1、佳作赏析合作探究自主预习单元风向标第四单元 佳作赏析合作探究自主预习单元风向标目标导航学习建议本单元所选文本是科普文。科普文是把人类已经掌握的科学技术知识,包括科学思想、观念、方法及精神等,运用文学的手法表现出来,传播科学知识,弘扬科学精神,从而让人们认识科学、利用科学的一种常见文体。科普文有如下特点:从内容的角度看,每一篇科普文都要向读者提供新知识、新信息,它不讲究含蓄,不讲究情感,以知授人;从语言的角度看,科普文强调用语的准确性、分寸性,来不得半点模棱含糊,以识服人。本单元所选文本内容丰富,既有对动物生活方式的探究,也有对宇宙存在现状的探索,还有对科学家的教育历程的回顾。动物游戏之谜向我们
2、揭示了许多鲜为人知的动物世界的秘密,文章深入浅出,既富有严密的科学性和生动的趣味性,其中的假说又能充分调动我们的求知欲。佳作赏析合作探究自主预习单元风向标目标导航学习建议宇宙的边疆是一部大型电视片的解说词,课文用生动的语言解说了人们对宇宙的认识,表达了人类对宇宙的见解和对未知世界探求的渴望。正如作者在题记中所引的T.H.赫胥黎的话:“已知的事物是有限的,未知的事物是无穷的;我站立在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上。继续开拓是我们每一代人的职责。”一名物理学家的教育历程介绍了美籍日裔物理学家加来道雄的成长经历,从中,我们不难看出作为一名科学家应具有的品质。佳作赏析合作探究自主预习单元风向标目
3、标导航学习建议课 序 题 目 作 者 学习目标 12 动物游戏之谜 周立明 1.筛选文中信息,了解说明的内容和顺序。2.体会说明的方法和语言。13 宇宙的边疆 卡尔萨根 1.把握文章的内容和特点。2.体会议论、抒情在文中的作用。14 一名物理学家的教育历程 加来道雄 1.理清文章结构,把握文章内容。2.认识敢于怀疑、信心、毅力等基本精神品质对人成长的作用。佳作赏析合作探究自主预习单元风向标学习建议目标导航1.学习科普文章,首先要认真细致地通读文本,这类文章往往介绍科学知识或科技成就,语言严密,说明方法多样,有时还可能用一些科技术语或者新的名词概念。只有认真细致地通读文本,才能准确了解文意,把握
4、文章传递的新知识、新技能。2.对科普文章的学习,还要明确文章的要点,学会从文本中筛选整合信息,把握作者在文中的观点和态度,把握事物的特点和发展趋势,并能就文本提供的信息对事物的发展做出合理推断。3.科普文章与我们平时常见的说明文有许多相似的地方,常用一些说明方法,有一定的说明顺序,文中一般有中心句、观点句、过渡句等。在阅读文本时,这些都是我们要留心的地方,可以采用边读边标记的方式进行。佳作赏析合作探究自主预习单元风向标12 动物游戏之谜 佳作赏析合作探究自主预习单元风向标过去,人们认为人类作为万物之灵,在自然界中具有唯我独尊的地位,而且往往把思维、语言甚至游戏视为人类特有的专利,而最近的科学研
5、究发现,有些动物也具有人类的某些思维能力,它们也有其独特的语言,它们的某些行为不仅仅是为了捕食,而更像人类的游戏。本文就是这样一篇介绍动物游戏的科普短文。佳作赏析合作探究自主预习单元风向标新课助读自主梳理本文是一篇介绍动物游戏的科普文章。30多年来,科学家们对动物的游戏行为进行了仔细的观察和深入的研究,发现了很多有趣的现象,并提出了各自的看法。一些科学家认为,动物游戏是它们对未来生活的排练或演习,有利于它们从小熟悉未来生活中必须掌握的各种“技能”,以及熟悉它们未来动物社会中将结成的各种关系。还有一些科学家认为,游戏行为是动物的天性表现,正像捕食、繁殖等行为一样,也就是说,动物有“自我娱乐”的天
6、性。越是进化程度高、智力发达的动物,这种“自我娱乐”的天性越强。游戏正是这种“自我娱乐”天性的集中表现。这种天性也是动物一种自我保护的本能,因为游戏活动可使动物在紧张的竞争生活中,生理、心理上得到调剂。佳作赏析合作探究自主预习单元风向标新课助读自主梳理文章摆出了研究者的种种结论,既能让我们扩大视野,增长见识,明白科学探索的永无止境,也能让我们懂得,地球不是人类独有的,动物一样是地球的主人。周立明,国际行为分析协会会员,曾任少年儿童出版社副总编辑,科普作家。作品有动物游戏之谜会“说话”的动物等。科普文一般是以通俗的形式介绍某种事物或现象,说明它的形态、特征、性质、意义、成因及其功能和作用等。科普
7、文说明的内容具有科学性,表达具有条理性,语言通俗易懂,生动活泼。佳作赏析合作探究自主预习单元风向标新课助读自主梳理1.注字音 加点字 读 音 加点字 读 音 嬉笑 x 聒噪 gu 默契 q 舀水 yo 汲取 j 羱羊 yun 倒 倒立 do 似 似的 sh 倒塌 do 似乎 s 嚼 咀嚼 ju 奔 奔跑 bn 味同嚼蜡 jio 投奔 bn 佳作赏析合作探究自主预习单元风向标新课助读自主梳理2.写汉字 词 语 易错字 词 语 易错字 min 甸 缅 zhu 地 坠 沉 min 湎 du 落 堕 du 峭 陡 s 打 厮 迁 x 徙 s 碎 撕 3.解词义 聒噪:声音杂乱,吵闹。汲取:吸取。汲,从
8、下往上打水。调剂:把多和少、忙和闲等加以适当的调整。众说纷纭:各种说法又多又杂,很不一致。得意洋洋:同“得意扬扬”。形容非常得意的样子。兴高采烈:形容兴致高,情绪热烈。佳作赏析合作探究自主预习单元风向标新课助读自主梳理4.辨用法(1)捉摸 琢磨 华盛顿邮报一篇题为中国为什么越来越让美国捉摸不透的文章,耐人寻味。有的人一天到晚老是琢磨不必要的事,这也是一种心理疾病的表现。提示：这两个词语意思相近。“捉摸”侧重“猜测”“预料”,多用于对某人脾性或言行用意的猜测、把握,有时也用于对某种情况的猜测、预料。“琢磨”则是“反复思考、仔细考虑”的意思,多用于对某一具体问题采取何种对策或做法的考虑,有时也指对
9、文章中词句含义的思索、体味,还可以用于人。佳作赏析合作探究自主预习单元风向标新课助读自主梳理(2)各执己见 各执一词 这几种假说,哪一种更有道理?动物的游戏,究竟是为了“演习”,为了“自娱”,为了“学习”,还是为了“锻炼”?研究者们各执己见,众说纷纭。对于这件事,双方各执一词,始终无法达成统一的意见。提示：这两个词语虽然都有“观点不同”的意思,但侧重点不同。“各执己见”指各人坚持自己的意见,观点不统一。“各执一词”指各人坚持各人的说法,不肯相让。佳作赏析合作探究自主预习单元风向标新课助读自主梳理(3)比比皆是 俯拾皆是 在动物身上,无论从形态结构、生理过程,还是行为方面去分析,尽可能节省能量的
10、例子比比皆是。人才集聚推动产业发展,产业发展带动人才集聚。如今,这样的例子俯拾皆是。提示：这两个词语在意思上都强调“多”,但在使用时有细微的区别。“比比皆是”,到处都是,形容非常多。比比:到处;处处。“俯拾皆是”,只要弯下身子来捡,到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。强调易得。佳作赏析合作探究自主预习单元风向标句段点评多维探究结构图解审美鉴赏1.“动物学家对此做出的解释也许会使我们吃惊:这些动物是在游戏”至“动物的游戏行为,被认为是动物行为研究中最复杂、最难以捉摸、引起争论最多的行为”。点评：“吃惊”,是因为动物竟然也有着类似人类的游戏行为,“并不是童话故事
11、中拟人化的游戏,而是实实在在的游戏,是与人类儿童的游戏行为有着相似特征的游戏行为”。作者用“不是而是是”这一句式强调了动物的类似人类的游戏行为,和下文的“最复杂、最难以捉摸、引起争论最多的行为”互相照应,且为后文叙述研究过程中存在的问题和困惑埋下伏笔。同时这段话在结构上也起到了过渡作用:由对动物游戏这一现象的叙述过渡到对动物游戏特征的叙述和对动物游戏目的的探究上。佳作赏析合作探究自主预习单元风向标句段点评多维探究结构图解审美鉴赏2.近二十年来,动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣,成为行为研究中最有争议的领域。争议的焦点,是动物为什么要进行游戏。点评：这两句在结构上起到了过渡的作用,即由对动物
12、游戏特征的叙述过渡到对动物游戏原因的探究。对文章的阅读、理解一定要学会抓关键句,因为关键句是理解文章结构进而熟悉文章内容的一把宝贵的钥匙。佳作赏析合作探究自主预习单元风向标句段点评多维探究结构图解审美鉴赏3.通过自得其乐的游戏,动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿,它们在生理上、心理上容易保持平衡,从而得到一定的自我安抚和自我保护。点评：这是科学家用来解释动物游戏原因的依据,作者用人性化的语言来描绘动物世界的生活状态,这正是科学精神和人文色彩的统一。科学本身就是人类文化的一部分,人类也只有用人文的眼光来审视未知世界并进行科学探究,才能在一条正确的道路上前行。这里运用了一系列饱含人文色彩的词
13、句,“自得其乐”“生理上、心理上”“自我安抚和自我保护”等,让我们在获取科学知识的同时,能够感受到大自然的和谐与美妙,激发我们对宇宙和自然现象进行想象和探索的热情。佳作赏析合作探究自主预习单元风向标句段点评多维探究结构图解审美鉴赏1.文章标题为动物游戏之谜,动物游戏“谜”在哪里?科学家在提出动物游戏的四种假说后,为什么没有给出确定的结论?提示：动物游戏之“谜”的“谜”在于动物因何而游戏。本文没有给出定论的原因有三:第一,动物游戏行为是非常复杂的,不同动物的游戏可能有不同的原因,人类对动物了解得还不多,现在提出的各种假说都有其合理性,也有其局限性,必须深入研究,才能解开动物游戏之谜;第二,科学注
14、重求实,即使作者倾向于某种假说,也要经过实验的证明,不能贸然下结论;第三,包容性是科学精神的重要内涵,作者列举各种假说,其本意就在此,让各种观点在宽松、包容的学术氛围中自由碰撞、融合,最终才能辨伪存真,求得真理。佳作赏析合作探究自主预习单元风向标句段点评多维探究结构图解审美鉴赏2.作为一篇介绍动物游戏的科普文,本文有哪些人文内涵?提示：傲慢地生活在地球上的人类曾认为,只有人类才是有智慧的生命体,其他动物不过是受制于条件反射、具有生理反应的简单生命体,认为只有人类才会思考,才会有超出生理反应以外的各种行为。现在动物学家注意到动物具有游戏的天性,虽然还没有确定的答案,但是承认动物在游戏,承认动物具
15、有一定的智力潜能、创造性和多样的交流方式,承认动物也是具有智慧的生命体,这本身就是认识上的进步。这种进步带来的影响是巨大而深远的,在生命伦理和生态环境等多个领域具有重要意义。人类将因此重新定义动物,重新审视和动物的关系,进而重新认识自己。佳作赏析合作探究自主预习单元风向标句段点评多维探究结构图解审美鉴赏3.本文的语言有什么特点?请举例加以说明。提示：科普文章的语言,很注重准确、全面、生动、形象,避免含糊、偏颇。如“战斗游戏时,动物亲密地厮打,看似战斗激烈,其实极有分寸,它们配合默契,绝不会引起伤害”,“厮打”一词准确地表现了动物战斗游戏的“激烈”和动物行为的特点。“游戏行为使得动物从小就能熟悉
16、未来生活中要掌握的各种技能,例如追逐、躲藏、搏斗等等,熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。”动物成年后,一般要脱离父母,自寻伙伴,所以用“结成”而不说“形成”,语言准确。再如“通过自得其乐的游戏,动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿,它们在生理上、心理上容易保持平衡,从而得到一定的自我安抚和自我保护”,“调剂和补偿”表明动物游戏的本质,两者是互相补充的,单说任何一方面都是不全面的。佳作赏析合作探究自主预习单元风向标句段点评多维探究结构图解审美鉴赏佳作赏析合作探究自主预习单元风向标句段点评多维探究结构图解审美鉴赏动物游戏之谜的“三美”(一)科学之美 科学性是科普说明文的生命。科学美作为一种
17、客观存在的美,在科普说明文中以其独特的魅力使我们知觉它,感受它。动物游戏之谜通过对动物游戏的研究,可以使我们感受到和人类“共处一室”的自然生命的神奇。那跳荡、嬉闹、在树枝上玩着“走钢丝”的叶猴,那像小孩坐滑梯一样一只挨着一只滑雪而下的渡鸦,那大海里得意扬扬、“风帆正举”的露脊鲸,无不展示着一种科学之美。生物世界尽可能节省能量的规律和动物们消耗大量能量进行游戏的巨大反差中所蕴含的奥秘是一种科学之美,人类对未知世界的探索精神也是一种科学之美。佳作赏析合作探究自主预习单元风向标句段点评多维探究结构图解审美鉴赏(二)方法之美 这篇说明文综合运用了举例子、打比方、分类别、下定义、作比较等多种说明方法。在
18、说明科学家的四种动物游戏目的的假说时,每一种都用了举例子的说明方法;说明动物的三种游戏类型时,用的是分类别的说明方法;说明四种假说时,有的用了下定义的说明方法,如在介绍“学习说”时,说“他们认为,游戏是一种实践性很强的学习行为”,这就接近完整的定义。说明叶猴的游戏时,说它们“在树枝上玩着走钢丝和倒立的把戏”,这是用了打比方的说明方法。这些说明方法的使用,让我们对说明对象的特征有了更清楚的了解,给文章增“美”不少。佳作赏析合作探究自主预习单元风向标句段点评多维探究结构图解审美鉴赏(三)条理之美 科普说明文以合理的顺序,简洁、平易的语言把所要说明的内容清清楚楚地传达给读者,使深奥的知识明白、易懂。
19、动物游戏之谜这篇文章结构按照“现象特征原因”这一顺序,由表象到原因,由易到难,逐层深入地来安排,使文章显得条理井然,清晰有序,符合人们的认知规律。佳作赏析合作探究自主预习单元风向标美文品读素材积累动物的游戏 库宝善 动物,其幼年时代的游戏,除了单纯玩耍目的之外,与其将来生活(这里主要是指觅食、繁殖和护身)是密切相关的。小动物们经常模仿父辈们之间的一些行为,这对动物长大后的生活是有极大益处的,小时的游戏长大后则要成为现实。如果不知模仿,从小就进行隔离饲养,失去与小伙伴共同游戏的机会,等到长大后则非常不幸。肉食性动物如老虎、狮子,经常出现亲子间玩耍的场面,虽为猛兽但看到其兴高采烈的样子也颇为有趣。
20、佳作赏析合作探究自主预习单元风向标美文品读素材积累小老虎或狮子追着咬父母的尾巴,而尾巴就像一只活的小动物那样甩来甩去,逗得小家伙又蹦又跳,又滚又闹,不时跃起,用前肢捕捉。这样的游戏与长大后真正的捕猎很相似:看定猎物、俯身潜行、悄悄接近、猛然大吼一声跃起试想在这种凶猛的冲击下有何种猎物能幸免于难呢?有时看到有的小老虎在前方潜伏,一只则迎面走来,突然前者跳出,两只小老虎便争斗起来,煞有介事打得不可开交,过一会儿可能会交换一下所扮演的角色。这些亲子之戏、兄弟之耍,到长大成熟后也就变成真实的生活了。肥胖粗笨、憨态可掬的大熊猫,玩起来却很灵活,攀杠、钻圈、踏球、爬山、滑梯,逗得游客哄笑不止,流连忘返。这
21、些对其长大后起什么作用呢?目前正在研究大熊猫的生态习性,相信将来会得到答案的。佳作赏析合作探究自主预习单元风向标美文品读素材积累成年兽类几乎没有时间游戏,其主要精力用于找寻食物,防止敌人攻击等。但仔细观察,还是可以看到它们戏耍的场面。有人曾见到过黑猩猩在表演“滑稽戏”和“雨中舞”。两只雄性同伴,彼此搔首弄姿,像人一样大声嬉笑;下雨了,这些“男子汉”在雨中发疯似的奔跑转圈,撅断树枝,拔掉青草,雄赳赳做示威状。难道这只是玩耍吗?还是出于对自然现象的一种恐惧感而故意做出的姿态?其真正含义不得而知。佳作赏析合作探究自主预习单元风向标美文品读素材积累如果野生动物被关进了动物园,情况就变了。在自然状态下的
22、野生动物世界里,它们经常处于高度紧张状态,会出现一些莫名其妙的冲动;关进动物园,丧失了紧张感,不必担心外敌的突袭,肚子饿了准会有人送吃的。这样一来,它们所过的也就只限于槛中生活了。长此以往,有些动物精神就会出问题,出现一些奇奇怪怪的行为,一种在野生状态下看不到的玩“耍”。黑猩猩所演出的闹剧,也许就是这样发明出来的:早晨,饲养员送来了食物,还没等吃完,游客就进园了,越聚越多,它们会突然摇晃起庞大的身躯,像大相扑运动员那样直立站起,拍手打胸,在众人围观下也许会突然将手中拿的食物,如橘子、香蕉等抛了出去,打游客一个措手不及,引起一片喧哗一阵骚动。这是一种戏耍,但仔细看来大猩猩或黑猩猩的行为似乎显得有
23、点奇怪。佳作赏析合作探究自主预习单元风向标美文品读素材积累由以上可以看出动物与人之间的游玩有许多相似之处,都是在幼儿期、儿童期玩耍时间多,越大越少,这是因为小时候无忧无虑一切依赖父母;长大后一切要靠自己,精神紧张,任务繁重,毫无玩之余暇。动物园里的动物与野生状态不同,时间有余,所以应该研究增加些什么科目进行训练更为合适,忽略了这一点,有时动物可能会产生神经症,有的则陷于极度紧张,最终会招致躯体疾病。由此想到人间,如何减轻儿童负担,恢复童年的天真,在游戏、玩耍、娱乐当中增长孩子们的才能,培养起有益的兴趣;过度保护,强迫性灌输,禁锢式生活,放纵任性等对孩子们的身心健康可能不会有益处。(选自动物与人
24、行为探秘,有删改)佳作赏析合作探究自主预习单元风向标美文品读素材积累品读提示：文章开头,亮明观点,认为动物的游戏和未来的生活密切相关。作者生动形象地描述了动物们游戏的情景,这些情景写得温馨、有趣,展现了动物们幼年生活丰富多彩的一面。同时也将关进动物园的动物行为与自然界中的动物行为进行比较,说明动物游戏对动物健康的重要性。文章结尾一段,由动物说到人,借动物游戏对动物健康的重要性,来谈论儿童教育的方式,联想到当今封闭式教育的危害,很有启发意义。佳作赏析合作探究自主预习单元风向标美文品读素材积累动物与人类同是地球母亲的骄子,它们虽然与人类“言语”不通,“风俗”不同,但的的确确是一些可爱的生命。它们有
25、喜怒哀乐,也有生老病死。它们与我们人类一样,也时刻为自己的安全和生命担忧,而我们人类却常常无视它们的权利和生命。动物游戏之谜一文,可以让我们学会关爱生命、善待生命、探求真理。在这个地球上,人类和自然界中的所有动植物都是地球母亲的“孩子”,从这个角度看,我们和这些可爱的动物是“一母同胞”。在动物游戏之谜一文中,我们可以发现它们是多么的活泼有趣:猴子“走钢丝”,渡鸦“坐滑梯”,鲸学“扬帆”,野象能模仿人类踢球,黑猩猩会嚼烂树叶汲取树洞中的水解渴等。它们都以自己的智慧生活在这“万类霜天竞自由”的大地上,我们不应该因人类的一己之私去惊扰它们,更不能因自己的“口腹之需”去杀害它们。佳作赏析合作探究自主预
26、习单元风向标美文品读素材积累现代意义上的动物权利保护运动,是从17世纪西方开始启蒙运动以来产生的。“动物是否有权利”这个曾在现代西方哲学界激烈争论的问题,在今日的西方已不成为问题,而开始上升为公众的共识:动物与人一样,是地球的居民,它们有自己的权利。2002年,德国更是修改了宪法,全国人民一致投票通过在宪法中写入保护动物的条款,并在“国家尊重和保护人的尊严”的条目上,加上了“以及动物”的字眼,明确表示承认动物的尊严。佳作赏析合作探究自主预习单元风向标美文品读素材积累关于探索的名句 1.打破一切,寻求一切,敢作敢为敢破坏,这就是真理和生活。雨果 2.人的生活像广阔的海洋,在它的深处保存着无数的奇迹。别林斯基 3.我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地研究问题罢了。爱因斯坦 4.在黑暗中摸索的人常会发现自己原先并不想找的东西。约翰雷 5.希望是隐藏在群山后的星星,探索是人生道路上执着的旅人。第谷布拉
