盐船通行，孙洙与他对抗不让步，多次上奏请求停止这项徭役。天旱蝗灾严重，孙洙到朐山进行祈祷，撤去祭品后，突发大雨，蝗虫都飞到海中死了。不久主管三班院。三班人员超过万数，功劳罪行登记不明，前后矛盾，三班吏们支配使臣出入，公然肆行欺诈奸猾之事。孙洙革除八件特别严重的事，确定下来作为法令。任同修起居注，晋升知制诰。在此之前，百官职务变动，用固定的考核文辞，孙洙建议：群臣晋升品级，原因各不相同，却同用一套辞令；以致有时一门之内，数人晋升，名位身份各不相同，却格式一律。如果简便从事，这不是用来使王命畅通、重视诏命（该有）的做法。
45、下诏从此封赠荫补，逢大礼改易文辞，其他的都随等次写定。元丰初年，兼任直学士院。澶州黄河水患平息，修建灵津庙，下诏命孙洙撰写碑文，神宗称赞他写得好。晋升为翰林学士，才月余，就染了病。当时参知政事职位空缺，皇帝将要任用他，屡次派遣中使、尚医慰问。入朝约定了时间，孙洙病稍好了些，就在家练习拜跽之礼，仆倒不能起来，病情渐重最终死去，终年四十九岁。皇帝在朝堂上嗟叹惋惜，除常例丧金额外赐钱五十万。孙洙博闻强识，通晓典章旧制，讲述起古今事例都很有条理。随口说话都自成文章，即使对亲近狎昵的人，也未曾说一句粗鄙的话。他的文词典雅华丽，有西汉之风。士大夫们都期许他成为丞相辅臣，他却不幸早逝，一时人们都为他怜悯伤感
46、。（二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。秋风二首（其二）杜 甫秋风浙淅吹我衣，东流之外西日微。天清小城捣练急，石古细路行人稀。不知明月为谁好，早晚孤帆他夜归。会将白发倚庭树，故园池台今是非。14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A. 诗的第一句直陈题目，写秋风的声响，又以“我衣”二字代人入境，让人似感身上寒意，为全诗奠定基调。B. 第二句为诗人远望所见，逝水滚滚东流，残日西堕，光线微弱，让人顿生暮年如是、桑榆晚景的感伤。C. 第三、四两句写秋风起，天气清，风中传来声声急促的戍军练兵之声，山高路窄，小径少人行，四周一片寥落。D. 诗的前四句重在写景，诗
47、人身上所感到的，眼中所见到的，耳中所听到的，天地四方，暮景处处，寒冷凄绝。15. 诗的尾联有什么含意？表达了诗人什么样的感情？ 【答案】14. C 15. 等到白首回家的那天，在庭园中会倚靠旧树（体味世事人生），但故园池台如今是否还在（残毁?） 感情,诗句写尽了漂泊者悲喜交加、笑泪掺杂的复杂心情。（1）想象早晚有一天会在月夜乘舟归乡，会倚靠庭园旧树欣然满足，饱含希望之乐。（2）但他日归家却已漂泊一生华发满头，牵挂故园池台不知是否残毁，让人更觉不归的心酸。【解析】【14题详解】本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所
48、有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。C项，“风中传来声声急促的戍军练兵之声”理解有误，“捣练”是捣洗丝绢，意指家中人为远行人备置寒衣。故选C。【15题详解】本题考查学生评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“诗的尾联有什么含意？表达了诗人什么样的感情”，接着要借助重要意象把握诗歌描写的内容；在此基础上，结合时代背景、作者人生经历考虑诗句表达的思想情感。答题时注意先答出诗句的意思，然后抓住关键意象“白发”“故园
49、”，分析情感。“会将白发倚庭树，故园池台今是非”，等到白首回家的那天，在庭园中会倚靠旧树（体味世事人生），但故园池台如今是否还在？诗歌通过“白发”，抒发了诗人年老体衰，常年漂泊在外的悲伤之情；“故园”二字表达出诗人归乡之情；诗从想像自己能够倚靠庭院旧树，又顿生些许欣慰；“今是非”，故园也不知道现在还是不是以前模样，写出自己的担忧之情。【点睛】鉴赏诗歌思想情感这类题目解答时可从以下几方面入手：抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语或句子；分析景语。注意按照“意象意境诗情”的思路去揣摩；结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格。要注意平时积累一些诗人的相关材料，特别是对
50、一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心；了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富复杂的；注意积累古诗中的思想感情常用词语：欢快、愉悦、激动、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等。情感的表达方式主要有两种，其一是直接表达，出现情感词，其二是借助意象来表达，找出诗人笔下的意象即可体会情感。答题的思路如下：直抒胸臆，直接表达感情；间接抒情：借助意象（或画面），渲染氛围，营造意境，表达了感情。（三）名篇名句默写（共6分，每空1分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）诗经蒹葭中写主人公为寻觅恋人逆流而上，且描写了道路险
51、峻难攀登的句子是“_ ，_。”（2）秦国离开后，子犯请求攻打秦国，晋文公说：“不可。微夫人之力不及此。_，不仁。”而之前晋惠公在接受秦国帮助，答应给秦国君焦、瑕二地，却“_”。（3）复为慷慨羽声，_，_。【答案】 (1). 溯洄从之 (2). 道阻且跻 (3). 因人之力而敝之 (4). 朝济而夕设版焉 (5). 士皆瞋目 (6). 发尽上指冠【解析】【详解】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定
52、的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。本题要注意如下字词：溯、洄、阻、跻、敝、瞋、冠。三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成下面小题。人在学本事、长见识的过程中，舒适反而会是一种障碍。有的家长发现孩子每天没少做题，成绩却不见进步，仔细检查发现，孩子做的都是自己会的那几种，表面看数量不少，其实是在不断重复。只愿意 ，不愿意费劲解决难题。这种学习，很
53、难进步。勇于走出舒适区，向艰难区进发，才能真正长本事。其实，舒适区就像一个圆。（ ）。任何事情都不是 ,越 不愿努力，这个圆就越小得可怜。那个古希腊的犬儒主义者第欧根尼，什么也不愿干，把自己蜷在一个桶里晒太阳为最高追求，那他的舒适度就只有“桶”那么大。气温一下降，这个“舒适”就有几分可疑。苏东坡有首诗说，“惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿”，这是激愤之作。不在挫折中磨砺，怎么可能成功呢！满足现状， ，错失的是更大的舞台。青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想。成长，应该从不断走出舒适区开始。17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A. 驾轻就熟 一挥而就 如履薄冰 作茧自缚B. 驾
54、轻就熟 一蹴而就 畏首畏尾 故步自封C. 轻车熟路 一挥而就 畏首畏尾 故步自封D. 轻车熟路 一蹴而就 如履薄冰 作茧自缚18. 下列在文中括号内补写的句子，最恰当的一项是A. 你越不怕吃苦，向外开拓，这个圆的圆周就越大，发展空间就越大，人生体验就越丰富。B. 这个圆的圆周越大，发展空间就越大，你就越不怕吃苦，向外开拓，人生体验就越丰富。C. 这个圆的圆周越大，人生体验就越丰富，你就越不怕吃苦，向外开拓，发展空间就越大。D. 你越不怕吃苦，向外开拓，这个圆的圆周就越大，人生体验就越丰富，发展空间就越大。19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A. 那个古希腊的犬儒主义者第欧根尼
55、，以自己蜷在一个桶里晒太阳当做最高追求，什么也不愿干，那他的舒适度就只有“桶”那么大。B. 那个古希腊的犬儒主义者第欧根尼，把自己蜷在一个桶里晒太帕当做最高追求，什么也 不愿干，那他的舒适度就只有“桶”那么大。C. 那个古希腊犬儒主义者第欧根尼，什么也不愿干，以蜷在一个桶里晒太阳为最高追 求，那他的舒适区就只有“桶”那么大。D. 那个古希腊的犬儒主义者第欧根尼，什么也不愿干，把蜷在一个桶里晒太阳为最高追 求，那他的舒适区就只有“桶”那么大。【答案】17. B 18. D 19. C【解析】【17题详解】本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力。这类题要综合考虑分析成语的基本义、感情色彩，要联系
56、句子语境思考辨析选用。常见的成语错误使用类型有望文生义，对象误用，断词取义，谦敬错位，功能混乱，不合语境，色彩不明等。驾轻就熟：比喻对事情熟悉，做起来容易。轻车熟路：意思是赶看装载很轻的车子走熟悉的路，比喻事情又熟悉又容易。文中说孩子们只愿意做熟悉的题，因为做起来容易，应选“驾轻就熟”。一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成。多指写字、写文章、画画快。一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功。这里是说做任何事情都不容易，用“一挥而就”不符合对象特征，应该用“一蹴而就”。如履薄冰：是指像走在薄冰上一样，比喻行事极为谨慎，存有戒心。畏首畏尾：形容胆子小，疑虑重重。语境这里是说越胆子小，舒适圈越小，应
57、该用“畏首畏尾”。作茧自缚：比喻做了某件事，结果使自己受困。也比喻自己给自己找麻烦。故步自封：比喻安于现状，不求进步。这里是说满足现状，不求进步，就会失去更大的舞台。应该用“故步自封”。故选B。【18题详解】本题考查的是语言表达简明、连贯、得体的能力，侧重得体的考查。做此类题目，首先要审明要求，确定分析方向。其次，通读材料，大致了解语段的意思，对语句的语体风格进行明辨和认识。根据特征，利用旧知对之认真推敲。根据逻辑关系，人不怕吃苦，向外开拓，是人生发生变化的条件，应该排在前面。括号前面说“舒适圈就像一个圆”，后文主要说人的做法带来的变化，照应“不愿努力，这个圆就越小得可怜”，括号上以“你越不怕
58、吃苦，向外开拓，这个圆的圆周就越大”做开头的表述，讲做法带来的第一个变化是圆的圆周变大，承接上文表意，语意更连贯。排除B和C项。后面，按逻辑关系来看，语序应该是人生体验变得丰富在前，发展空间变大在后。排除A。故选D。【19题详解】本题考查的是辨析并修改病句的能力。做此类题目，要注意明确病句的类型，以及典型的错例，从结构和内容的角度分析句子，对照记忆中的错例，找到错误。划线句是：那个古希腊的犬儒主义者第欧根尼，什么也不愿干，把自己蜷在一个桶里晒太阳为最高追求，那他的舒适度就只有“桶”那么大。这句话中，“把自己蜷在一个桶里晒太阳为最高追求”搭配不当。A项，“以当作”搭配不当，应为“以为”或“把当作
59、”，排除A。B项，按语意来看，“什么也不愿干”应在“以晒太阳为最高追求”的前面。并且，“舒适度只有桶那么大”不合逻辑，应把“舒适度”改为“舒适区”，排除B。D项错误。“把蜷在一个桶里晒太阳为最高追求”，“把为”搭配不当。排除D。故选C。【点睛】高考对病句类型明确界定为六种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。平时应把握考查要点并切实领会实质，有针对性地进行考点复习。辨析病句方法：1、语感审读法。调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭，如别扭，则注意分析比较，明辨原因。2、紧缩法。去掉句子的枝叶部分（定、状、补）紧缩出主干，看主干
60、是否有毛病，如果主干无问题，再检查枝叶部分。3、造句类比法。仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较，有无问题便清楚了。4、逻辑意义分析法。有的语病从语法上不好找毛病，就得从概念使用、判断、推理方面考虑是否得当，看语句的前后顺序、句间关系是否合适。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。人民共和国迎来了她七十诞辰。七十年像一条长河，有急流也有缓流；七十年像一幅画，有冷色也有暖色；_，_；七十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，_，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！【答案】 (1). 五
61、十年像一首歌曲 (2). 有低音也有高音 (3). 乐曲渐趋高潮【解析】【详解】本题考查学生语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力。此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。第一，通览整个段落，可以看出，这是一组比喻句，把七十年比喻成一条长河、一幅画卷、一部史诗；第二，观察这一组比喻句，可以看出，每一个比喻句的句式相同。那么，需要填写的句子一定是比喻句，并且句式要与其他比喻句一
62、样。所以，第一处填空只要选取一个合适的意象来填就可以，答案不拘泥于示例。第二处所要填写的句子一定要符合其他比喻句的要求，像“有急流也有缓流”“ 有冷色也有暖色”，要有对比；第三处所要填写的句子的主体只要是与第一处的主体一致就可以了。【点睛】补写句子是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领
63、、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。补句的命题规律：（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性质，（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50个字。一部国产动画电影在暑期档备受瞩目，这就是
64、哪吒之魔童降世。猫眼数据显示，哪吒上映首日综合票房、上映首周综合票房均创同类电影最高纪录。诸多评论中，这部动画电影已经成为国产原创动画作品里程碑式作品。一旦有国产动画作品引起广泛好评，总会有声音讨论“国漫崛起”。业内人士表示，从目前国内动漫整体来看，产业环境、企业运作、作品本身和用户等方面尚不够成熟。下一部哪吒这样的精品或许还要过很长时间才会到来。不过从2005年关于促进我国动画创作发展的具体措施发布以来，国家不断有支持政策出台。随着二次元用户的崛起以及大量盗版作品的下架，动漫产业开始大量受到资本的关注。移动互联网的迅猛发展和视频平台的崛起，也助推了国内动漫产业的发展。在新的市场环境之中，更多
65、优秀国漫作品的诞生值得期待。【答案】动画电影哪吒暑期大热并受好评。“国漫崛起” 时尚早。“国漫崛起”值得期待。【解析】【详解】本题考查“压缩语段”考点，侧重“表达应用”能力的考查。解答此类试题，先分出语段的层次，再保留关键句剔除次要信息，逐步压缩。要从整体上把握语段的中心意思，从中筛选出最关键的信息。其中人们最关心的、最有价值的内容，用最简明的语言把它表达出来。也可找出语段中起概括作用的关键句，再进行翻新改造。要确定哪些是主要信息，哪些是本质特征。学会删除无关的内容，不要眉毛胡子一把抓。要打叶削枝，把多余的枝叶去掉，剔除那些可以不要的信息。选定的词语，要能大体表达出主要内容。你能抓住主要信息，
66、就能找出关键词。先概括再提取，提取最能展示优点、充满正能量的关键词，摄取其精髓。结合“猫眼数据显示，哪吒上映首日综合票房成为国产原创动画作品里程碑式作品”分析，哪吒暑期大热并受好评。结合“业内人士表示，从目前国内动漫整体来看，产业环境、企业运作、作品本身和用户等方面尚不够成熟。下一部哪吒这样的精品或许还要过很长时间才会到来”分析，主要讲“国漫崛起”为时尚早。结合“不过从2005年关于促进我国动画创作发展的具体措施发布以来，国家不断有支持政策出台更多优秀国漫作品的诞生值得期待”分析，主要讲国家不断出台支持政策，移动互联网的迅猛发展和视频平台的崛起，“国漫崛起”值得期待。【点睛】概括语段要点技巧点
67、拨1摘取连缀法。提取句子主干，把每个句子所表达的主要内容摘出来，然后按照题干要求进行连缀，此法适用于封闭性语段，以及字数较少、内容单一、要求宽泛的材料。2分层概括法。这是压缩语段时被广泛采用的一种方法。考生答题时要有整体意识，不可疏漏或断章取义。考生在通读的基础上，仔细分析语段的层次，概括层意，抓住重点；再将概括、归纳的信息进行提炼、筛选，保留主要信息，删除次要信息；最后根据题目要求，将提炼、筛选的主要信息用简练、连贯的语句表达出来。此步骤可简单概括为：划分层次概括层意分清主次去次存主连缀语句。3语意并取法。即根据语段之间的关系进行归纳的一种压缩方法。考生在做题时可通过跳读或浏览的方法阅读全文
68、，迅速把握材料的思路和整体结构，找出内容的要点和重点。四、写作(60分)22.以“必须跨过这道坎”为题，写一篇记叙文。要求：(1)自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。(2)不少于800字。【答案】例文：必须跨过这道坎以前，每每看见别人在泳池里游泳真的好羡慕！真希望自己有朝一日，也能在那池“蓝天”里驰骋。前不久，在我的强烈要求下，妈妈为我花了2000元在新凤城游泳馆报了为期两个月的自游泳培训班。原本以为梦想将从这里启航。可谁料，磨难，从此开始。记得进培训班的第一天，教练就扯着嗓门，板着脸，神情严肃地对我们说：“我是你们这期培训班的教练，我只给你们两个月的时间。两个月以后每位
69、学员必须通过自由泳的考试，大家听到了吗？”天呢，两个月!这对从未下过水的我来说简直是天方夜谭。“听听听到了。”我的心不禁打起颤来。我意识到，我遇到了人生道路上的一道坎，但既然选择了它，我就必须跨过去！当天，教练就教我们练习闷水。只见教练深吸一口气后，潜入水里，过了好一会儿才上来。接下来，他要求我们自己练习。由于我小时候洗头时曾被水呛着过，因此，看着这一池的水，我愣是不敢下去。最后是教练硬把我推下了水，还扯着我的脑袋把我往水里按。我使劲地摇晃着，就像一匹烈马想挣脱绳索的束缚。可我区区一个孩子，怎能敌的过几个回合下来，不仅没有半点效果，还呛了好几口水。我难受极了，使劲地咳嗽。但教练似乎没有人性，像
70、监工一样死死地看住我，“潜入水里，不要吸气，要呼气！呼气！”他那破铜锣般的嗓音一次次响起。10秒，30秒，50秒，70秒15天以后，我终于掌握了闷水的技巧。接下来的日子，教练叫我们在岸上练习自由泳地划水姿势，自以为练得很不错我，不知怎么的，只要一“下”水，手脚就不听使唤。我只得再“爬”上岸老老实实的，一遍又一遍的重复着枯糙而又乏味的动作。一个月以后，我终于驾驭了它。最后一关也是最难的“换气”。它得把前面学的几个环节来个“三合一”。光“一”和“二”，已经耗去了一个半月，再来“三合一”，谈何容易啊！可我又转念一想，咱不能气馁，你都过了两关了，怎么能在这第三关败下阵来？”我暗暗咬紧牙关，按照教练教我
71、们的口诀，一遍又一遍的在水中练习着。真是功夫不负有心人，半个月以后，当我听到教练“笃”的一声哨响，纵身“跃”入了水中的那一刻，我知道，这道坎，我跨过了！其实，人生的道路从来都不平坦，谁都会遭遇各种各样的坎。要像孙杨那样勇往直前，你就能飞跃一道又一道坎，你的人生就充满灿烂和喜悦。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。从题干来看，这是一道命题作文，“必须跨过这道坎”，从内容来看充满了人性的关爱。在形式上是一篇命题作文，体现出一定的祈使指令。需要仔细分析三个关键词：必须、跨过、坎。“坎”的本义指田野中自然形成的或人工修筑的像台阶形状的东西:或看指低洼的地方，坑。它也可以指抽象事物，如指最紧要的地方
72、或时机；或事情正处在坎儿上（指关键的地方)。因此，文题中的“坎”是一个比喻。它既可以比喻一个人成长过程中遭遇的艰难、挫折，也可以喻指一个家庭、社会乃至一国家发展、前进过程中遇到的障碍、困难、矛盾和不足等。所以，既可以从小处入手，也可以大处着眼，从世界、国家、民族角度议这道坎。“必须”有两层意义:其一，表示事理上和情理上的必要，一定要的意思。其二，加强了命令语气，“不得不”的意思。例如，当我们学习中遇到知识难点就必须弄懂。套用一个电影名字“一个也不能少”再如，当我们的个人家庭遇到突发事件。或个人命途多舛时，就不能消极，一定要振作精神，积极对待，等等。这些都属于“必须”跨过的写作范围。“跨过”，即
73、通过奋斗、拼搏、顽强、坚持，来战胜困难，走出困境。人活着，就要跨过一道道的坎。人生能有几回博？参考立意：1.只有奋斗，才能有所成就；2.困难总是有的，唯有努力，才能解决；3.人活着，就要跨过一道道的坎；4.不怕矛盾，通往直前。行文结构：记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式，这篇文章在作文注意记叙选取与主人公的细节层层展开叙述。开篇直接点出叙事故事的主人公，并且开篇点题，紧扣中心；接着按照时间顺序，通过几个细节片断来展现主人公的坚持，不怕困难，勇于过“砍”；最后通过议论式的抒情来升华主题，且进一步点题。可用素材1.我们不能逃避。真的勇士，应当敢于直面眼前的窘况。正如凤凰敢
74、于纵身跃入熊熊烈火之中接受洗礼，在从满目金光之中振翅飞出，展现在世人面前的，是金光灿灿的凤凰的重生！正如雄鹰敢于只身立于陡崖之上接受磨练，一次次的充血和恢复，再次展翅翱翔在蓝天时，世人必将惊叹于它矫健的身影和结实的体魄！2. 每个人都是折翼的天使，飘落人间。我们在人间行走，且行且成长。成长之路一如人世间林林总总的道路，两岸是怡人的风景，脚下是坎坷的路途。道路曲折，前方总是未知。在不远处每一道道关卡等待着我们跨越。为了心底澄澈而坚定的梦，我们只有一种选择跨过。3临近比赛前，我身上直冒冷汗，韩悦昕抱着我，同学们都围在四周，为我加油打气。他们帮助我活动筋骨，不停地往我的太阳穴和鼻梁上涂抹醒脑药，说这
75、样能好点儿。我站上跑道，所有人都大声地喊道：“加油，你是最棒的！”我朝他们勉强地挤出一丝微笑，然而这背后，却是我悸动不平的心。发令枪声响了，我头也不回地奔跑着，同学们在草地上高呼：“不要跑这么快！慢点！保持体力！”我试图减慢速度，可是对手的脚步声在身后哒哒直响，在她的步步紧逼之下，我只能无奈地选择了快频率跨步。第一圈领先，我获得了内侧赛道的优先权，可是心却疲惫地大声对我嚷嚷：别跑了，累死了，真的跑不动了！那一刻，我真的好想放弃。体育老师告诉我，调整呼吸，就快到终点了。我鼓起勇气，继续完成着这场痛苦的煎熬。4. 阴暗潮湿无法将你击倒，腐刑折磨没有使你倒下司马迁，你不仅大度包容内心之苦，世人之讽，
76、你还以山的刚毅正直书写了两千年的沧海桑田你心中的坎早已被你轻轻跨过，它显得那么渺小，你显得那么伟岸你跨过这道坎，忘却了自己的荣辱，弹响“史家“之千古绝唱；你跨过这道坎，幽愁发奋，吟出无韵之离骚你的坚毅撼动历史，彪炳史册，你的直上霄汉，照耀尘寰你用最有力的呐喊告诉我，必须跨过这道坎。【点睛】怎样创新立意：别具一格，创新求异。构思往“独”里想一想，力图吃“独食”，立意要深要新。首先要准确地把握话题概念的内涵和外延。话题作文有这个要求，立意即确立写作意向，是表述自己的思想认识，是展示自己的情感意向。“意”是文章的灵魂，意胜则文胜。作文立意的四字诀为：准，切题不跑题；深，深刻不肤浅；稳，稳妥不走险；新，新颖不俗套。为此，要启动开放思维：多向思维、多角度思维、辐射思维、发散思维。引导学生多想，沿着话题的顺向逆向侧向作发散思考;围绕话题作类(是什么)、因(为什么)、果(会怎么样)、法(怎样才能)的揣摩;对于话题进行情理的联想。尽可能把应想到的角度都想到，以期寻求更多更新的角度，多中选稳，稳中选优，优中选深，深中选新。
