1、小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的角中，（ ）比直角小。A. B. C.2.三角尺上最大的那个角是（ ）角。A钝 B直 C锐3.下面图形中，（ ）不是角。A. B. C.4.下面各角，（ ）是钝角。A. B. C.5.下边的图形有（ ）个角。 A.3 B.5 C.7 D.66.下面的图形中有（ ）个直角。A.2个 B.3个 C.4个 D.5个二.判断题(共6题，共12分)1.角的大小与边的长短没有关系。 （ ）2.2个锐角合起来一定是钝角。 （ ）3.角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。 （ ）4.桌面上的直角比教室地面上的直角小。 （ ）5.三
2、角板上的3个角有锐角、直角和钝角。 （ ）6.长方形有4个直角。 （ ）三.填空题(共8题，共19分)1.找一找，图中有几个角。有_个直角；有_个角。2.数一数，下面图形中有_个角，其中直角有_个。3.数一数，它们各有几个角。4.一个长方形和一个正方形都有_个角,它们都是_角。5.下面的图形中各的几个角？_个； _个；_个。6.钟面上_时整和_时整，分针和时针形成直角。7.下面的图形中各有几个角?写一写。_个_个_个_个8.数一数。左图共有_个角，其中有_个直角。四.解答题(共6题，共34分)1.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。2.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？
3、（1） （2）3.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 4.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？6.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.C5.C6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.2；32.6；13.1；34.4；直5.4；3；56.3；97.3；4；2；58.8；5四.解答题1.如图：2.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。3.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角4.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。6.8个直角，8个钝角，8个锐角
