1、小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.比一比。哪个角大？( )A. B.2.左图里有（ ）个直角。A.4 B.5 C.83.当钟面上8时30分时，时针与分针成（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角4.下面的图形中，（ ）不是角。A. B. C.5.是（ ）A.角 B.不是角6.下图中的角比直角( ) A.大 B.一样大 C.小二.判断题(共6题，共12分)1.角的大小同边的叉开的大小有关。 （ ）2.任何一个钝角都比直角大。 （ ）3.所有正方形都有4个角。( )4.一个长方体上共有8个直角。 （ ）5.三角板上的直角比黑板上的直角小。 （ ）6.角的大小与边的长短没
2、有关系。 （ ）三.填空题(共8题，共21分)1.下面的图形中各有几个角？（1）_个；（2）_个。2.角的大小与所画角的_有关。3.三角板上的三个角中，有_个直角。4.数一数。_锐角，_个直角，_钝角。5.把下面的角按照从小到大的顺序排列起来。_6.填一填。_角 ；_角。7.把一张圆形纸先上下对折一次，然后左右对折一次，再打开后，有_个直角。8.按从大到小的顺序排列下面四个角_四.解答题(共6题，共34分)1.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。2.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 3.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 4.把一张
3、正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？5.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.A5.A6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.（1）4 （2）52.两条边叉开的大小3.一4.2；4；25.1；4；3；26.钝；直7.28.；四.解答题1.如图：2.16个角,14个锐角,4个钝角3.解：都是直角4.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。5.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。
