1、第1课时 用数对表示物体的位置 八确定位置SJ 四年级下册123提示：点击进入习题45知识点 1 数对的含义1填空。(1)通常把竖排叫作()，横排叫作()。一般情况下，确定第几列要从()往()数，确定第几行要从()往()数。列 行 左 右 前 后(2)用数对表示位置时，把表示()的数写在前面，把表示()的数写在后面。小芳坐在第3列第6行用数对表示为(，)；数对(5，2)表示的位置是第()列第()行。列 行 3 6 5 2知识点 2 用数对表示物体位置的方法2根据下图填空。(1)书包在第()列第()行，用数对表示是(，)。(2)练习本在第()列第()行，用数对表示是(，)。(3)位置在(3，4)
2、的物品是()。(4)有一个物品的位置在(2，？)，它可能是()。141 4323 2钢笔文具盒、直尺、玩具飞机、篮球3判断：数对(5，8)和数对(4，8)表示的位置在同一列。()易错点 没有正确认识数对中的行和列的含义提升点 物体的位置在生活中的应用4填空。下面是某教室的座位图，标出行和列上的数字。标数字略(1)用数对表示：(，)、(，)、(，)、(，)。(2)在图中标出下面数对表示的位置：A(3，3)、B(4，5)、C(1，7)、D(7，1)。(3)假如此图就是你所在教室座位图，你坐在第6列第2行，用数对表示为(，)，在图中涂上颜色。8 74 43 62 2略6 2涂色略(4)张琪的座位用数对表示是(4，4)，她前面的座位上是李艳，用数对表示是(，)，后面的座位上是张强，用数对表示是(，)，刘静在张琪的右手边，用数对表示是(，)。4 35 53 45四(3)班的学生进行列队表演，每组人数相等，小明站在最后一组的最后一个，用数对表示是(8，7)。他们班有多少人参加了列队表演？8756(人)答：他们班有56人参加了列队表演。
